Usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo sa edukasyon ruta GEF preschooler

PANIG-INGNAN indibidwal nga sa edukasyon nga rota preschool (IOM) mao ang usa ka mandatory nga elemento sa performance sa matag modernong tig-atiman.

Ang kahulugan sa IOM preschooler

GEF naghubit sa usa ka bag-o nga pamaagi sa sayo nga edukasyon. Usa sa mga nag-unang mga panginahanglan sa ibabaw niini ang usa ka epektibo nga paggamit sa tanan nga edukasyon nga mga kapanguhaan aron sa pagkab-ot sa maximum nga resulta sa edukasyon ug pagpalambo sa mga estudyante sa umaabot. Tungod nga ang programa nag-focus sa sa average nga estudyante, kini mao ang posible nga sa mas huyang nga mga dili maayo nga igo sa pagkat-on niini, ug ang mga labing makahimo sa mawad-an sa kadasig sa pagkat-on.

Mao nga ang mga indibidwal nga paagi ngadto sa tanan nga mga anak, nga nagakuha sa ngadto sa asoy sa tanan nga mga bahin sa ilang mga naghatag IOM preschooler. Kini nagtumong sa usa ka edukasyon nga programa nga nagtumong sa pagbansay sa mga tagsa-tagsa nga bata ug makakuha sa asoy sa tanan sa iyang personal nga mga hiyas.

Ang katuyoan ug direksyon sa IOM

Tagsa-tagsa nga sa edukasyon nga rota GEF preschooler, usa ka panig-ingnan sa nga makaplagan karon diha sa tanan nga edukasyon nga mga institusyon, nga nagtumong sa pagsulbad sa piho nga mga problema. Ang katuyoan sa pagpalambo ug pagpatuman sa programa sa pagbansay alang sa edukasyonal nga rota - sa usa ka pagporma sa kindergarten mga butang, nga focus sa positibo nga hugoy ug sosyal ug personal nga kalamboan sa mga estudyante. Ang ulahing naglakip sa mga nag-unang proseso sa intelektuwal, emosyonal, pisikal, aesthetic ug uban pang mga matang sa kalamboan.

Ang nag-unang tahas nga masulbad pinaagi sa indibidwal nga sa edukasyon nga ruta preschooler - sa pagpalambo sa kahibalo, nga usa ka panig-ingnan nga gipakita sa open klase. sa edukasyon nga dalan mosunod nga mga dapit sa buhat:

- ang pagporma sa mga kalihukan, nga naglakip sa milambo kahanas motor;

- oportunidad sa trabaho sa lain-laing mga natad sa kalihokan;

- kahanas ohon pinulongan;

- ang kalamboan sa mga ideya mahitungod sa kalibutan sa mga butang ug sa sosyal nga relasyon sa;

- pagpalambo sa mga konsepto sa panahon, nga luna.

Sa samang panahon, ang pagpatuman sa tagsa-tagsa nga ruta naglakip sa regular nga monitoring alang sa katuyoan sa pag-monitor sa matang sa kalamboan sa programa sa edukasyon sa matag estudyante sa preschool.

gambalay sa IOM

Sa proseso sa igpasiuna ngadto sa sistema sa edukasyon sa bag-ong mga sumbanan, sa tanan nga mga magtutudlo mga gikinahanglan nga moagi sa dugang nga mga kurso sa pagbansay. Ngadto kanila kini gipakita panig-ingnan sa tagsa-tagsa nga sa edukasyon nga rota preschooler, usa ka sample nga giisip sa igo nga detalye. Apan, kini nga matang sa pag-monitor sa kalamboan sa bata mao ang importante nga dili lamang alang sa mga magtutudlo, apan usab alang sa mga ginikanan, nga kasagarang dili mahibalo mahitungod sa pagtudlo niini nga pedagogical himan.

Ang edukasyon nga ruta nga gambalay kinahanglan nga maglakip sa mga sangkap sama sa:

- target, nga naglakip sa sa paghimo sa piho nga mga tumong aron sa pagsugat sa bag-ong mga sumbanan sa;

- matulon - nagmando ug pundok sa mga sakop;

- teknolohiya nga og sa paggamit sa pipila ka pedagogical teknolohiya, pamaagi ug mga teknik;

- Diagnostic importante nga komplikado diagnostic mga himan;

- sa organisasyon - pedagogical, naghubit sa mga kondisyon ug mga paagi sa pagkab-ot sa ilang mga tumong;

- mabungahon, nga naglangkob sa mga katapusan nga resulta sa kalamboan sa bata sa panahon sa transisyon ngadto sa pagtungha.

Gikinahanglan preliminary mga lakang sa wala pa ang pag-andam sa mga rota sa edukasyon

Sukad sa mga nag-unang katuyoan sa edukasyon nga rota - mao ang pag-ila sa mga kalisdanan sa pagkat-on ug social development sa matag bata, ang usa kinahanglan nga makasabut sa iyang mga bahin.

Usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo sa edukasyon ruta preschooler nagsugyot preliminary research buhat sa atubangan sa pagbuhat resulta bata ug ang mandatory, lakip na sa mosunod nga mga lakang:

1. Pagpangandam sa mga kinaiya sa mga bata. Kini nga dokumento kinahanglan nga nagpakita sa estudyante sa pagbisita sa ubang mga eskwelahan ug sa usa ka bakasyon sa taliwala sa ilang mga kabalhinan. kinahanglan usab kita nga naghisgot sa speed ug ang-ang sa pagpahiangay sa mga grupo.

2. Aron sa pagtino sa yawe nga mga problema sa bata kinahanglan nga ang usa ka bug-os nga pagtuon sa iyang pamilya gisundan sa pagpakigsuod sa iyang kinaiya. Sa kini nga kaso, kini mao ang bili sa pagbayad sa pagtagad sa, ingon nga overprotection relasyon tali sa bata ug ang mga ginikanan mahimo nga hinungdan sa pagpanumpo sa estudyante.

3. Ang sunod nga lakang mao ang pagtuon sa pisikal nga mga kinaiya sa mga bata, sama sa gait, postura, ekspresyon sa nawong ug hingalan sa grupo sa panglawas. Kini kinahanglan nga nakita nga ang kahimtang sa panglawas, ingon man sa pagkatulog ug gana tubag.

4. Determinasyon sa matang sa pagtagad, panumduman, panghunahuna ug pinulongan development mao ang mandatory alang sa dugang nga pag-monitor sa iyang pag-uswag;

5. Kini usab nga gikinahanglan sa pag-ila sa mga kalagmitan sa bata ngadto sa piho nga mga kalihokan aron sa pagtabang sa kalamboan uban sa tabang sa niini nga mga dula.

Paghimo sa edukasyon nga mga programa

Usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo sa edukasyon ruta preschooler nagpakita sa matang sa panginahanglan alang sa usa ka bug-os nga pagtuon sa tanang mga natad sa kinabuhi sa matag indibidwal nga bata. Human sa pagsusi sa tanang mga gikinahanglan nga data, ang magtutudlo magagula sa pagtukod sa usa ka indibidwal nga ruta, nga naglakip sa mga mosunod nga mga seksyon:

- kinatibuk-ang impormasyon bahin sa preschooler;

- sa pamilya kinaiya;

- ilabi magtungha panagway;

- Health;

- ilabi na sa motor;

- igpaila dapit preschooler;

- ang ang-ang sa kahibalo sa mga sakop sa programa;

- ang ang-ang sa kalamboan sa pagsulti;

- kalabutan sa trabaho;

- paghulagway sa kalihokan;

- ang mga kalisdanan sa komunikasyon;

- tagsa-tagsa nga mga kinaiya;

- Alang sa dugang nga impormasyon mahitungod sa mga magtungha.

Kini sa-giladmon pagtuki nagtugot sa pagtukod sa tagsa-tagsa nga buhat uban sa gagmayng mga bata sa epektibong paagi.

Inclusive Education ug IOM alang sa magtungha nga may mga kakulangan

Ang pasiuna sa inclusive edukasyon naglakip sa pagtangtang sa mga babag tali sa mga anak sa tanan nga mga grupo sa panglawas pinaagi sa collaborative sa pagkat-on.
Kini gibase sa patas nga pagtratar alang sa matag bata, apan sa paglalang sa espesyal nga mga kahimtang alang sa mga bata sa mga problema sa panglawas alang sa usa ka komportable nga pagpuyo sa institusyon sa edukasyon. Ang tanan nga mga kategoriya sa mga institusyon sa edukasyon naglakip sa sistema sa inclusive edukasyon: pre-school, secondary, vocational ug mas taas nga edukasyon. Tungod nga kindergartern usab nagabuhat niining pagbansay, usa ka ehemplo sa usa ka tawo sa edukasyon rota magtungha nga may kakulangan nagapakamatarung sa pagkadinalian.

Kini bingat sa magtutudlo obligado sa pagpahibalo sa mga ginikanan sa mga mosunod nga data:

- limitasyon luwan sa balaod;

- sa atubangan sa pagtukod sa dugang nga pagtul-id ug sa pagpalambo nga mga programa;

- sa mga sulod sa diwa sa psycho-pedagogical pagtul-id;

- ang posibilidad sa usa ka pagtul-id sa mga kasamtangan nga nga rota sa edukasyon.

IOM magtungha nga may kakulangan ang haom diagnostic data ug rekomendasyon psychological, medical ug pedagogical konsultasyon. Kini gibase sa sa maintenance sa mga kalig-on sa usa ka preschooler uban sa usa ka igo nga matang sa bayad sa kalamboan depekto.

Kini mao ang importante sa pagdala sa hunahuna nga sa pag-andam sa usa ka indibidwal nga ruta sa usa ka partikular nga bata mahimong mga kausaban sa gidaghanon sa mga klase ug sa ilang mga porma.

Usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo sa edukasyon ruta gifted preschooler

Ang matag bata nga natawo sa pipila ka mga katakos nga gikinahanglan sa kanunay sa pagpalambo sa. Ug gihatag nga ang mga pre-school - kini mao ang unang mga social institusyon, ang bata iya sa kaniya sa nag-unang papel sa kalamboan niini.

Kategoriya gifted nga mga anak sa panginahanglan sa differential nga pagbansay, nga naglakip sa mga personal nga pamaagi sa matag usa kanila.

panginahanglan Kini nga stems gikan sa kamatuoran nga kon motudlo kaninyo sa gifted ang bandila nga programa, kini sa madali mawad-an sa interes sa pagkat-on, ug busa ang kadasig. Aron sa paglikay sa niini nga panghitabo, ang matag provider kinahanglan sa pag-ila sa grupo sa mga gifted nga mga anak ug sa paghimo sa usa ka edukasyon nga itinerary pagkuha sa asoy sa tanan sa ilang mga bahin.

Aron sa paghimo sa epektibo nga nga rota sa edukasyon importante sa pagkuha ngadto sa asoy:

- partikular nga mga panginahanglan ug mga interes sa bata, ingon man sa mga pangandoy sa iyang mga ginikanan;

- ang abilidad sa pagtagbo sa mga panginahanglan sa nga gifted bata;

- ang mga kapanguhaan nga anaa sa pagkab-ot sa resulta.

Sa pagpalambo sa ingon nga sa usa ruta nga imong gikinahanglan sa pag-apil ug mga ginikanan, nga kinahanglan magpadayon sa balay sa pamaagi nga gigamit sa kindergarten.

Usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo sa edukasyon ruta preschooler sa EPD

Pagmugna IOM alang sa preschoolers, nga may sinultihan babag, kinahanglan pagkuha sa dapit sa inubanan sa usa ka pakigpulong therapist ug sa mga ginikanan sa bata. Kini kinahanglan nga nagtumong sa pagmugna sa mga kahimtang nga makatabang sa pagbuntog sa mga babag sa pinulongan.

Gikinahanglan psychological examination, nga gipadayag sa mga interes ug mga hilig sa bata. research Kini makatabang sa pagpalambo sa efficiency. Direksyon, nga naglangkob sa mga edukasyon nga rota - mao:

- medikal nga - sa panglawas nga buhat;

- isyu sa edukasyon ug sosyal nga pagpahiangay;

- pagtul-id nga mga isyu;

- pisikal nga edukasyon;

- music edukasyon.

Tagsa-tagsa nga sa edukasyon rota sa Fine Arts

Usa ka tin-aw nga timailhan sa sa kaimportante sa usa ka mamugnaon nga pamaagi sa vospitatelskoy kalihokan mahimong usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo nga rota sa edukasyon alang sa magtungha Arts. Tungod kay niini nga hilisgutan nagpasabot nang daan sa usa ka mamugnaon abilidad sa bata, kamo kinahanglan nga ipadala kini ngadto sa ilang kalamboan. Kini mahimong usa ka drawing, ug ang produksyon sa usa ka matang sa mga butang uban sa ilang mga kamot. Ang nag-unang butang nga - sa pag-ila sa unsa ang haom ug abilidad sa tagsa-tagsa nga bata. Pagmugna kahimtang alang sa kalamboan sa gifted magtungha sa paghatag sa matag sa oportunidad sa pagdiskobre sa iyang natago nga mga talento. Pasundayag sa paglalang kalampusan mao ang usa ka importante nga yugto sa buhat, ingon sa usa ka mamugnaon nga bata nagkinahanglan sa publiko nga pag-ila sa iyang mga abilidad.

Usa ka sample sa usa ka tawo nga rota sa edukasyon alang sa magtungha Arts

artistic nga kalihokan		academic tuig 20 __- 20__		academic tuig 20 __- 20__		academic tuig 20 __- 20__
		niini nga tuig	KG	niini nga tuig	KG	niini nga tuig	KG
drowing	Item
	luna
	pangdekorasyon
modelo
applique
Familiarization sa art
Independent sa paglalang nga kalihokan
konklusyon

konklusyon

Mao kini ang, sa usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo sa edukasyon ruta preschooler nagpamatuod sa panginahanglan sa mga personal nga paagi ngadto sa matag bata ug ang tanang mga bahin niini. Kini nga mga mga hinungdan sa pagtugot sa mga labing maayo sa pagpalambo sa kaugmaon sa mga estudyante, sa paghatag kaniya sa kahigayonan sa pagpili sa ilang gusto nga kalihokan.