Leksyon ingon sa usa ka nag-unang mga matang sa pagkat-on.

Leksyon sa pagkat-on nga ingon sa usa ka matang sa organisasyon mao ang unang teoriya napamatud usa ka talagsaong magtutudlo sa Czech Ya.A.Komenskim. Siya gipaila-ila sa usa ka tin-aw nga alokasyon sa panahon alang sa pagbansay ug sa kalingawan sa mga estudyante, sa pagtudlo praktis uban sa usa ka kanunay nga komposisyon sa mga estudyante. madugay   cool-task sistema Ya.A.Komenskogo nakaplagan sa iyang hustong dapit sa mga sistema sa edukasyon sa tibuok kalibutan.

Leksyon ingon sa usa ka nag-unang mga matang sa pagkat-on nga nagtindog sa pagsulay sa panahon, bisan pa sa daghang mga pagsulay sa pag-atras sa mga magtutudlo gikan sa fixed gitas-on sa panahon sa proseso sa edukasyon. Ang ideya sa "libre nga edukasyon ug pagbansay", repormista pagtudlo ug alternatibong kalihukan sa edukasyon sa tinuod nakaimpluwensya sa tradisyonal nga leksyon, apan sila wala makahimo sa paglihok niini gikan sa nag-unang posisyon ingon nga ang mga nag-unang matang sa organisasyon sa eskwela.

Leksyon ingon sa usa ka nag-unang mga matang sa pagkat-on adunay iyang bentaha. Kini nga mubo nga panahon sa panahon mao ang usa ka yawe nga bahin sa proseso sa pagkat-on adunay semantiko, temporal ug organisasyon os nagrepresentar sa integral nga formation nga nagtugot sa pagsulbad sa set sa edukasyon nga mga tumong ug mga tumong.

Sumala sa nag-unang ingong paagi katuyoan tradisyonal gibahin ngadto sa mosunod nga mga matang sa mga leksyon:

sa usa ka) leksyon sa pagkat-on sa usa ka bag-o nga edukasyon nga nga materyal sa hilisgutan;

b) ayo sa usa ka leksyon sa kahibalo ug pagpalambo sa mga kahanas, kasinatian;

c) pagsubli sa leksyon (systematization, generalization);

g) klase control ug pagtul-id sa kahibalo ug mga kahanas.

Ang labing komon nga matang giisip nga usa ka hiniusa nga leksyon.

Leksyon ingon sa usa ka nag-unang mga matang sa pagkat-on mao ang dili usa ka frozen nga porma. Kini talagsaon kon sa unsang paagi sa daghan nga sa novelty ug non-standard mahimong mamuhunan sa niini nga mubo nga panahon sa panahon sa magtutudlo propesyonal nga. Kanunay bag-o nga metodikal kaplag makita sa praktis sa pagtudlo.

Aron sa pagdugang sa interes sa mga estudyante ngadto sa mga kalihokan sa eskwelahan sa 70-dad. XX siglo, ang usa ka bag-o nga panghitabo - non-standard nga mga leksyon, nga mao ang dihadihang sesyon sa pagbansay sa usa ka unconventional istruktura. Kini nahimong popular non-standard nga mga leksyon - sa negosyo game, kompetisyon, pagbiyahe, korte, subasta, pasubasta, tour ug sa uban.

Leksyon ingon sa usa ka nag-unang mga matang sa pagkat-on mao ang dili lamang sa ilawom sa structural kausaban, apan usab nag-antos gikan sa socio bag-ong mga kinahanglanon.

Modernong high-kalidad nga leksyon obligado sa paggamit sa pinaka-ulahing kalampusan sa siyensiya sa pagtudlo ug pagbansay. Ang magtutudlo kinahanglan gayud nga mohatag og mga kondisyon alang sa mabungahon panghunahuna nga kalihokan sa mga estudyante, nga nagakuha sa ngadto sa asoy sa ilang personal nga mga kinaiya; pagpalambo sa kahibalo sa pagtuon interdisciplinary koneksyon, pagtukod kadasig ug activization sa tawo diha sa proseso sa edukasyon. Kini mao ang dili usa ka bug-os nga listahan sa mga kinahanglanon, tungod sa mga gipangayo sa modernong katilingban sa mga gradwado sa edukasyon nga mga institusyon. Social mga kinahanglanon bungat sa tulo ka tumong sa matag leksyon: sa pagtudlo, pag-edukar, sa pagpalambo.

Leksyon ingon sa usa ka matang sa pagkat-on nagkinahanglan og mga magtutudlo sa sistematikong pagplano sa edukasyon nga mga kalihokan. Sa pag-andam naglakip sa usa ka tema nga leksyon sa pagplano sistema sa hilisgutan ug sa trabaho eskedyul sa usa ka partikular nga leksyon.

Ang pagka-epektibo sa mga leksyon, ingon man ang resulta sa sa tibuok eskwelahan mao ang nagsalig sa pag-amping sa pag-andam sa magtutudlo. Sa gikinahanglan nga mga hugna sa pagbansay-bansay mao ang: diagnosis sa sa kalidad sa kahibalo ug kadasig sa mga estudyante, mga resulta forecasting, pagplano joint kalihokan.

Makataronganon postoroenie leksyon sa kombinasyon uban sa kamalaumon pagpili sa mga pamaagi, mga teknik, pagbansay sa mga himan sa pagtugot sa pagkab-ot sa labing taas nga ang posible nga mga resulta sa pagbansay.

Apan, aron sa paghimo sa usa ka qualitative nga leksyon ang labing taas nga modernong mga sukdanan sa dili sa kanunay usa ka hiyas, bisan sa usa ka batid nga magtutudlo.