Pagtuki sa ekstrakurikular nga mga kalihokan: ang istruktura ug mga rekomendasyon

Sa bisan unsa nga proseso sa edukasyon naglakip sa assessment sa buhat nga gihimo. Padayon track sa feasibility ug pagka-epektibo sa mga lakang gikuha sa direksyon niini nga nagtugot sa pagtuki sa extra-curricular nga mga kalihokan. Siya nga gipahigayon sa mga sakop sa administrasyon, pagsusi sa mga tawo o mga kauban.

Structure pagtuki sa mga extra-curricular nga mga kalihokan

Sa bisan unsa nga institusyon sa edukasyon adunay iyang kaugalingon nga dagway sa niini nga pagtuki, nga motugot sa mapihigong pagsubay kon ang maong kalihukan sa mga tumong ug mga tumong sa edukasyonal nga buluhaton. Apan adunay tin-aw nga structural mga yunit, nga naobserbahan bisan asa. Ania ang usa ka banabana nga pamaagi, sa basehan sa nga kini mao ang posible nga sa pag-analisar sa mga extra-curricular nga mga kalihokan.

seksyon sa impormasyon

Kini nga seksyon naglangkob sa mga data sa magtutudlo o magtutudlo, nga naghupot sa usa ka hitabo, ingon man usab sa data pagsusi o atubangan sa usa ka tawo. Makita usab katuyoan sa pagduaw, petsa, porma ug ang ngalan sa event. Sa niini nga seksyon, nga imong mahimo sa hingalan sa gidaghanon sa mga partisipante, lugar, ug uban pa

malig component

Kini mao ang gikinahanglan aron sa paghimo sa pagtuki sa hitabo aron sa pagtagbo sa mga tumong ug mga tumong sa proseso sa edukasyon ug sa tibuok institusyon sa klase o sa grupo nga basehan. Kini mao ang gikinahanglan aron sa pagtimbang-timbang sa mga uyon sa gisugyot nga porma sa edad kinaiya sa mga anak. Usab, sa bisan unsa nga dugang nga-curricular nga mga kalihokan kinahanglan nga maglakip sa mga elemento sa lokal nga kasaysayan ug sa praktikal nga kahulogan, bisan gamay, apan sa piho nga ug may kalabutan nga edad-panglantaw sa impormasyon pinaagi sa mga estudyante. Kini nga gidala sa gawas sa maong usa ka importante nga buluhaton sa modernong edukasyon ingon nga sa pagtukod sa sa vitality sa mga tagsa-tagsa.

Pagpatuman sa tagsa-tagsa nga paagi

Kini nga seksyon assesses sa pagbansay sa mga anak: ang ilang mga inisyatibo, ang abilidad sa pagpakita sa paglalang mga abilidad ug mga kahanas naangkon sa panahon sa pagbansay o edukasyon. Pagtuki sa ekstrakurikular nga sa edukasyon nga mga kalihokan kinahanglan nga motugot sa sa pagsubay sa matang sa pagbansay sa dili lamang usa ka magtutudlo, apan usab sa mga partisipante. Usab ngadto sa asoy sa gidaghanon sa mga anak nga nalambigit ug sa organisasyon sa paborableng kahimtang alang sa ilang katumanan.

Organization block

block Kini kinahanglan nga naglakip sa impormasyon sa mga kalihokan sa pagpatuman timeframe ug lohikal alternation sa mga nag-unang ang-ang. Ang nag-unang mga hugna sa maong kalihukan mao ang: sa paglungtad sa organisasyonal nga isyu, ang mga nag-unang bahin ug pagpamalandong. Pagtuki sa mga extra-curricular nga mga kalihokan kinahanglan nga naglakip sa maong mga impormasyon sama sa kini nagtugot sa pagtimbang-timbang sa mga ang-ang sa magtutudlo nag-unang mga kahanas sa pagtudlo.

Educational nga kalihokan

Kini nga seksyon naghulagway sa mga estilo sa pedagogical komunikasyon uban sa usa ka katiguman sa mga anak ug ang-ang sa magtutudlo pedagogical teknolohiya. Sa modernong kinaadman, adunay usa ka halapad nga matang sa tradisyonal ug pamalhin, kausaban nga mga teknolohiya nga motugot sa labing tukma sa pagsugat sa mga tumong ug mga target gibutang sa proseso sa pag-andam alang sa maong kalihukan.

rekomendasyon

Dinhi, ang verifier kinahanglan hingalan sa positibo ug negatibo nga aspeto sa maong kalihukan, ingon man sa paghalad sa piho nga mga rekomendasyon. Ang magtutudlo kinahanglan nga Siguroha nga pagbasa niini nga seksyon sa pagtuki sa pagpili sa indibidwal nga trajectory sa-sa-kaugalingon edukasyon sa umaabot. Pagtuki sa ekstrakurikular nga mga kalihokan kinahanglan nga certified sa tig-usisa ug magtutudlo.