Pagpadayon sa preschool ug sa eskwelahan: usa ka buhat nga plano ug mga kahimtang

Pagpadayon sa preschool ug sa eskwelahan - mao ang usa ka espesyal nga, komplikado nga relasyon. Kini naglakip sa transisyon gikan sa usa ka ang-ang sa edukasyon ngadto sa lain, nga gidala sa gawas uban sa conservation ug gisundan sa usa ka anam-anam nga kausaban sa sulod, mga pamaagi, mga porma, ingon man usab sa edukasyon ug pagbansay teknolohiya.

kapihoan

Pagpadayon sa preschool ug sa eskwelahan gidala sa gawas sumala sa pipila ka mga baruganan. Compliance uban kanila mao ang importante kaayo, tungod kay kita sa paghisgot mahitungod sa usa ka proseso nga gitumong sa sa pagpreserbar sa mga batan-ong estudyante sa sa bili sa pagkabata ug dungan pagporma sa nag-unang mga personalidad kinaiya.

Sa atong panahon, mga pangutana nga may kalabutan sa niini nga tema, labi na may kalabutan. Ingon sa istruktura sa edukasyon nga mga programa karon sa pagtagbaw sa dugang moderno, usab sa mga gikinahanglan sa estado (GEF). Sila kinahanglan nga kinahanglan nga katumbas sa pagpadayon sa taliwala sa mga eskwelahan ug sa eskwelahan.

GEF modernity nag-focus dili sa mga intelektuwal kaandam sa mga bata ngadto sa primary ug secondary nga edukasyon, ug sa personalidad. Kini mao ang gitinguha sa katakos sa bata sa pagkuha sa sa usa ka bag-o nga papel sa iyang tinun-an. Kon siya mao ang andam na sa pagbalhin ngadto sa usa ka bag-o, qualitatively mas taas nga yugto sa kalamboan, mao nga na kini nag-umol sa gitawag nga sulod batang estudyante nga posisyon. Aron pagtino sa atubangan sa "sungkod" mao ang walay-pagtagad. Kon ang usa ka bata nakasinati sa usa ka mahunahunaon nga tinguha sa pagkat-on, sa pagkat-on og usa ka butang nga bag-o - siya anaa.

Pag-andam alang sa eskwelahan

Kini mao ang nag-unang tahas sa matag eskwelahan. Ang nag-unang tumong sa matag ahensiya, paghatag og edukasyon sa pre-school mao ang pag-andam sa ilang mga estudyante sa eskwelahan. Mga magtutudlo gikinahanglan aron sa paghatag sa mga bata uban sa managsama nga sa pagsugod sa mga oportunidad alang sa dugang nga pagbansay. Kini espeling sa GEF. Kindergarten kinahanglan makaapekto sa inisyal nga pagporma sa personalidad sa bata ug sa paghatag kaniya kahanas nga makatabang sa ulahi sa comparative kasayon sa pag-ugmad curricula sa eskwelahan.

Kini sa kasagaran makab-ot pinaagi sa pasiuna sa mga modelo sa mga pre-school education, nga pinaagi sa iyang kapihoan kaayo susama sa mga programa nga gipatuman sa mga grado 1-2. Kini mao ang walay aksidente. Human sa tanan, ang pagpadayon sa eskwelahan ug sa eskwelahan - kini mao ang usa ka padayon nga proseso sa paglambo, pagbansay ug edukasyon sa bata. Mga anak nga gikan sa kindergarten ngadto sa una nga grado, dili mobati sa mahait nga kausaban sa sa gitawag nga klima ug sa ilang mga kinahanglanon. Apan, ang mga estudyante sa maayo nga eskwelahan ug ang ilang mga ginikanan dili atubang sa maong usa ka problema. Tungod kay ang likod sa modernong mga anak ni ug mga magtutudlo nga moapil sa pagtukod sa gikinahanglan sa edukasyon nga kalihokan sa taliwala sa mga anak.

development nga proseso

Tungod sa problema nga makaapekto sa pagpadayon sa eskwelahan ug sa eskwelahan, dili sa naghisgot sa pagtagad ug sa paagi nga kini gidala gikan sa komprehensibo nga pagbansay sa mga anak ngadto sa ilang dugang nga edukasyon.

Kaayo kwalipikado nga mga magtutudlo sa kindergarten ang pagbayad labing pagtagad sa sa pagpalambo sa kalihokan sa bata ug sa iyang mga intelektuwal nga kalamboan. Gigamit nag-una mabungahon nga mga pamaagi sa pagtudlo: kahibalo dili gibalhin ngadto sa natapos nga porma, ang mga estudyante makakat-on sila sa imong kaugalingon sa panahon sa organisado nga mga kalihokan sa mga magtutudlo. Kini dili lamang sa nagtudlo kanila sa paghunahuna, sa pagpamalandong ug sa pag-angkon sa impormasyon, apan usab og mga kahanas sa komunikasyon. Abilidad sa estorya ug sa pagtukod sa usa ka dialogue, nga masulti ang ilang mga pagduda ug mohatag kanila og kaangayan - usa sa labing importante nga mga sangkap sa kalihokan sa pagkat-on.

Usab, lecturers Dow igahin sa usa ka daghan sa mga panahon sa pagpalambo sa mga anak ni pagtagad, panumdoman, visual-motor, makataronganon ug sa paglalang panghunahuna. Sa umaabot kini makatabang kanila sa pagkat-on mas maayo nga mga paagi sa pagtandi, pagtuki, kalangkuban, ug kalangkuban.

Dugang pa sa mga ibabaw, ang pagpadayon sa programa sa eskwelahan ug sa eskwelahan kinahanglan nga naglakip sa pagporma sa mga klase alang sa mga bata sa pagkat-on motibo. Sa usa ka sayo nga yugto sa umaabot nga mga estudyante nga kinahanglan makaamgo nga pagtuon - usa ka importante nga, sa katilingban mahinungdanon nga negosyo. Magtutudlo mao ang obligado sa pagtabang kanila sa paghimo sa panginahanglan alang sa edukasyon. Kasagaran kini ang gibuhat pinaagi sa pagpukaw sa ilang interes sa pipila ka mga sakop ug sa pagbaton sa kahibalo nga ingon sa usa ka bug-os nga. Kini dili lamang og sa mga tinguha sa mga bata sa pag-adto sa eskwelahan, apan usab og kakuryuso ug mental nga kalihokan.

ahensya sa kooperasyon

Pagpadayon sa preschool ug eskwelahan sa sa mga kahimtang sa mga GEF dili mahimo nga walay sa kooperasyon sa edukasyon nga mga institusyon. Kasagaran sila sa punto sa contact gibase sa tulo ka nag-unang mga dapit.

Ang una mao ang sa pag-abin sa mga tumong ug mga katuyoan sa pagpadayon. Ang ikaduha nga dapit naglakip sa pagpili sa edukasyon nga sulod alang sa mga bata. Siya kinahanglan nga makakuha sa asoy sa mga baruganan sa tibuok kinabuhi nga pagkat-on ug psycho-pedagogical kahimtang sa ilang pagpatuman subay sa GEF. Ang ikatulo nga bahin, sa baylo, mao ang pagpalambo sa organisasyonal nga mga pamaagi ug mga porma sa edukasyon sa preschool ug sa eskwelahan.

relasyon Kini mao ang importante kaayo nga mga institusyon. Pagpadayon ug Dow elementary school aron sa pagkuha sa usa ka lainlaing matang sa mga porma. Usa sa labing popular nga mga paagi mao ang sa pagpahigayon og tours alang sa mga estudyante sa kindergarten. Umaabot nga mga estudyante ang mga oportunidad sa magaunlod ngadto sa atmospera sa eskwelahan, molingkod sa ilang mga lingkuranan, aron masinati sa mga librarya, sports ug katilingban hall, kan-anan lawak, nga buhat lawak. Apan ang labing kahinam ug kalipay niini nagdala sa usa ka pagbisita sa "linya" sa okasyon sa Kahibalo Day.

Dugang pa, ang pagpuli plano alang sa preschool ug sa eskwelahan naglakip sa kolaborasyon sa mga magtutudlo ug mga magtutudlo. Mga magtutudlo aron sa pagtambong sa bukas klase mapuslanon sa usag usa. Sa pagkatinuod, sa dagan sa ilang mga dili lamang bahin sa pagpadayon, apan usab determinado sa standard mga kinahanglanon alang sa mga gradwado sa kindergarten.

mga tumong

Ang nag-unang tumong sa pagpadayon mao ang katumanan sa usa ka linya sa kalamboan sa bata. Ang proseso sa kindergarten, diin kini mihatag sa usa ka elementarya nga eskwelahan.

Sa wala pa magtutudlo sa eskwelahan bili sa usa ka pipila ka nag-unang mga buluhaton. Sila kinahanglan nga naglakip sa mga estudyante sa mga mithi sa usa ka himsog nga pamaagi sa kinabuhi, ingon man sa pagsiguro sa ilang emosyonal nga kaayohan, makatampo sa sa pagpalambo sa iyang positibo nga pagbati sa kaugalingon. Dugang magtutudlo sa eskwelahan gikinahanglan sa pag-ugmad sa mga anak ni kakuryuso, inisyatibo, arbitrariness ug kapasidad alang sa mamugnaon nga ekspresyon.

Kini usab nga importante aron sa paghimo sa labing mabungahon nga proseso sa pagporma sa kahibalo mahitungod sa kalibutan ug sa makapagana game, panghunahuna ug communicative nga kalihokan. Ug, siyempre, ang mga magtutudlo kinahanglan sa pag-amot ngadto sa kalamboan sa competence sa mga anak sa relasyon sa ilang kaugalingon, ngadto sa kalibutan ug sa ubang mga tawo. Na sa yugto sa pre-school sa pagbansay sa umaabot nga mga estudyante nga kinahanglan makakat-on sa mga sukaranan sa kooperasyon sa mga hamtong ug mga kaedad.

Sa umaabot nga mga magtutudlo sa edukasyon nga mga institusyon nga nagtrabaho uban sa mga anak sa sama nga direksyon. Unsa kini Gipadayag nga pagpadayon sa preschool ug elementarya. Mga anak makamatngon sa pagdawat sa mga hiyas sa usa ka himsog nga pamaagi sa kinabuhi, nagsugod sa pagkuha sa unang mga paningkamot sa pagkontrolar sa ilang kinaiya sumala sa kanila. Mga magtutudlo makatabang sa pagkaamgo sa ilang kaandam sa aktibo nga makig-uban sa sa gawas sa kalibutan, ang katakos ug magtinguha sa pagkat-on, sa pagpalambo sa. Ang kalamboan ug pagpalambo sa mga kinaiya sama sa kagawasan ug inisyatiba. Ug tanan niini, siyempre, inubanan sa probisyon sa kahibalo sa mga sakop gitun-an ug malig-on sa usa ka edukasyon nga programa.

Ang ubang mga pamaagi sa katumanan sa pagpadayon

Sila, sama sa gihisgotan sa ibabaw, na sa usa ka daghan. Apan kon motambong kamo sa usa ka seminar sa pagpadayon sa eskwelahan ug sa eskwelahan, mahimo kita makasabut nga ang labing maayo nga matang sa iyang kabalaka sa mga bata. Dugang pa sa excursion sa institusyon sa edukasyon makatabang sa mga estudyante nga masinati sa iyang mga magtutudlo ug sa mga estudyante. Ug usab sa pagbisita sa mga anak adaptation kurso sesyon, nga giorganisar sa eskwelahan. Sila kasagaran gidala sa gawas sa mga psychologists, sinultihan therapists, social workers, musika magtutudlo, ug sa ingon sa. D.

More sa kasagaran tema exhibition sa handicrafts ug mga dibuho. Ang proseso sa pagmugna dili lamang og pagkamamugnaon ug imahinasyon, apan usab nagdasig sa mga estudyante sa pantasya sa ilang umaabot nga school. Ang sama nga mahimong nag-ingon mahitungod sa organisasyon sa mga presentasyon ug mga thematic mga talan-awon.

Kini usab hilabihan ka importante sa pagkooperar uban sa mga ginikanan. Kon wala kini, ang pagpadayon sa eskwelahan ug sa eskwelahan dili mahimo. Human sa tanan, ang mga ginikanan nasayud kinaiya sa ilang anak, nga mahimong makatabang kaayo sa mga magtutudlo sa organisasyon sa proseso sa edukasyon. Mao nga ang miting gihimo, nga nalambigit sa mga ginikanan, kindergarten mga magtutudlo ug mga magtutudlo sa eskwelahan. Kasagaran organisar sa gabii sa mga pangutana ug mga tubag, mga komperensya, bukas adlaw. Pagpraktis pagsulay ug mga pangutana alang sa mga ginikanan, makatabang kaninyo nga makat-on sa pamilya kaayohan sa pagpaabut sa sa umaabot sa eskwelahan sa ilang mga anak.

pisikal nga pagbansay-bansay

Kini mao ang usa ka importante nga aspeto, nga naglakip sa pagpadayon sa eskwelahan ug sa eskwelahan. GEF ug sa ika-29 nga artikulo, "Katungod sa Bata Convention sa" mosugyot nga ang edukasyon sa mga bata adunay nga gitumong ngadto sa mga pagpalig-on sa ilang panglawas ug sa kalamboan sa pisikal nga mga abilidad sa maximum gidak-on. Ug kini mao ang tinuod nga importante. Sa petsa, ang kahimtang sa panglawas sa mga batan-on mao ang usa sa labing dinalian nga mga isyu sa katilingban ug estado. Sumala sa statistics gikan sa Research Institute sa Hygiene ug panglawas sa ibabaw sa milabay nga pipila ka mga tuig ang gidaghanon sa pisikal nga himsog nga mga anak mikunhod sa 5 nga mga panahon.

Sa niini nga konteksto, ang baruganan sa pagpadayon nga nakaamgo sa paglalang sa usa ka palibot nga makatabang sa socio-psychological, emosyonal, mental ug pisikal nga kahimsog. Usa sa labing importante nga mga buluhaton sa eskwelahan sa pagpalambo sa mga oportunidad sa sport alang sa mga bata. Estudyante, sa paglihok sa unang klase, kinahanglan nga adunay nag-unang mga pisikal nga pagbansay, ingon man usab sa nga makahimo sa pagbuhat sa mga nag-unang kalihokan sa (pagsaka, jumping, nga nagdagan, squat ug t. D.). Ang mga magtutudlo kinahanglan nga isilsil sa mga anak sa usa ka nag-unang mga pagsabut sa sports nga kalihokan. Kay kon dili estudyante mahimong lisud nga human sa pagsulod sa eskwelahan sa pagsagubang sa mga gipangayo sa mga programa sa sports.

emosyonal nga kalamboan

Kon wala kini usab dili mahimo nga pagpadayon sa buhat sa eskwelahan ug sa eskwelahan. Ang tanan nahibalo kon unsa ka importante kini mao ang aesthetic, sa pamatasan, ug sa kultural nga kalamboan. Kon wala kini nga mahimong usa ka moral, nga may bili sa personalidad. Gikan sa usa ka sayo nga edad nga mga anak kinahanglan nga makadawat og usa ka presentasyon bahin sa imong kaugalingon, sa imong pamilya ug ang kamahinungdanon niini alang sa estado ug sa katilingban, sa kinaiyahan ug sa kalibutan. Mga magtutudlo preschool edukasyon kinahanglan ipaila sila ngadto sa mga tradisyon, kinabatasan ug holidays. Kini mao ang importante sa pagpasabot ngadto kanila sa kahulogan sa mga responsibilidad sa pamilya, ingon man usab sa mga konsepto sama sa pagtahod sa usag usa, gugma, kaluoy.

Usab, ang mga magtutudlo kinahanglan nga amot ngadto sa kalamboan sa paglalang abilidad, nga aktibong magpadayon sa eskwelahan. Obligasyon klase sa musika, sayaw, visual arts, balak. Kini mao ang sa niini nga mga matang sa mga kalihokan sa bata magsugod sa pagpakita sa imong kaugalingon nga mga ideya ug mga konsepto, nga sa ulahi magabaligya sa sa mga istorya, mga hulagway, kalihokan, mga awit. Dugang pa, ang buhat makatabang sa pagpakita sa iyang kaugalingon bisan pa sa edad nga 5-6 ka tuig.

mga problema

Sa ibabaw sa kritikal nga kahimtang sa pagpadayon sa preschool ug mga eskwelahan nga gilista. buot ko usab nga timan-i ang pagtagad ang pipila sa mga problema nga motungha sa pagpatuman sa maong programa.

Chief sa taliwala nila mao ang presentasyon sa sobra nga mga panginahanglan sa mga anak. Magtutudlo ug mga ginikanan nga gusto sila nga basahon, nga mahibalo kon unsaon sa pagsulbad sa mga problema, sa paghimo sa mga istorya, sa pagkalos, pag-awit, sayaw, ug sa ingon sa. D. Ang tinguha sa pagtudlo sa tanan nga gilista naghimo sa alang sa mga Kids kampanya sa kindergarten ngadto sa usa ka tinuod nga trabaho.

Dugang pa, daghan preschool sa pabor sa mga ginikanan nagsugod sa pagsunod sa programa dili preschool edukasyon, ug inisyal nga. Apan sa pagbuhat sa bugtong non-propesyonal. Kini kaayo mga kwalipikado nga mga magtutudlo sa pagpatuman sa usa ka programa nga base sa mga edad ug sa kalamboan sa mga anak. Ug makahimo sa pagpasabot sa mga ginikanan mao nga gikinahanglan nila. Mga anak kinahanglan nga tudloan nga sila makahimo sa Digest tungod sa ilang edad ug mga kahanas. Lamang sa niini nga paagi makabenepisyo.

Unsay kinahanglan nga ang usa ka gradwado gikan sa kindergarten?

Kini, usab, mao ang sa sa makadiyot. Sa unsa nga paagi nga kini mao ang posible nga sa pagsabut sa pagpadayon sa eskwelahan sa preschool - sa usa ka komplikado ug multifaceted. Ang tanan nga nalangkit sa niini, gitumong ngadto sa pagpalambo sa mga bata. Dili ikatingala, adunay usa ka sumbanan "hulagway" sa graduate kindergarten.

Anak, pagtapos sa preschool pagpangandam, kinahanglan nga sa pisikal ug intelektuwal naugmad. Siya obligado sa adunay usa ka nag-unang mga kultura ug hygiene kahanas ug mobati sa panginahanglan sa pisikal nga kalihokan, nga mao ang normal alang sa niini nga edad. Siya kinahanglan nga mausisaon, interesado sa wala mahibaloi, sa pagpangutana, ug sa mga hamtong sa paghigugma sa pag-eksperimento.

ang bata usab sa lain-laing emosyonal ug responsive, makahimo sa empatiya, gibanabana ang ilang ang-ang sa musika ug sa artistic mga buhat, interesado sa kalibutan sa kinaiyahan ug sa mga mananap. Ug, siyempre, graduate kindergarten kinahanglan iya sa mga paagi sa pulong ug sa buhat nga komunikasyon. Pagtukod og usa ka dialogue dili hinungdan kaniya sa mga problema, ug bisan pa siya nahibalo kon sa unsang paagi sa negosasyon ug estorya. Usab, kini mao ang na balanse ug makahimo sa pagpugong sa ilang mga kinaiya.

Kon ang imong anak mohaom niini nga paghulagway - kini nagpasabot nga siya mao ang andam na alang sa eskwelahan, ug sa pagkuha gigamit sa bag-ong palibot ug sa rehimeng dili hinungdan sa kaniya sa bisan unsa nga mga problema. Ang pagpahiangay proseso, salamat sa pagpadayon sa programa hapsay.