Gilay-on sa pagkat-on: ang mga bentaha ug mga disbentaha, reviews. Pagtuon sa gilay-on sa pagkat-on sa mga oportunidad sa mga estudyante

Karon, kita interesado sa niini nga hilisgutan, sama sa gilay-on sa pagkat-on. Bentaha ug disbentaha sa maong usa ka sistema - kini mao ang imong kinahanglan nga mahibalo. Sa pagkatinuod, kini nga Trend sa modernong kalibutan nagsugod na nga gigamit sa sa sistema sa edukasyon. Mahimo ba nga kita motugot sa niini? O kini mao ang gikinahanglan sa tanang paagi sa paghupot sa "classics"? Unsa ang mga disadvantages ug mga kaayohan sa gilay-on nga matang sa pag-angkon og kahibalo? Mao ba kini makahadlok sa pagkatinuod, ingon nga ang uban nagsugyot? Sa tanan niini nga kita sa pagsabut sa hingpit. Kay kon dili, imong mahimo sa paghimo sa sayop nga desisyon!

novelty

Pagtuon sa gilay-on sa pagkat-on (ang mga bentaha ug disbentaha sa niini nga sistema) nga bag-o lang nahimong interesado sa daghan. Human sa tanan, pag-uswag dili maglihok, sa adlaw-adlaw sa kalibutan adunay mga bag-o nga mga teoriya ug mga himan sa pagpahigayon sa modernong kinabuhi. Ug nadakpan ang tanan nga natad - ug edukasyon ingon man.

Sa kinatibuk-an, gilay-on sa pagkat-on sa Russia - kini mao ang usa ka novelty. Kini attracts sa daghan. Human sa tanan, nga kamo dili kinahanglan nga moadto sa eskwelahan o sa unibersidad - lang igo sa makita sa Internet, sa pag-agi sa usa ka gamay nga pagtugot, ug nga imong mahimo og usa ka lecture o pagbisita nga kalihokan. Luwasa panahon alang sa mga bata ug sa mga hamtong. Apan nga lang ang magtutudlo ug ang mga estudyante gibahin ngadto sa pipila ka mga kategoriya. Una sa pag-ila nga ang niini nga sistema gayud makatabang, ug ang ulahing molimud niini. Busa unsa man ang mga bentaha ug disbentaha sa hilit nga estudyante sa pagkat-on? Nga kanila ug unsa ang sa pagtuo?

Sa bisan unsa nga panahon

Siyempre, ang tubag klaro nga wala sa trabaho. Human sa tanan, ang atong karon nga pangutana - mao ang walay katapusan nga problema sa tanan nga modernong edukasyon. Sa pipila ka mga kaso, gilay-on sa pagkat-on makatabang. Ug usahay - kadaot. Dinhi sa papel sa daghang mga butang.

Pananglitan, gilay-on sa pagkat-on bentaha ug disbentaha anaa sa sama nga kantidad, sa baruganan. Lamang sa importansya sa papel sa matag rehiyon. Lakip sa mga benepisyo sa maong pagbansay-bansay - sa iyang universality. Walay problema, sa bisan unsang panahon, sa estudyante o estudyante sa makahimo sa pagpakigbahin sa ilang edukasyon. Sa diha nga ang kinabuhi mahimong mas sayon. Siyempre, nga ang usa ka plus. Ikaw dili ginapus sa panahon nga bayanan, nga imong mahimo sa-apod-apod sa panahon nga ang dalan nga imong gusto. Ang labing importante nga butang sa edukasyon karon - kini mao ang resulta. Bisan tuod sa tanan nga mga materyal nga kada adlaw sa paghilis sa, bisan oron kini alang sa usa ka semana.

-sa-kaugalingon sa edukasyon

Distance pagkat-on adunay bentaha ug disbentaha. Feedback gikan sa mga magtutudlo, mga ginikanan ug mga estudyante nagpakita nga sa niini nga matang sa pagkat-on sa materyal nga pasundayag usa ka importante nga papel sa kaugalingon. Sa pagkatinuod, kini mao ang sila, ug inyong pagbuhat niini. Nga mao, walay mga magtutudlo sa luyo, walay landong nga, ug sa panahon sa pondo. Sa usa ka bahin, kini mao ang usa ka plus - ikaw makakat-on sa paghimo sa maayo nga paggamit sa panahon, ngadto sa mas maayo sagukom sa materyal. Dugang pa, adunay mga tawo nga mga sayon nga makakat-on sa diha nga walay usa nga nagabantay sa track sa proseso. Kita moingon, "ang bunal" mga estudyante.

Sa laing bahin, gilay-on sa pagkat-on nagkinahanglan og organisasyon ug disiplina. Pananglitan, ang batan-ong mga anak sa maong edukasyon mao ang lagmit nga gihatag uban sa dako nga kalisud - kini mao ang lisud nga sa pagtagad. Ilabi na kon walay kontrol. Usab sa mga estudyante nga-sa-kaugalingon nga edukasyon dili predisposed. Kini nga mga bata nga malingaw sa tanan nga mga panahon, dili sa pagkat-on.

Kanunay ug sa bisan diin

Bentaha ug disbentaha sa gilay-on sa edukasyon - ang debatable. Kini nagkinahanglan sa usa ka bug-os nga pagtuon sa tanan nga mga nuances. Kay kon dili, imong mahimo sa paghimo sa sayop nga mga konklusyon. Siyempre, sa makausa sa Europe niini nga matang dugay na nga gigamit, busa, sa Russia uban sa usa ka maayo ang naghunahuna sistema kini magpatunghag mga resulta.

Gawas pa sa mga na nga gihisgotan bentaha, mahimong giila nga pagbansay sa mga estudyante sa gilay-on naghimo nga posible nga dili mingawon sa mga klase alang sa usa ka rason o sa lain. Pananglitan, kon ang usa ka estudyante mao ang masakiton. Kini mao ang igo sa pagpabalik sa computer, apil ang mga virtual nga komperensya - ug ikaw makahimo sa pagtambong sa sesyon. Ug kini nga walay kadaot sa panglawas.

Kini turns sa, ug palta sa klase mahimong mikunhod ngadto sa usa ka minimum. Oo, usahay adunay usa ka matang sa internet kapakyasan. Apan sila lang mahimong gitan-aw. Apan ang tinuod nga hooky - dili. Kasagaran kini makatabang nga magpahilayo sa edukasyon, bisan pa sa panahon sa usa ka taas nga sakit o kawalay katakos sa pagtambong sa eskwelahan nga magpabilin sa sa sapa ug sa pagbantay sa uban sa ubang mga estudyante.

kasangkapan

Ang laing plus mao nga, ingon sa usa ka pagmando sa, dili sa daghan nga nagatindog sa - kini nga pagbansay diha sa usa ka komportable nga palibot. Kasagaran, ang mga anak lang dili gusto nga moadto sa eskwelahan. Sila mao ang didto dili komportable, unpleasant. Sa kini nga kaso, bisan sa diin ang pagka-epektibo sa pagkat-on ug sinultihan dili mahimo.

Apan kong ang balay nga masuhop sa materyal nga mas maayo, sa - ang hingpit nga pagpili. Siya dili lamang edukar sa atong mga kaugalingon ug magpabilin konektado, apan dili hinungdan sa bisan unsa nga kahasol. kamo makahimo sa paghimo alang sa iyang kaugalingon sa labing maayo nga kondisyon alang sa pagbansay, ug unya lang maminaw sa mga pakigpulong ug mga leksyon.

Apan, alang sa batan-on nga mga estudyante sa mga ginikanan adunay pa sa pagsunod sa niini nga kaso. sila dili makahimo sa pagtagad ug makigbahin sa-sa-kaugalingon sa edukasyon. Tingali ang gilay-on sa pagkat-on mao ang labaw nga angay tunga-tunga ug high school. Ang mga bata nga na mahimo tinuyo pagpugong sa ilang mga kalihokan, ug sa pagbuhat sa unsay gikinahanglan.

kagawasan sa aksyon

Distance pagkat-on adunay bentaha ug disbentaha daghan. makaingon kita nga ang matag usa adunay iyang bentaha antipode-kakulangan. Ug vice versa. Namulong sa eskwelahan gilay-on sa pagkat-on, sa taliwala sa mga disadvantages sa kasagaran mopagawas kagawasan. Sa pagkatinuod, kon ang bata dili mosunod - kini mao ang lagmit sa paglabay sa tanan sa iyang mga pagtuon. Busa nga ang mga estudyante gilay pagkat-on sa mga bentaha ug disbentaha - ang pangutana mao ang kaayo kontrobersiyal.

Webinar pagkontrolar sa lisod kaayo. Siyempre, kon ang sistema sa gilay-on sa edukasyon sa mga eskwelahan ang naugmad ug gidisenyo sa gagmayng mga butang (kon sa unsang paagi sa pagpugong sa mga bata, testing, ug sa ingon sa), kini nga porma sa paghatag og makita nga pag-uswag ug sa maximum mga resulta. Kay kon dili, ang gilay-on sa edukasyon lang sa dugang ipahilayo mga anak gikan sa proseso sa edukasyon.

kasayon

Bentaha ug disbentaha sa gilay-on sa pagkat-on (sa Iningles, Russian o sa bisan unsa nga sa uban nga mga pinulongan) mahimong gidebatehan hangtod sa hangtod. Apan ang nag-unang pagpahimulos sa niini nga matang sa pagbaton sa kahibalo - kini sayon. Walay butang alang sa unsa nga rason nga kini mao ang - kong mao ba kini ang kagawasan sa panahon ug aksyon, o panahon savings. Tudloi ug pagkat-on sa niini nga paagi mao lamang sayon.

Ilabi na sa mga magtutudlo nga kapilian mao ang labing angay. Ikaw dili molapas sa gikan sa ilang kaugalingong mga kalihokan, ingon man usab sa moapil underworking sa panahon sa leksyon. Pananglitan, kon kamo mosulod niini nga matang sa pagbansay, ang mga babaye sa maternity mobiya wala na gikinahanglan sa plano sa bakasyon. Ikaw walay problema sa pagtan-aw human sa bata ug sa susama sa pagbansay sa mga estudyante sa eskwelahan. Ang tanan nga dali ug sa yano. Ug ang labing importante - sayon! Oo, kini mao ang importante sa pagtuon sa sistema sa edukasyon sa usa ka gilay-on. Apan kini wala mowagtang sa kamatuoran nga ang ingon nga paagi himoon mga pagtuon nga anaa sa tanan - ug alang sa mga estudyante ug mga magtutudlo!

mga materyales sa pagbansay

Unsa ang gilay-on sa pagkat-on bentaha ug disbentaha? Prangkang, ang mga benepisyo sa sistema sa edukasyon mao ang mas sayon sa paghulagway. Oo, ug sila mahimo nga makita sa uban sa mga hubo mata. Siyempre, uban sa husto nga pagpatuman.

Pananglitan, sa laing bentaha - sa anaa sa mga materyales sa pagtudlo. Ang electronic nga porma mahimong mabasa sa bisan unsa nga libro o katingbanan. Ang tanan nga mga impormasyon, kon gikinahanglan, ikaw hatagan sa Internet. Kita sa paghisgot mahitungod sa dugang nga materyal. Dili kinahanglan nga mogahin sa usa ka daghan sa mga panahon ug salapi sa pagpalit ug pagpangita sa mga libro, ug uban pang mga sa edukasyon metodichek Mga Abstrak.

Pinaagi sa dalan, sa gilay-on sa pagkat-on nagaluwas mga anak gikan sa masa sa mga libro sa mga bag. Karon, bisan ang usa ka unang grader porfolio usahay motimbang kutob sa makahahadlok nga maghunahuna kon sa unsang paagi sa maayo nga mga anak moadto sa eskwelahan! Ang tanan nga kini adunay usa ka negatibo nga epekto sa panglawas. Ug electronic mga libro nga timbangon sa bisan unsa sa tanan. Ug ang leksyon sa pag-ingon nga nalimot kamo sa balay sa pagbansay manwal, dili na buhat. Adunay access sa network - busa, ang tanan nga mga materyal nga mahimong sa inyong mga tudlo!

"Torre"

Samtang kamo mahimo tan-awa, ang mga bentaha ug disbentaha sa atong presenteng sistema sa usa ka daghan. Kon kini mao ang sa pagtrabaho sa husto nga paagi, nan adunay lamang bentaha. Ikasubo, wala pa maayo kaayo naugmad, walay sistema sa edukasyon. Apan ang maong usa ka posibilidad dili iapil.

Kon kita maghisgut kabahin sa edukasyon sa mga tigulang, adunay usa ka hilit nga porma nahimong hilabihan popular. Kini mao ang aktibo nga gigamit. Ikaw makahimo sa pagkat-on ug sa pagkuha sa usa ka mas taas nga edukasyon (ug bisan sa mas), dili sa pagtan-aw gikan sa matag adlaw nga kinabuhi, sa trabaho ug sa pamilya. Nga sa tanan nga - sa usa ka dako nga kahigayunan. Busa, kini mao ang posible nga sa pagpuyo sa usa ka ciudad, ug sa pagkat-on - sa lain nga mga. Ug wala gani paglapas sa imong habitual nga paagi. Ang pagpili sa mga kolehiyo ug mga unibersidad nga paghatag og gilay-on sa pagkat-on, nagdugang sa matag tuig.

Dugang pa, kini nga porma lahi sa bili. gilay-on sa pagkat-on gasto kaayo. Busa, aron sa pagkuha sa mas taas nga edukasyon kutob sa inyong mahimo nga walay bisan unsa nga mga problema ug sa barato nga presyo. Busa ayaw paghunahuna nga ang pagkawala sa mga tawo diha sa mga bongbong sa unibersidad academic - kini dili maayo. Dili sa tanan.

Samtang kamo mahimo tan-awa, gilay-on sa pagkat-on bentaha ug disbentaha sa mga eskwelahan ug sa mga unibersidad nga adunay usa ka matang. Plus daghan. Apan usab disadvantages nawala usab. Kini girekomendar sa paggamit niini nga matang kon ang imong anak mas maayo nga Tutor (prone sa-sa-kaugalingon sa edukasyon), ingon man usab sa diha nga ikaw dili motambong sa mga klase sa eskwelahan. Hinumdumi, uban sa husto nga organisasyon sa proseso sa edukasyon gikan sa nga magpabilin lamang sa bentaha. Apan sa pagkuha "torre" karon mao ang hingpit nga pagpili!