Leonid Vladimirovich Zankov: ang sistema sa developmental edukasyon

Zankova sistema gipaila sa mga eskwelahan sa Russia sa 1995-1996 ingon nga usa ka susama nga sistema sa nag-unang edukasyon. Kita moingon nga kini katumbas sa usa ka igo nga hatag-as nga degree sa sa sa sa Federal Act sa mga prinsipyo sa edukasyon. Sumala kaniya, edukasyon kinahanglan nga adunay usa ka humanitarian nga kinaiya. Dugang pa, kini kinahanglan sa pagsiguro sa kalamboan sa personalidad sa matag bata.

Ang diwa sa sistema sa Zankova

Karon Zankova sistema mao ang usa sa mga nga aprobahan alang sa paggamit, ingon man usab sa uban pang mga programa sa nag-unang eskwelahan. Kadali paghulagway sa unsa nga paagi, unsa ang iyang diwa. Kini nga sistema nangagpas nga ang mga anak kinahanglan nga "bunga" kahibalo. Sila dili kinahanglan nga lamang sa pagpresentar ngadto sa mga estudyante, siya naghunahuna Zankov. System kini nagtumong sa unsa ang magtutudlo nangutana sa usa ka piho nga problema, ug ang mga anak kinahanglan nga pagsulbad niini sa ibabaw sa ilang kaugalingon, siyempre, ubos sa giya sa usa ka magtutudlo. Atol sa klase adunay usa ka panaglalis, ang panaghisgot, nga adunay daghan nga mga opinyon. Sa hinay-hinay, ang usa crystallizes kahibalo. Intellectual kalihukan sa ingon nagapadayon sa atbang sa tradisyonal nga aron: dili gikan sa yano nga sa komplikado ug vice versa.

Ang ubang mga bahin sa gisugyot nga Zankova (ang iyang hulagway gipresentar sa ibabaw) sa programa naglakip sa hatag-as nga speed sa pagbansay, usa ka daghan sa mga trabaho alang sa materyal nga pagtuon. Kini nga proseso mao ang dili sayon. Kini kinahanglan nga ingon sa lain-lain nga ug dinamikong. Pananglitan, ang mga estudyante sa kasagaran moduaw sa mga librarya, mga museyo, exhibitions, gipahigayon sa usa ka dako nga klase nga buhat. Ang tanan nga kini makatampo sa malampuson nga pagkat-on.

Karon atong tan-awon nga mas pag-ayo ug sa detalye sa pamaagi nga gisugyot ni Zankov. ang iyang sistema sa karon mao ang kaayo popular. Apan, sa kasagaran kini masaypan sa pagsabut sa mga baruganan sa. Una, kita mubo paghulagway sa mga ideya nga gisugyot Zankov. sa iyang sistema sa kabubut-on nga giisip nga sa kanato diha sa kinatibuk-termino. Unya kita makig-istorya mahitungod sa kon unsa ang mga sayop nga nahimo sa modernong mga magtutudlo sa pagpatuman sa niini nga mga baruganan diha sa buhat.

Ang katuyoan sa sistema sa Zankova

Busa, ang popular nga teknik sa edukasyon sa elementarya naugmad Leonid Vladimirovich Zankov. Ang sistema gigukod sa iyang sunod nga tumong - sa usa ka taas nga kinatibuk-ang kalamboan sa mga anak. Unsay ipasabot sa niini L. V. Zankov? Round kalamboan sa personalidad sa bata, nga makaapekto sa "hunahuna" (sa panghunahuna proseso), ang gahum, sa pagkontrolar sa tanan nga mga kalihokan ( "kabubut-on"), ingon man usab sa moral ug sa pamatasan nga mga hiyas ( "pagbati"), nga makita sa lain-laing mga matang sa mga kalihokan. Ang kinatibuk-development - mao ang pagporma ug kausaban sa kalidad sa mga tagsa-tagsa nga mga kabtangan. Kini nga mga kabtangan mao ang pundasyon sa usa ka malampuson nga edukasyon sa mga tuig sa high school. Human sa graduwasyon, sila mahimo nga mga basehan alang sa mamugnaon nga buhat sa nagkalain-laing uma. Development sa imahinasyon makatabang sa pagbuntog sa mga hagit sa daghang mga dapit. L. V. Zankov misulat nga ang proseso sa pagkat-on pinaagi sa paggamit sa niini nga sistema mao ang dili kaayo makapahinumdom sa mga bugnaw ug gisukod ang panglantaw sa materyal nga. Kini mao ang puno sa usa ka diwa nga makita sa diha nga ang usa ka tawo nahimuot sa pagpadayag kaniya sa usa ka bahandi trove sa kahibalo.

Aron sa pagsulbad niini nga problema, kini dili mahimo nga sa yano nga sa pagpalambo sa kasamtangan nga programa sa nag-una nga eskwelahan. Busa, ang mga bag-o nga gibuhat sa 60-70 ka mga tuig sa ika-20 nga siglo ingong paagi nga sistema sa pagbansay. Rod ug usa ka tungtunganan nga kini mao ang prinsipyo nga ang bug-os nga proseso sa edukasyon nga gitukod. Ipasabut sa lakbit sa matag usa kanila.

Usa ka taas nga ang-ang sa kalisud

Kini mao ang gikinahanglan aron sa mopadayon gikan sa kamatuoran nga sa dayon kasamtangan nga mga programa sa eskwelahan nga wala saturated uban sa sa edukasyon nga materyal. Dugang pa, mga pamaagi sa pagtudlo nga wala makatampo sa sa pagpakita sa mamugnaon nga kalihokan sa mga bata. Busa, ang unang baruganan mao ang baruganan sa estudyante sa pagkat-on sa usa ka taas nga ang-ang sa komplikado. Kini mao ang labing importante sa Zankova sistema ingon nga usa ka proseso sa pagkat-on, sa paghatag sa daghan nga pagkaon alang sa hunahuna, mahimong makatampo sa grabe ug kusog nga kalamboan. Ubos sa hagit nagpasabot sa mga pwersa sa kapit-os nga ingon sa usa ka intelihenteng estudyante, ug sa espirituwal. Sa pagsulbad sa mga problema kinahanglan nga intensive nga buhat naghunahuna ug pagpalambo sa imahinasyon.

Ang estudyante kinahanglan nga sa pagbuntog sa mga babag nga motungha sa dalan sa pagkat-on. Ang sistema sa Zankova gikinahanglan boltahe nga makab-ot pinaagi sa pagpadapat sa monitoring ug pag-analisar sa mga problema sa pamaagi sa pagtudlo, ug dili pinaagi sa paggamit sa komposit nga mga materyal nga.

Ang bili sa usa ka hataas nga ang-ang sa kalisud

Ang nag-unang mga ideya niini nga baruganan mao ang sa paghimo sa usa ka espesyal nga kahimtang diin adunay usa ka intelektuwal nga kalihokan sa mga estudyante. Kamo kinahanglan gayud nga paghatag kanila sa kahigayunan sa pagsulbad sa problema, ingon man makasabut ug makahimo sa pag-ila sa mga kalisdanan nga makita diha sa proseso sa pagkat-on. Kini mao ang importante sa pagpangita sa mga paagi nga sa pagbuntog niini nga mga kalisud. Kini nga matang sa kalihokan, sumala sa Zankov, makatabang sa pagsiguro nga ang tanan nga anaa sa kahibalo mahitungod sa hilisgutan nga activate. Kini usab og pagpugong sa kaugalingon, ang arbitrariness (ie Administration) ug obserbasyon. Sa maong panahon misaka ug sa emosyonal nga background sa proseso sa edukasyon. Human sa tanan, ang tanan nahigugma sa mobati nga Smart ug makahimo sa molampos.

pagpuasa maoy nangu

L. V. Zankov supak monotone ug monotonous exercises, ingon man sa daghang pagbalik-balik sa mga materyal nga. Siya gipaila-ila sa laing baruganan, ang diwa sa nga mao ang pagtuon sa pagpuasa dagan. Zankova teknik naglakip sa usa ka dinamikong ug kanunay nga pagbag-o sa mga kalihokan ug mga buluhaton.

Ang nag-unang papel sa theoretical nga kahibalo

L. V. Zankov dili molimud sa kamatuoran nga ang tahas sa mga nag-unang eskwelahan mao ang sa pagporma Computing, spelling ug uban pang mga kahanas. Apan, siya nga supak sa "tren" passive-reproductive mga teknik. Zankov Leonid giawhag sa pagsiguro nga ang mga kahanas sa mga estudyante panginahanglan sa nag-umol ingon nga sa usa ka resulta sa lawom nga pagsabot sa siyensiya, nga mga bakak sa basehan sa mga hilisgutan. Busa may mao ang lain nga baruganan nga ang nag-unang papel kinahanglan iya sa theoretical nga kahibalo. Kini nagtumong sa aron sa pagdugang sa igpaila focus sa nag-unang edukasyon.

sa panimuot sa pagbansay

Parehong importante mao ang ihibalo sa pagbansay. Ubos kini nagpasabut nga pagsabot sa materyal nga sulod. Ang sistema L. V. Zankova mihatag niini nga kahulogan. Kinahanglan nga panimuot, ug ang proseso sa pagtudlo. Pinaagi sa nga nagdugtong sa lain nga baruganan, nga naghalad Zankov Leonid. Ug mahitungod sa niini.

Koneksyon tali sa mga bahin sa materyal nga

Ang tumong sa pagtagad kinahanglan nga ang mga relasyon nga anaa sa taliwala sa mga bahin sa mga balaod nga materyal sa Computing, gramatika, ug uban pang mga operasyon, ingon man ang mekanismo sa panghitabo sa mga sayop ug sa unsa nga paagi sa pagbuntog kanila.

Kini nga baruganan mahimong gipalapdan ingon sa mosunod. Batan-on nga mga estudyante adunay importante nga bahin sa pagkat-on sa materyal nga mga, nga naglangkob sa kamatuoran nga ang mga kalihokan sa mga matukion nga pagpamalandong moubos paspas nga kon ang mga estudyante sa pipila ka mga leksyon sa sunod-sunod napugos sa pag-analisar sa usa ka partikular nga yunit sa materyal nga sa pagdala gikan sa mao usab nga matang sa mental operasyon (pananglitan, pinaagi sa pag-ilis sa mga dagway sa mga pulong pinili sa iyang pulong panghimatuud). Zankova math kaayo sa lain-laing gikan sa matematika, gitudlo sa uban nga mga sistema. Human sa tanan, ang ulohan labing kanunay nga nagtudlo sa sama nga matang sa mga problema, nga supak sa Leonid. Kini nailhan nga sa niini nga edad anak og gikapoy kaayo sa madali sa samang. Ingon sa usa ka resulta, ang ilang pagka-epektibo ang pagkunhod sa, nagpahinay sa proseso development.

L. V. Zankova nga sistema nagsulbad niini nga problema ingon sa mosunod. Aron dili sa "stagnate" materyal nga mga yunit kinahanglan nga imbestigahan sa kalambigitan uban sa uban. Matag seksyon kinahanglan nga itandi sa uban. Kini girekomendar nga leksyon Zankova sistema aron nga ang mga estudyante sa pagpangita kapareha ug kalainan tali sa lain-laing mga bahin sa materyal nga sa edukasyon. Sila kinahanglan nga makahimo sa pagtino sa gidak-on depende sa ingong paagi nga yunit gikan sa uban. Materyal nga kinahanglan sa kahulogan nga ingon sa usa ka makatarunganon nga interactive nga sistema.

Ang laing aspeto sa baruganan niini mao aron sa pagdugang sa panahon sa sudlanan, ang outlet alang sa pagbansay-bansay, sa pagpalambo sa efficiency. Kini mahimong makab-ot, una sa tanan, pinaagi sa complex kalamboan sa materyal, ug sa ikaduha sa wala sa programa tagsa-tagsa nga mga yugto gitagana nga sulitsuliton kaniadto nagtuon ingon sa conventional teknik.

thematic mga yunit

Zankova sistema sa edukasyon nga nangagpas nga ang materyal nga ang gitapok ingon sa usa ka magtutudlo sa thematic bloke. Kini naglakip sa mga yunit nga makig-ayo sa usag usa ug nagdepende sa usag usa. Sa pagtuon kanila sa samang panahon sa pagluwas sa panahon sa pagbansay. Dugang pa, adunay usa ka oportunidad sa pag-usisa sa mga yunit alang sa daghang mga leksyon. Pananglitan, diha sa conventional scheduling sa matag usa sa duha ka mga sa maong mga yunit sa gigahin alang sa 4 h. Pinaagi sa paghiusa kanila sa usa ka block sa magtutudlo sa usa ka oportunidad sa pag-atubang uban sa matag usa kanila alang sa 8 ka oras. Dugang pa, pinaagi sa pagpangita og mga link sa uban sa susama nga pagbalikbalik nga mga yunit gidala materyal nga kaniadto gitadlas.

Ang paglalang sa pipila ka mga kahimtang sa pagbansay

Kita na naghisgot mahitungod sa kon unsa ang usa ka dakung papel sa niini nga sistema sa pasundayag sa mga extra-curricular nga mga kalihokan. Apan dili lamang kini. Employees Zankova laboratory ingon sa usa ka siyentista sa iyang kaugalingon, gingil-aran sa kamatuoran nga ang pipila ka mga kahimtang sa pagkat-on diha sa lawak-klasehanan mapuslanon sa tanang mga estudyante sa pagpalambo sa duha huyang ug lig-on. kalamboan sa mao kini ang mahitabo sa tagsa-tagsa. Niini rate mahimong lain-laing mga, depende sa abilidad ug katakos sa matag indibidwal nga estudyante.

Ang kasamtangan nga kahimtang sa sistema sa Zankova

Labaw pa kay sa 40 ka tuig ang milabay sukad sa kalamboan sa niini nga mga baruganan. Karong panahona, adunay usa ka panginahanglan pagsabut niini nga mga ideya gikan sa panglantaw sa modernong pagtudlo. Pagsusi sa kasamtangan nga kahimtang Zankova sistema, ang mga siyentipiko nagtuo nga ang hubad sa kahulogan sa pipila sa mga baruganan diha sa hiwi nga pagtulon-an praktis.

Pagtuis mga hiyas "pagpuasa dagan"

"Puasa-maoy nangu" misugod sa sabton una sa ingon nga sa usa ka pagkunhod sa panahon nga gigahin alang sa kalamboan sa mga materyal nga. Apan, pedagogical mga himan ug mga kahimtang nga gigamit Zankov, gidala sa gawas nga walay igong. Ug sa pagkatinuod sa ilang gibuhat sa pagbansay alang sa mga estudyante ug mas grabe nga kahayag.

Zankov gisugyot nga pakusgon sa proseso sa pagkat-on nga mga butang sa kamatuoran nga ang mga ingong paagi nga yunit giisip komplikado. Ang matag usa kanila gipresentar sa lain-laing mga aspeto ug mga gimbuhaton. Ang buhat kanunay nga mibalhin milabay sa sayo pa nga materyal. Pinaagi niini nga mga paagi, kini mao ang posible nga sa pagbiya sa "usap" na nga nailhan sa sa mga estudyante, nga ginahimo tradisyonal. Zankov nagtinguha sa paglikay sa usa ka monotonous daghang pagbalik-balik nga modala ngadto sa espirituhanon nga mga kawalay-interes ug mental pagkatapolan, ug sa ingon likway sa kalamboan sa bata. Ang mga pulong "pagpuasa maoy nangulo sa" nga gipaila-ila kanila, sukwahi sa niini. Ubos kanila ang gipasabot qualitatively bag-ong organisasyon sa pagbansay.

Dili sakto nga pagsabot sa kahulogan sa theoretical nga kahibalo

Laing baruganan nga ang usa ka nag-unang papel kinahanglan nga gihatag ngadto sa theoretical nga kahibalo, sama sa mga magtutudlo sa kasagaran nasabtan sayop. Ang pagtunga sa panginahanglan alang niini nga mao usab tungod sa kinaiya sa mga teknik nga gigamit diha sa mga tunga-tunga sa ika-20 nga siglo. Samtang nag-unang eskwelahan sa gikonsiderar nga usa ka espesyal nga yugto sa eskwela. Siya gitawag nga usa ka pasiuna nga kinaiya. Sa laing mga pulong, lamang kini giandam sa mga anak sa pagkat-on sa high school. Ang tradisyonal nga sistema, sa niini nga basehan, nag-umol sa bata - ilabi na sa reproductive nga paagi - sa gikinahanglan nga mga kahanas sa pagtrabaho uban sa usa ka materyal nga mahimong gamiton diha sa buhat. Zankov ingon nga supak sa ingon nga sa usa ka lang praktikal nga paagi sa mahanas sa kahibalo sa unang mga estudyante. Siya nakamatikod nga ang tiunay nga igpaila pagkapasibo. Zankov mitudlo ngadto sa mga panginahanglan alang sa usa ka mahunahunaon kahanas sa kahanas, diin basehan - pagtrabaho uban sa theoretical data nga ang gitun-an.

Pagdugang sa intelektuwal nga load

Sa kasamtangan nga pagpatuman niini nga baruganan, sama sa pagtuki sa mga sistema sa estado, may usa ka bias ngadto sa kaayo sa sayo assimilation sa mga estudyante theoretical nga kahibalo. Sa maong panahon sa pagsabut kanila pinaagi sa sensory nga kasinatian dili naugmad sa sa angay nga ang-ang. Kini modala ngadto sa sa kamatuoran nga ang intelektuwal nga palas-anon kamahinungdanon ug wala kinahanglana nagdugang. Sa classrooms diin sa pagkat-on mahitabo sa sistema sa Zankova nagsugod sa pagpili sa labing andam alang sa eskwelahan. Mao nga ang konseptuwal patukoranan sa sistema sa nga gilapas.

Karon mao ilabi na sa popular nga Iningles alang sa mga kabataan nga pamaagi Zankova. Kini mao ang masabtan, tungod kay niini nga pinulongan mao ang karon sa dako nga panginahanglan, ug sa tradisyonal nga mga paagi sa pagtudlo niini wala mohaom sa tanan. Apan, kita kinahanglan gayud nga makasabut nga, sa makausa mo ang imong anak sa Iningles nga mga anak sa eskwelahan Zankova sistema, nga kamo mahimo nga masagmuyo. Ang kamatuoran nga niini nga paagi dili sa kanunay nga gigamit sa husto nga paagi. Modernong magtutudlo kanunay gituis Zankova sistema. Russian nga pinulongan, matematika, Biology ug sa ubang mga sakop usab sa gitudlo sa niini nga pamaagi. Ang pagka-epektibo sa paggamit niini nag-agad sa magtutudlo.