Ang mga klase sa pagpangandam grupo alang sa GEF. Klase sa drawing, sa ekolohiya, sa kalibutan nga naglibut kanila

Pagkabata - mao ang usa ka panahon sa kinabuhi sa usa ka bata sa diha nga siya makakat-on sa bag-ong mga butang pinaagi sa play. Kini nga tumong ug pagpadayon sa mga klase sa pagpangandam grupo alang sa GEF. Human sa admission sa eskwelahan mao ang dili kaayo importante sa paghunahuna sa katakos ug kahibalo sa mga sulat, ingon man-og ug husto nga pagsulti, ang abilidad sa paghunahuna sa kinaugalingon, kakuryuso, kabukas ngadto sa kalibutan. Ang tanan niini nga mga bata sa pagpalambo og pagsalig pinaagi sa mga kalihokan play.

Unsa ang mga sumbanan sa edukasyon pre-school nga bata?

Kanunay magulang nga mga grupo sa mga bata andam alang sa eskwelahan. Ug kini nahitabo sa "vpihivaniya" diha sa ilang gagmay nga mga ulo nga gikinahanglan nga kahibalo. Ang mga klase sa pagpangandam grupo sa kindergarten gihimo sa larawan ug dagway sa mga leksyon sa eskwelahan. Adult malimot nga sa magtungha gikonsiderar importante kaayo nga mga kahanas sa ayo sa pagtagad ug arbitraryong kinaiya kay sa kahibalo.

Ang bata nga andam alang sa eskwelahan, kinahanglan walay kahadlok sa bag-o ug wala mailhi. Kon ang mga anak nag-umol sa mga hiyas, sila kaayo sayon sa pagkat-on. Ang tanan nga kini kinahanglan nga mohatag ugmad nga pederal nga estado sa mga sumbanan sa edukasyon gipaila sa sistema sa edukasyon sa pre-school. Ang mga klase anaa sa pagpangandam grupo alang sa GEF importante.

Kon sa unsang paagi kini ipatuman sa edukasyon nga mga sumbanan?

Ang dokumento gibutang sa pipila ka importante nga mga baruganan, una sa nga mao ang pagpreserba sa-sa-kaugalingon nga bili, ingon man sa pagkatalagsaon sa pagkabata. Ipapilit sa bata ngadto sa kultura nga mga prinsipyo ug sa socialize kini sa katilingban mao ang mahimo lamang pinaagi sa duwa - ang nag-unang matang sa mga anak ni kalihokan.

Ang oportunidad sa pagkaamgo sa tanan nga mga developers sa paghalad sa standard tanyag klase sa pagpangandam grupo sa mga FGT - federal nga mga kinahanglanon sa gobyerno nga nag-umol sa basehan sa sumbanan nga gibuhat sa sa pagporma sa mga anak.

Ecology. Buhata magtungha sa kahibalo sa iyang panginahanglan?

Ang edukasyon nga mga kalihokan nga nagtumong sa sa pagpalambo sa personalidad sa mga anak, ang usa sa mga prayoridad mao ang kalamboan sa usa ka environmental nga kultura. Kini ang gikinahanglan sa mga problema sa katawhan naggikan sa consumer kinaiya ngadto sa kinaiyahan. Sa pagsugod sa pagtul-id kanila, kamo kinahanglan gayud nga mosulod sa mga klase sa pagpangandam grupo alang sa ekolohiya, nga vaccinate sa usa ka bata mao ang dili lamang sa pag-atiman nga kinaiya ug usa ka gugma alang sa kinaiyahan, apan usab magsugod sa pagporma ecological kultura.

Mga anak 6-7 ka tuig ang panuigon maayo makahimo sa sagukom sa maong kahibalo. Apan ingon nga ang assimilation sa bag-ong pagkabata mao ang pinaagi sa play nga kalihokan, ang labing kamalaumon laing mahimong giisip nga sama sa duwa nga panaw, KVN, quiz ug uban pang mga porma.

Ang mga klase anaa sa pagpangandam grupo sa palibot nga gihimo sa usa ka playful nga paagi, sa paghimo niini nga posible nga sa pagsilsil diha sa inyong anak nga mga sukaranan sa environmental kultura ug sa paghatag sa gikinahanglan nga kahibalo mahitungod sa mga problema sa katawhan, nga may kalabutan sa iyang consumer kinaiya sa kinaiyahan, ug sa pagpalambo sa preschool nga mga anak nga numero sa sinultihan ug sa abilidad sa paghatag sa detalyado nga mga tubag, sa pagtudlo kanila pagtrabaho sa usa ka team, pagpasundayag og usa ka mahigalaon nga relasyon.

Ang kalibutan sa atong palibot. Kahibalo gikinahanglan preschooler

Kini mao ang mahinungdanon kaayo alang sa mga preschoolers mao ang abilidad sa pagpangita sa ilang dalan sa tanan nga naglibut kaniya. Ang mga klase anaa sa pagpangandam grupo alang sa kalibutan nga naglibut kanila gidisenyo aron sa paghatag sa mga anak sa gikinahanglan nga kahibalo mahitungod sa nasud ug ang siyudad, usa ka matang sa trabaho sa mga hamtong ug sa kalibutan sa mga butang sa paggamit sa mga porma game.

Ang duwa Environmental Research kinahanglan nga maglakip sa mga teknik sama sa pag-ila sa mga kinaiya, pagtuon, obserbasyon nga ang usa ka maayo nga excursion sa porma ingon man sa panag-istoryahanay, nga natudlong pinaagi sa kahibalo nga nakuha sa panahon sa duwa.

Sa dakung kamahinungdanon sa pagdumala sa mga klase sa pagpangandam grupo alang sa kalibutan nga naglibut kanila ug mahimong ingong paagi dula nga pagpalambo sa imahinasyon sa mga anak, sa ilang pagtagad ug panghunahuna, ug gitudloan nga mahimong masaligon sa kaugalingon.

Unsa nga mga resulta mahimo nga nakuha pinaagi sa pagpadapat sa mga porma game?

Pinaagi sa maong mga pagtuon sa preschooler kinahanglan pagpalapad sa akong mga panglantaw ug sa pagporma sa usa ka lig-on nga interes sa tanan nga mga butang nga naglibut niini. nga siya sa paggamit sa ilang mga kahibalo.

Dugang pa adunay usa ka problema og usa ka makahuluganon nga dialogue, ingon sa kamahinungdanon enriched bokabularyo. Ug nga nagpasabut, ug mitubo-sa-kaugalingon nga pagsalig nga gikinahanglan sa pag-eskwela.

OBZH sa preschool nga edukasyon

Ang bag-ong sistema sa edukasyon nga mga sumbanan ug mas dako nga gibug-aton sa pag-angkon sa mga bata nga makasinati luwas nga kinaiya sa pipila ka mga sitwasyon. Kini mao ang sa kindergartern kinahanglan nga gibutang dili lamang kahibalo sa hilisgutan, apan usab naangkon diha sa dagway sa usa ka kasinatian nga duwa nga motugot sa husto ug tukma sa panahon nga reaksiyon sa talagsaon nga mga kahimtang.

nagtugot kini sa imong anak dili lamang nga mahimong responsable ug independente, apan usab makakat-on sa tanan nga mga gikinahanglan nga mga lagda sa kinaiya sa kaso sa katalagman. Dugang pa, ang mga klase sa pagpangandam grupo OBZH pagpalambo sa pagtukod sa usa ka responsable nga kinaiya ngadto sa kaluwasan sa mga anak mao ang dili lamang sa personal, apan usab sa uban.

Usa ka espesyal nga pagbati sa kinabuhi sa kaluwasan sukaranan nga nakuha sa senior preschool edad sa mga nataran nga ang bata andam alang sa usa ka labaw nga independente nga kinabuhi. Kon karon siya kanunay sa ilalum sa pag-atiman sa mga ginikanan ug mga magtutudlo, unya ang mga sinugdanan sa eskwelahan pagtambong padayon nga monitoring sa hamtong nga kini pagkunhod. Busa, ang tumong niini nga mga klase mao ang pag-andam sa mga anak alang sa bisan unsa nga wala damha nga kahimtang.

Development sa magtungha kahibalo OBZH

Ang nag-unang mga direksyon sa trabaho uban sa mga anak preschool sa mga sukaranan sa panglawas ug kaluwasan mao ang mosunod:

• Pagpalambo sa katakos sa pagtagna sa mga panghitabo sa posible nga kakuyaw, ug depende sa ibabaw niini - sa pagtukod sa tukma nga kinaiya.
• Formation sa pagbantay sa panglantaw sa kinaiyahan.
• Ang pagpalambo sa luwas nga mga lagda kinaiya.

Tungod kay magtungha dili pa makahimo sa grabeng mga kahimtang sa pagkuha dali ug angay nga solusyon, ang kahibalo nga naangkon pinaagi kanila sa pagpalambo sa pagtukod sa ilang mga lagda sa panggawi sa publiko nga transportasyon, sa dalan ug sa dihang mitabok sa dalan.

Ang mga klase anaa sa pagpangandam grupo alang sa kinabuhi sa kaluwasan sa mga tumong sa pagpalambo sa mga anak ni abilidad sa dili lamang sa makita sa posibilidad sa usa ka makuyaw nga kahimtang, apan usab sa katungod sa paglihok sa diha nga kini moabut, nga makahimo sa paggamit sa mga pundo alang sa tagsa-tagsa nga panalipod.

Kini usab gikinahanglan, sukad sa kindergarten edad, sa pagsilsil sa mga kahanas sa kinaiya sa maong mga kahimtang, nga mao ang mga fraught sa mga kakuyaw sa kadaot, sa pagtimbang-timbang sa ilang mga pagkat-on ug sa paglikay sa kutob sa mahimo. Human sa tanan, seguridad - kini dili lang sa ang mga anak naangkon nga kahibalo ug abilidad sa paggawi sa hustong paagi sa lain-laing mga sitwasyon.

Pagtuon sa mga panahon magtungha

Ang programa sa pag-andam alang sa school sa pagbansay naglakip sa usa ka mas detalyado nga kaila sa mga yugto sa panahon, ingon man sa natural nga mga panghitabo ug mga selebrasyon nga nag-uban kanila. Kini mao ang importante nga ingon sa usa ka resulta sa niini nga nga pagbansay sa bata nakakat-on sa paghimo sa kataronganon ug makataronganon konklusyon, sa pag-monitor sa mga relasyon sa kon unsay nagakahitabo ug sa pagpatin-aw kanila.

Ang mga klase anaa sa pagpangandam grupo alang sa GEF sa "Tingdagdag" mao ang labing maayo nga gibuhat diha sa dagway sa dula, pagbiyahe, nga naglakip sa mga panaghisgutan ug mga elemento, ug ang usa ka mini-pasulit. Sa bisan unsa nga preschooler mahimong makapaikag nga moadto sa pagbisita sa pagkapukan, nga naghimo sa usa ka round nga biyahe sa usa ka fairyland.

Makapaikag nga alang sa mga preschoolers ang tour usab gihimo diha sa porma sa usa ka duwa. Ang resulta sa maong mga klase sa panahon sa tuig dili lamang mahimo nga usa ka generalization sa kinatibuk-mapukan, apan usab sa pamilyar sa mga kausaban sa kinaiya sa mga mananap ug sa mga langgam, ilabi na sa sa pagkapukan sa hamtong, usab-usab nga natural nga butang katingalahan.

Painting ingon sa usa ka paagi sa-sa-kaugalingon ekspresyon preschooler

Ang mga developers sa bag-ong mga klase sa edukasyon sa pagpangandam grupo alang sa GEF giisip ingon nga usa ka posibilidad sa mga nagkalain-laing personalidad sa bata. Mao nga ang matag usa kanila nga gihatag sa usa ka managsama nga kantidad sa panahon.

Bisan tuod daghang mga ginikanan tambong sa pagpalit sa ilang mga anak sa preschool edad ug kahanas cheniya asoy, nga nanagdala sa hunahuna sa drowing, aplikasyon ug modelo, ingon sa giisip nga nadawat sa niini nga mga sesyon sa kahibalo optional, dili makatibhang gikan sa ilang pagkamapuslanon diha sa pagpalambo sa preschool personalidad.

Ang mga klase anaa sa pagpangandam grupo alang sa drawing tabang sa mga bata sa pagpahayag sa ilang mga pagbati, pagsabot ug pagbati, aron sa streamline sa daghan nga mga bag-ong naangkon nga kahibalo ug sa pag-ayo kanila sa hunahuna. Pagpakigsuod direkta nga may kalabutan sa mental nga gimbuhaton sama sa panghunahuna ug sinultihan, motor koordinasyon, sa panan-awon. Kini nagbugkos kanila, ug dili lamang ambag ngadto sa ilang kalamboan.

Unsa ang kaayohan sa graphic nga kalihokan sa pre-school sa edukasyon?

Kini nga mga klase dili motugot sa pag-angkon dali nga resulta sa mga anak, ug busa makahimo sa pagmugna pailub ug paglahutay - mga hiyas nga gikinahanglan sa pagkat-on sa eskwelahan. Usab sa paggamit kanila sa pagpahimutang sa pundasyon alang sa mamugnaon nga kalamboan sa tawo.

Dad-a dako nga mga benepisyo ug sa pagbansay-bansay sa mga pagpangandam nga grupo alang sa drawing sa paggamit sa unconventional mga teknik. Human sa tanan, sa pagbuhat sa graphic nga kalihokan, sa paggamit sa talagsaon nga kombinasyon sa mga tulonggon ug mga materyal preschooler mahimong magtumong sa papel sa ilang mga pagbati ug mga hunahuna, sa pagpamalandong sa kasinatian.

Sa unsa nga paagi sa paggahin sa pagpangandam nga grupo nga sesyon sa FGT?

Ang panginahanglan sa pagpaila sa sa sayo sa pagkabata edukasyon federal nga mga sumbanan, walay usa nga nagduhaduha. Apan sa unsa nga paagi sa pagbuhat sa labing husto? Unsa nga mga paagi ang inspirasyon sa mga anak sa pagkuha sa ilang mga kalihokan sa panahon sa nagsakay sa makina o sa tabyog sa usa ka swing? Siyempre, ang mga kalihokan game, nga pinaagi niini sila mahimong makakat-on. Kini mao ang pinaagi sa kini kinahanglan nga nag-umol pag-ihap sa mga kahanas, pagbasa, pagsulat, drawing. Pinaagi sa dula, magtungha mahimo usisa sa labaw nga hingpit, ug uban sa gawas sa kalibutan, ug sa mga lagda sa panggawi diha niini. Kini mao ang niini ug mimando sa mga klase sa pagpangandam grupo alang sa GEF.