Psycho-sa edukasyon nga klase kinaiya. Kinatibuk-ang mga giya ug sample sa pag-andam

Maayo ang-gisulat psychological ug pedagogical mga kinaiya sa mga klase mahimong mapuslanon, alang sa panig-ingnan, ang mga bag-o nga klase nga lider sa transisyon sa mga bata gikan sa junior nga lebel ngadto sa tunga-tunga. Dugang pa, uban sa tabang sa usa ka magtutudlo, sikologo o sa bisan unsa nga hilisgutan magtutudlo makahimo sa pagsabut kon unsa ang mga estudyante nahuman o nga klase, sa pagsabut sa ilang personal nga mga kinaiya ug sa pag-ugmad sa angay nga mga pamaagi sa pedagogical pakig uban sa nga partikular nga populasyon sa estudyante. Sa unsang paagi ang gihiusa psychological ug pedagogical hatag hiyas sa klase? makita Sample ug sa kinatibuk-rekomendasyon sa ubos.

Kinatibuk-ang rekomendasyon

Pedagogical mga kinaiya - kini mao ang sa panguna sa dokumento. Busa, ang usa ka arbitraryong matang sa nga kini gihimo mao ang dili madawat.

Impormasyon nga gisumiter sa gambalay sa usa ka klase sa eskwelahan kinaiya, dili kinahanglan nga gipakaon ingon sa usa ka random o chaotic lainlaing sa impormasyon. Ang dokumento kinahanglan nga estraktura.

Sa pagpresentar sa impormasyon mahitungod sa komunidad sa eskwelahan, kini mao ang madanihon sa estilo opisyal nga-negosyo. Apan, ang impormasyon kinahanglan nga tin-aw dili lamang sa mga tighipos, apan usab sa mga tawo nga mahimong pamilyar sa mga kinaiya sa umaabot. Hingalan sa mga ngalan sa mga ngalan sa mga estudyante pinamubo gidili.

Psycho-sa edukasyon nga klase kolektibo nga tubag kinahanglan nga ipahaum sa mga tulo ka importante nga mga baruganan.

Ang baruganan sa malukupon

Klase magtutudlo ug sa edukasyon nga sikologo sa katungdanan nga mahimong usa ka dako nga kantidad sa mga bahin. Kini dili ikatingala nga usahay kini nga mga dokumento nagsugod sa pagkuha stereotyped ug walay pagbati. Apan, kini nga sa gihapon kinahanglan nga likayan, tungod sa psychological ug pedagogical mga kinaiya sa mga klase kinahanglan nga pagpamalandong sa mapuslanon nga impormasyon, ang mga nga makahimo sa paggamit sa bisan unsa nga magtutudlo human sa pagbasa sa dokumento. Ang pagkamapuslanon sa mga tudling-pulong template pagkunhod, ingon kita makasabut, ngadto sa usa ka minimum.

Dugang pa, ang tanan nga impormasyon nga kinahanglan makita kanunay ug makataronganon. Mag-uban, gipresentar sa dokumento niini nga kinahanglan nga paghimo sa usa ka tin-aw nga hulagway sa komunidad sa eskwelahan, nga gihimo sa kinaiya.

sa baruganan sa pagkatawhanon

Ang impormasyon sa hatag hiyas kinahanglan nga angay ug patas nga, kini lamang ang tumong nga impormasyon mahimong gamiton alang sa uban nga mga katuyoan. Kon ang psycho-pedagogical mga kinaiya sa klase, usa ka estudyante o bisan sa usa ka kanhi estudyante sa preschool nga mga institusyon gihimo subjectively, apan sa basehan sa iyang bag-ong magtutudlo nga dili pamilyar sa personalidad sa estudyante ang nagsugod sa pagtukod uban kaniya pedagogical interaction, ang resulta dili kini mahimong epektibo. Ug pag-ayo, kon lamang inefficient, ug dili makadaot sa sa pagpalambo sa sa tagsa-tagsa nga estudyante.

Ingon sa usa ka doktor, nga usa ka magtutudlo kinahanglan magiyahan sa ilang buhat sa usa ka importante nga baruganan - dili makadaot.

Ang baruganan sa pagpihig

Ang magtutudlo kinahanglan nga mahinumdom nga psycho-pedagogical mga kinaiya sa mga inisyal nga klase nga lahi gikan sa mga kinaiya sa mga klase sa mga senior nga lebel sa tunghaan. Ie moabut ngadto sa aksyon sa baruganan sa pagpihig - matag-analisar sa panghitabo nga mipasabut, drawing sa teoretikong nga mga baruganan sa developmental psychology.

Nag-andam sumala sa niini nga mga baruganan, ang kinaiya mahimong tinuod nga mapuslanon dokumento, nga sa iyang buhat makahimo sa pagsulbad sa nga klase sa mga magtutudlo ug mga magtutudlo sa subject.

Psycho-sa edukasyon nga klase kinaiya: plano

Pinaagi sa unsa ang plano nga gihimo nga kinaiya nga klase sa eskwelahan? Kita sa paghalad sa kaninyo sa pagsunod sa iyang programa.

1. Kinatibuk-ang impormasyon bahin sa lawak-klasehanan sa dihang ang klase nag-umol, nga mao ang iyang unang klase magtutudlo, sa unsa nga paagi sa kasagaran managers nausab.
2. Alang sa impormasyon mahitungod sa mga estudyante: ang gidaghanon, edad, gender.
3. Kinaiya sa mga lider sa komunidad sa eskwelahan, ang iyang asset.
4. Impormasyon mahitungod sa mga ang-ang sa pagkadisipulo.
5. Matikdi microgroups sa teams, nga paghulagway sa ilang edukasyon ug pakig-uban sa ubang mga miyembro sa klase kolektibong.
6. Kahimtang ug sociometric klase kinaiya.
7. Core mga prinsipyo ug mga prayoridad nga gisagop sa lawak-klasehanan.
8. Ang-ang sa communicative kultura sa mga estudyante.
9. Paagi sa pagsulbad sa mga panagbangi, gisagop sa komunidad sa eskwelahan.
10. Opinyon sa mga magtutudlo kabahin sa klase ug sa tagsa-tagsa nga mga estudyante.

Karon handurawa ang usa ka konkreto nga ehemplo sa unsay tan-awon kini nga sama sa psycho-pedagogical mga kinaiya sa mga klase.

Psycho-sa edukasyon nga klase nga mga kinaiya: sample

1. 10 "Usa ka" grado sa secondary school №15 sa siyudad sa St. Petersburg gitukod sa 2003. Ang una mao ang iyang klase magtutudlo Ivanova Alla Sergeevna. Sa 2008 management nakahukom SEMENOVA Olga Petrovna.
2. Sa 10 "Usa ka" klase sa 20 mga estudyante, 10 kanila mga batan-ong mga lalaki ug 10 - nga mga babaye. Ang tanan nga mga estudyante nga nahimo 16 ka tuig ang panuigon.
3. Mga Lider sa klase mao ang Yakovlev Alexander Soloviev ug Anton. Yakushev Vera Vusko Aleksandra ug Efimova Olga - asset sa klase. Mga babaye moapil sa mga panghitabo sa edukasyon ug sosyal nga kinabuhi sa eskwelahan.
4. Ang ang-ang sa pagkadisipulo mao ang hatag-as nga. Ang klase walay mga anak, paglapas sa disiplina.
5. Mga lider ug mga grupo sa mga kabtangan mao ang mga nag-unang mga "cell" klase. Sila mangulo sa uban nga mga guys ug naningkamot sa pagpadayon sa usa ka taas nga level sa panaghiusa diha sa lawak-klasehanan. Kini nga mga micro-mga grupo ang naporma balik sa link sa sayo sa eskwelahan.
6. Uban sa tabang sa sociometric research nga giila nga mga lider diha sa lawak klasehanan, "bituon" - Yakushev Vera gusto - Efimova Olga, Nightingale Veronica Gun'ko Victor Slavskiy Yakov, inusara - Darashkevich Ivan.
7. Ang klase ingon sa usa ka bug-os nga mao ang focus sa pag-angkon sa kahibalo, maayo nga grado. Friendship ug mipakigbahin sa responsibilidad alang sa kinabuhi sa klase nangibabaw sa mga orientasyon bili sa mga estudyante.
8. Communicative kultura klase sa usa ka hataas nga ang-ang.
9. Mga panagbangi nga masulbad kasagaran mag-brainstorm problema.
10. Mga magtutudlo matagbaw sa achievers ug sa mga estudyante pagpahigayon 10 "A" sa klase.

Ania ang psycho-pedagogical kinaiya sa mga klase, apan kini usa lamang ka "gambalay" nga dokumento. Impormasyon gihapon labing maayo nga nag-alagad sa expanded nga porma, nan ang kinaiya mahimong mas matulon-anon.