Sa unsa nga paagi sa pag-atiman alang sa palibot makita diha sa atong kinatibuk-ang kalamboan

Ang kamatuoran nga ang mga consumer kinaiya ngadto sa kinaiya sa unacceptably dugay balik sa daghan nga mga relihiyon ug sa publiko numero. Karon, ang siyentipikanhong kalibutan ug kini usab nagsugod sa pag-ingon nga, uban sa nagakadunot nga kinaiya, talagsaon, ug nagakadunot nga mga tawo. Kini ang gipahayag dili lamang sa espirituhanon apan usab sa pisikal nga tawo paghuyang. Kalipay ang pagkahulog gawas ug sa personalidad, tungod kay ang mental panimbang matugaw.

Pag-ayo makaapekto sa kalamboan sa mga anak ni urban estilo sa kinabuhi. Ang tanan nag-ila nga ang pagtahod sa kinaiyahan kinahanglan nga gidala gikan sa usa ka sayo nga edad. Apan, ang atong mga anak makakat-on sa kalibutan sa mga tanom ug mga hayop nga gikan sa mga hulagway sa mga libro, salida sa sine ug mga programa sa telebisyon. Kini mao ang dili tingali nga ang maong usa ka pagpangandam alang sa kinabuhi sa pagtudlo kanila sa mga batasan sa mga mananap nga kalibutan, ug sa pagbati sa kinabuhi sa kalasangan, sa pagtudlo sa mga ilhanan nga nag-una sa kausaban sa mga panahon.

Bisan pa sa kamatuoran nga ang Japan urbanisasyon miabot igo nga mga kahitas-an, may neutralize sa iyang negatibo nga epekto sa mga anak ug sa pagpalambo sa ilang pagtahod sa kinaiyahan. Sa pagbuhat niini, ang mga programa sa pagtuon sa usa ka matang sa mga sakop nga mga mandatory ug hiking tours, ingon man ang tanan diha sa eskwelahan mao ang usa ka kanunay nga exchange rate, "pagdayeg sa kinaiyahan."

Ingon sa usa ka resulta, mga Hapon nga mga estudyante, bisan sa mga kahimtang sa makihilabihan urbanisasyon, gihawiran ang abilidad sa pag-ila tali sa sa sa duha ka gatus ka mga kolor. Ang atong mga maayo ang-og nga mga anak niini nga abilidad sa ubos sa napulo ka mga panahon, tungod kay sila ubos sa samang mga kahimtang nga ila lamang kaluhaan. Siyempre, kini nagpunting sa kanihit sa sa palibot diin sila nahimutang, sa kakabus sa kalibutan ug sa ilang walay pagtagad nga kinaiya ngadto sa kinaiyahan.

Unsa ang kalainan tali sa natural nga kasaysayan ug sa pagdayeg sa kinaiyahan? Pagdayeg - nagpasabot kini pagdayeg. Ang mga magtutudlo sa Japan mao ang dili lamang sa usa ka dagway sa kahibalo ug pagtahod sa kinaiyahan, ug sa pagpalambo sa mga aesthetic panglantaw sa kalibutan - sa kalidad mao ang importante kaayo alang sa usa ka malampuson nga kinabuhi.

Kon atong itandi sa atong natural nga mga kapanguhaan, uban sa ilang mga dato tanom ug mananap, ug sa mga Hapon, kini mao ang lisud nga sa paghunahuna unsa kaha ang gipanag-iya sa mga abilidad sa atong mga estudyante, kon sila gitudloan ug pagdayeg?! Ang tanan sa atong mga pagbati sa pagpalambo sa proseso sa pagkat-on. Apan, lamang sa mga hamtong sa pagbuhat sa pipila ka mga mga buhat, pagdula sa usa ka importante nga papel sa pagpadayag ug pagkonsolida sa mga anak sa nagkalain-laing mga pagbati, makahimo sa pagpalambo og dili lamang usa ka pagtahod sa kinaiyahan, apan usab sa usa ka bug-os nga-laing mga piho nga mga kabtangan sa kinaiyahan.

Pananglitan, aesthetics - kini mao ang usa ka emosyonal nga relasyon sa mga tawo ngadto sa tibook nga, kay sa gidayeg dili lamang sa kinaiyahan apan usab sa mga arte ug, sa kinatibuk-an, sa kinabuhi. Siyempre, ang mga magtutudlo, kinsa adunay mga pagbati alang sa puy-anan gidala sa sa natural nga mga leksyon sa kasaysayan, dili makahimo sa pag-ugmad sa ilang mga estudyante sa mga panglantaw sa kalibutan nga mas maayo pa kay sa iyang gibati niini sa iyang kaugalingon.

Busa, sa konklusyon, gusto ko nga sa pag-awhag sa mga ginikanan sa pagkuha sa responsibilidad alang sa ilang mga anak ug, sa pagbutang gawas sa walay katapusan nga kisaw sa panimalay ug kalag kabalaka mahitungod sa mga materyal nga, magsugod sa pagtudlo sa ilang mga anak sa ilang mga kaugalingon nga mga nga mga leksyon nagdayeg sa kinaiyahan sa labing menos kausa sa usa ka semana. Dad-a sa panahon ug oportunidad sa pagtubag sa mga sinugdanan sa kinabuhi, aron nga sa tanan nga makat-on sa nakadayeg sa maanindot nga kalibutan sa diin pa kita nagpuyo.