Pag-ila - mao ang usa ka mekanismo sa panalipod batok sa domestic aggressor

Anna Freud, sa pagsusi sa agresibo nga drive, miadto sa konklusyon nga ang libido ug agresyon usa ug sa mao usab nga tinubdan - ang panimuot nga tawo, ingon man usab sa pagpalambo sa daplin sa sama nga mga lagda. Yugto sa kalamboan sa agresibo nga signal - sa sama nga sama sa sa pagpalambo sa libidinal signal, ug susama nga protective mga mekanismo, sama sa Sila pag-ayo nga nalambigit. Apan ang agresibo nga drive adunay pipila talagsaon protective mekanismo: sa delegasyon ug pag-ila sa mga aggressor.

Sa panig-ingnan sa pagtrabaho uban sa mga anak Anna Freud ang naghunahuna pipila ka mga kapilian alang sa pagtukod sa psychological depensa - pag-ila sa mga aggressor:

1) Ang bata makaila sa agresibo nga kinaiya sa usa ka tawo nga iyang mahadlok. Sa kini nga kaso, ang pag-ila - nagpakasama niini ngadto sa laing tawo pinaagi sa iyang mga ekspresyon sa nawong, mga buhat, emosyon larawan. Pananglitan, ang usa ka bata nga, sumala sa mga magtutudlo 'building atubang "sa panahon sa mga leksyon, lamang gisubli ang iyang nawong ekspresyon nga markedly mokulo gikan sa kilid.

2) Aron sa pagbuntog sa sa kahadlok sa mga bata mahimo nga independente moabut sa uban nga mga paagi sa pagpanalipod batok niini, balik-balik nga sa daw-damgo nga aksyon posible nga aggressor. Ang batang babaye nga nahadlok sa mga multo, nga siya mituo diha sa usa ka mangitngit nga Corridor, aron sa pagbuntog sa luna niini nga gikuha siya sa daghan nga nagwarawara sa iyang mga kamot ingon sa iyang mahimo nga sa pagbuhat sa usa ka espiritu. Sa ingon nga mga sitwasyon, ang pag-ila - sa usa ka papel pagbalit-ad sa diha nga ang bata gets ngadto sa posisyon makahahadlok nga butang sa iyang kaugalingon mahimong ang aggressor.

3) mga bata sagad gituohan nga usa ka eksternal nga butang, ug sa gahum sa iyang agresyon. Nag-atubang sa magtutudlo kumo gym, ang usa ka estudyante miadto sa eskwelahan sa sunod nga adlaw uban sa lain-laing mga matang sa mga hinagiban, nga misulay sa pag-apil sa iyang gahum, kalig-on, pagkalalaki. Sa pagkatinuod, ang magtutudlo wala ipakita agresyon, siya wala magtinguha sa pagsilot sa mga bata, ug ang bata nga gikapadayag dili kaayo agresyon, sa unsa nga paagi sa daghang mga paagi sa pagpanalipod sa batok sa tanan nga posible nga agresibo nga mga lihok sa gamhanan nga mga tawo. Sa ingon nga mga sitwasyon, ang pag-ila - sa usa ka pagpadayag sa mga pagpakita, paggutla superego sa bata, sa diha nga ang estudyante nga wala ipakita agresyon, ug makakaplag sa usa ka paagi sa pagpugong niini sa umaabot nga paagi sa panalipod. Dugang pa sa pag-angkon sa mga hinagiban sa maong usa ka bata mahimong magsugod sa paghimo sa sports, pagdugang sa ilang pisikal nga kusog.

4) aktibo nga mga dula, mga anak sa kasagaran naghulagway sa mga miatake, pagbansay sa iyang mga atraksyon, bisan ngadto kanila nga dili sa pagbuhat sa bisan unsa nga buhat sa agresyon gikan sa mga hamtong o mga kaedad. Sa usa ka agresibo nga identification game - usa ka matang sa pagbansay sa usa ka agresibo nga drive sa diha nga ang internal nga aggressor mahimo sa pagkuha sa dagway sa usa ka manggugubat, nga mangtas, o Terminator.

Pag-ila sa mga manunulong - kini mao ang usa ka normal nga proseso sa regulasyon sa iyang atraksyon, nga mahimo nga gibansay uban sa tabang sa pantasya, mga dula, paugnat sa kusog. Ang asocial palibot anak sa paggamit sa ilang agresyon sa pag-ila sa usa ka grupo sa ubang mga kaaway sa usa ka grupo sa mga "sa ilang" bahin sa usa ka kinatibuk-agresibo nga pwersa. Pag-ila sa pamilya mahitabo sa usa ka bata uban sa mahinungdanon nga sa uban, uban sa ilang mga hiyas sa kinaiya, ie, pag-ila sa mga tawo - mao ang proseso sa paglambo sa bata, pakig-uban sa ubang mga tawo, bisan uban sa unsa ang mahitabo makapadani identification: agresibo o libidinal.

Ang kusog sa agresibo nga drive nagdugang samtang nga kini gidili hangtud nga ang bata dili makahimo sa pagdumala sa niini, dili sinati sa iyang kalig-on ug gahum. Mapintas nga nakasala mahimong ingon sa usa ka bata, nga hugot nga gidili sa pagpakita agresyon, ug ang usa nga nagpakita sa dili ug kanunay. Forensic pag-ila, ie kahulogan sa kriminal nga fingerprints, tingog o sa ubang mga kinaiya sa mga hiusa, kini lamang pag-undang, apan wala sa pagsulbad sa problema sa iyang agresyon. Psycho-pedagogical nga buhat uban sa internal aggressor nga kanunay "maikagon" sa pagpahayag sa ilang mga kaugalingon, kinahanglan nga gidala sa gawas gikan sa usa ka sayo nga edad, sa pagbansay drive, pagkontrol niini ug pagdumala niini.