Mga kalihokan Project sa kindergarten - bag-o nga direksyon sa edukasyon sa mga anak.

Sa karon nga yugto sa kalamboan sa katilingban, sa diha nga estado nagsugod sa pagkaamgo nga ang kinatibuk-ang kauswagan sa nasud agad sa indibidwal nga potensyal sa matag indibidwal nga, mga pamaagi sa edukasyon sa mga bata sa eskwelahan stage na mopailalom sa mahinungdanon nga mga kausaban. Una sa tanan, ang butang sa nangagi authoritarian-sugo estilo sa mentoring, nga nagpakita sa iyang grabeng inefficiency ug bisan makadaot, tungod kay kini kamahinungdanon limitasyon sa kagawasan sa hunahuna ug pagkamamugnaon sa bata, makabalda sa iyang kaugalingon nga determinasyon ug-sa-kaugalingon katumanan sa umaabot. Apan kamo dili lamang "paglabay sa tanan nga mga daan nga" walay paghalad sa bisan unsa nga butang diha sa pagbalik. Busa, ang mga nag-unang mga magtutudlo ug mga psychologists ug nga naugmad sa usa ka bug-os nga bag-o nga pamaagi sa pakig-uban sa mga batan-on, gitawag sa proyekto nga kalihokan sa kindergarten.

Ang uniqueness ug bili sa niini nga paagi sa mga bakak sa kamatuoran nga ang mga proyekto nga kalihokan sa kindergarten nagtukmod sa bata sa pagpangita sa mga tubag sa ilang mga pangutana, pagkuha sa search alang sa bag-o nga kahibalo ug kahanas sa mga kahanas sa komunikasyon, sosyal nga kausaban, sa pag-andam alang sa programa sa eskwelahan. Mga hamtong sa paglihok ingon nga positibo nga mga lider, lamang hanas sa paghatag og may kalabutan nga mga kalihokan uban sa tabang sa pagplano kindergarten. Ang grupo sa mga "hamtong nga lider" naglakip dili lamang sa mga mamumuhat sa institusyon preschool, apan usab ang mga ginikanan nga mao ang mga proyekto nga mga kalihokan diha sa kindergarten play sa usa ka importante nga papel. Busa, kini nagkauliay babag tali sa pagbanhaw sa mga kindergarten ug sa balay sa edukasyon. Ang panghunahuna nga proseso sa pagtubo niini nga kaso, ang kahibalo ug personalidad sa bata nagapaagay padayon, ingon nga kon pinaagi sa iyang kaugalingon, ug mahimo nga habitual dalan sa kinabuhi.

Sa samang panahon, uban sa mga importante nga component sa edukasyon, ang proyekto nga kalihokan sa kindergarten ug naka-focus sa mga indibidwal nga physiological kinaiya sa matag bata, pagtahod kaniya ingon sa usa ka indibidwal nga tawo, ang iyang asoy sa mga interes ug mga abilidad. Kini mao ang mga pasalamat ngadto niini nga mga bahin, components, esensya tawhanong paagi sa edukasyon sa mga bata, nga na mahimo nga mga sumbanan sa daghang naugmad nga galingan, proyekto nga kalihokan sa kindergarten sa usa ka kamot, mga matang sa mga bata sama sa-sa-kaugalingon sa igo ug harmonious personalidad, makahimo sa independenteng panghunahuna ug-sa-kaugalingon kalamboan, ug sa sa laing bahin - kini nagabantay sa mga bug-os nga gidak-on sa ilang pagkabata, nga, ingon sa inyong nahibaloan, kini mahitabo lamang sa makausa.

kindergarten sa pagplano ang gidala sa gawas sa tiningub ubos sa pagdumala sa ulo ug, sa teoriya, kinahanglan mogukod sa usa ka tumong: ang produksyon ug pag-uyon sa usa ka piho nga plano alang sa kada semana, bulan, quarterly, ug uban pa sa panahon sa panahon nga mga kalihokan sa proyekto nga gidala sa gawas sa kindergarten sa usa ka matang. Busa, sa katapusan sa mga gitudlo nga panahon kinahanglan nga summarize sa mga kalihokan uban sa mga pasiuna sa pagtul-id nga mga buhat, kon gikinahanglan.

Ang matang sa mga proyekto nga ang mga kalihokan sa eskwelahan institusyon, makabaton daghang variants, sa paghatag sa usa ka igo nga kagawasan sa pagpili ug mahimong mibulag sa kinaiya sa mga dominante nga pamaagi (research, impormasyon, mga dula, praktis-oriented, ug uban pa), sa papel nga motino partisipasyon sa bata sa programa ( artist, customer, eksperto, bug-os nga sakop sa gikan sa development sa debriefing), sa problema sa komunikasyon (sulod sa ilang grupo, uban sa tabang sa uban nga mga grupo, lakip na ang lain-laing mga edad, usa ka sakop sa pamilya, ikatulo ka-partido nga mga organisasyon nga non-governmental) sa gidaghanon (gikan sa tagsa-tagsa ngadto sa atubangan sa mga kalambigitan sa ubang mga POC), pinaagi sa pagkahamtong (mubo - medium ug sa hataas nga termino).

Ang plano kinahanglan nga naglakip, ug ang presentasyon sa mga kindergarten, nga gidisenyo sa usa ka tin-aw ug accessible paagi sa pagpakita sa mga ginikanan ug sa uban pang mga interesado nga mga tawo sa tanan nga mga dapit diin ang mga kalihokan sa proyekto nga gidala sa gawas sa kindergarten, ingon man usab sa tanan sa iyang mga bentaha.