Preschool: bag-ong mga hagit sa bag-ong palibot

Ang kasamtangang yugto sa kalamboan sa atong nasud gipatuman bug-os nga bag-ong mga gipangayo sa kalidad sa edukasyon ug sa proseso sa edukasyon sa kindergarten. magamit kini dili lamang sa pagpili sa mga nag-unang mga porma ug mga pamaagi sa pagtrabaho uban sa mga anak nga nag-edad gikan sa duha ka bulan ngadto sa pito ka tuig, apan usab sa paghimo nga kondisyon alang sa ilang labing komportable pagsulod ngadto sa katilingban.

Preschool sa edukasyon nga mga institusyon nakasinati mahinungdanon nga kausaban sa bag-ohay nga mga tuig, nga nakig-uban sa usa ka bug-os nga grupo sa mga mga butang. Una, diha sa edukasyon nga palibot mas naglakip sa relasyon sa merkado, sumala sa gipahayag, sa partikular, sa pagpalambo sa kompetisyon, dili lamang sa taliwala sa mga tagsa-tagsa nga mga institusyon apan sa taliwala sa mga ingong paagi ug sa edukasyon nga mga konsepto. Ikaduha, ang institusyon sa pre-school sa mga kanunay nga abut sa mga kinahanglanon niini sa estado sa ug sa mga ginikanan nag-atubang uban sa usa ka tin-aw sa ilalum sa-investment, nga miresulta sa mahinungdanon nga pormal sa proseso sa edukasyon diha niini.

Ikatulo, ang usa ka mas aktibo nga papel sa monitor kindergartern magsugod sa pagdula sa mga ginikanan sa komunidad. Sa samang panahon, mahait kakulang sa yuta sa niini nga matang sa mga institusyon nga gipangulohan sa kamatuoran nga ang mga magtutudlo sa paggamit niini nga argumento nga ingon sa usa ka himan sa pag-impluwensya ilabina sa pangunang mga amahan ug mga inahan. Sa kataposan, sa ikaupat, sa kahayag sa bag-o nga mga hitabo nga may kalabutan sa sa pagsagop sa bag-ong Education Act, kindergartern sa katapusan mausab gikan sa kasagaran nga edukasyon nga gambalay sa bug-os nga kindergartern uban sa usa ka programa sa edukasyon.

Ang bag-ong balaod ug gikuha sa dugang sa mga regulasyon diha sa bag-o nga moabut ngadto sa mga nag-unang direksyon sa kalihokan sa kindergartern sa nagkalain-laing matang. Preschool sa iyang kalihokan nga magiyahan pinaagi sa nag-unang mga lagda sa mga Russian nga balaod ug sa mga probisyon sa mga sumbanan sa estado sa niini nga dapit. Ang nag-unang tumong sa edukasyon nga si:

• pagbayad kaayo suod nga pagtagad ngadto sa kahimtang sa pisikal ug mental nga panglawas sa mga bata;
• gidisenyo aron sa maximize sa katumanan sa mga pisikal, aesthetic, ug sosyal nga mga abilidad sa mga estudyante;
• nagakuha sa ngadto sa asoy sa tagsa-tagsa nga mga kinaiya sa mga bata;
• edukasyon diha sa espiritu sa gugma sa yutang natawhan, ang usa ka sugyot sa pagtahod alang sa mga mithi sa pamilya, mga kulturanhong tradisyon ug mga kostumbre sa Russia, ang gugma alang sa sa kinaiyahan ;
• pagtul-id sa mga kakulangan sa mental ug pisikal nga kalamboan sa bata ;
• pagtukod kooperasyon uban sa tanan nga mga mayor nga social partners - ang mga pamilya, sa estado ug sa publiko nga mga institusyon.

Preschool anaa sa atong nasud sa pipila ka mga nag-unang mga porma. Ang labing komon nga matang mao ang kindergarten, nga nagpatuman sa mga sumbanan sa edukasyon nga programa nga makatubag sa mga nag-unang mga kinahanglanon alang sa pre-school sa edukasyon ug edukasyon sa mga anak. Dugang pa, paggahin niini nga mga matang sa mga institusyon, sama sa pag-atiman sa kindergarten ug sanitasyon, inubanan sa kindergartern, bata development centers. Ang ilang mga bahin direktang may kalabutan sa contingent nga sila gidisenyo sa pagbansay ug edukar.

Busa, mga institusyon pre-school play usa ka importante nga papel sa hugoy sa mga tagsa-tagsa nga bata. Kini mao ang dinhi, uban sa pamilya, ug nagabutang sa nag-unang mga hiyas sa usa ka lungsoranon, nag-umol sa iyang mga ideya bahin sa kultura ug sosyal nga mga tradisyon sa katilingban.