Audiovisual nga teknolohiya sa pagbansay

Ang modernong kalibutan mao ang gamot sa lain-laing gikan sa nga nailhan sa tanan sa aton pa gihapon sa pipila ka mga napulo ka tuig na ang milabay. More bag-o lang, daw na talagsaon nga karon naglibut kanato sa matag turno. Ug bag-o nga audiovisual nga teknolohiya sa pagtudlo tunga-tunga ug high school.

tiunay nga edukasyon nga sistema nga kanunay nga labaw nga konserbatibo. Oddly igo, apan kini mao ang usa ka tigulang nga batid nga mga magtutudlo sa kasagaran mosupak sa pasiuna ngadto sa proseso sa edukasyon sa bag-ong mga teknolohiya. Gigiyahan sa iyang kasinatian, konserbatibo magtutudlo sa daan nga eskwelahan sa pagkab-ot sa maong mga resulta, nga ang batan-on nga tigsuporta sa mga bag-o nga mga pamaagi dili gani nagdamgo sa.

Busa, ang bag-ong mga teknolohiya sa ilang kaugalingon hingpit nga wala magpasabot sa bisan unsa? Sa pagkatinuod, sa unang dapit sa pedagogical proseso - sa tanan nga mga talento sa mga magtutudlo ug sa iyang mga bahandi sa kasinatian. Apan usab audiovisual nga teknolohiya sa pagbansay dili diskwento, ingon man usab sa uban nga mga bag-o nga kalambuan sa jobrazovatelnom proseso.

Karon kini mao ang lisud nga sa paghanduraw nga hangtud bag-o lang assistant magtutudlo lamang mapa ug usa ka matang sa tema poster sa mga sakop, sa pagkamapahitas-on gitawag nga "visual aid". Ug kon ang maong mga benepisyo sa magtutudlo sa gibuhat sa iyang kaugalingon diha sa iyang libre nga mga leksyon ug sa pagsulay sa panahon notebook, apan sa gihapon uban sa iyang mga tinun-an sa ibabaw sa mga extra-curricular nga mga kalihokan, ang kasinatian sa magtutudlo sumadahon ug nagtuon sa iyang mga sumusunod.

Usa ka popular ug usa ka paagi sa visual kasamok ingon nga ang mga pelikula projector sa "tawotawo" ug "Ukraine" pinaagi sa nga sa usa ka labi nga mangitngit nga mga estudyante sa eskwelahan nagpakita sa popular siyensiya pelikula sa geograpiya o sa edukasyon pelikula alang sa pisika, nga nagpakita sa pagpahigayon sa mga nagkalain-laing mga eksperimento sa pag-ila sa pipila ka mga sumbanan. Busa ang pelikula projection o display slide na nga gihubit nga ingon sa unang audio-visual nga pagkat-on himan, bisan uban sa pipila ka mga reservations. Normal player sa dagkong mga rekord itom nga vinyl mahimo usab nga gipahinungod ngadto sa unang Audiovisual.

Unsa gayud makahatag sa usa ka bag-o nga audiovisual nga mga teknolohiya sa pagbansay sa modernong proseso sa edukasyon? Ang kamatuoran mao nga ang modernong media teknolohiya, lahi sa sa daan nga conventional tape recorder ug players nagtugot sa mga estudyante ug mga magtutudlo halos moadto sa usa ka bug-os nga bag-o nga communicative nga lebel, nga mao, ang pagbalhin o sa pagbaton sa bag-o nga kahibalo na sa ang-ang sa media - sa samang higayon sa pagsabut ug, busa, sa pagkat-on sa bag-ong materyal nga mas sayon ug mas paspas.

Ug sa pagkatinuod, kini mao ang usa ka butang - sa pagpaminaw sa lecture ug sa pagkuha mubo nga mga sulat sa magtutudlo, ug sa na sa lain - sa pag-apil diha sa paglalang sa sa mao gihapon nga mga pakigpulong sa tinuod nga-time uban sa ubang mga estudyante,-impluwensiya sa dagan sa mga panghitabo sa mga interactive whiteboard. Dugang pa, ang mga abante nga interactive audio-visual mga pamaagi sa pagtudlo nga dili motugot sa mga estudyante sa pagkatulog sa human sa lecture paspas nga gipahigayon sa tibuok gabii tungod kay ang panginahanglan gikan sa direkta ug aktibo nga partisipasyon sa estudyante sa sa proseso sa pagkat-on. Dugang pa, kasinatian nagpakita nga ang maong klase sa mga estudyante kaayo makapaikag ug sila andam sa pagbisita kanila - ang porsiyento sa mga non-pagtambong kaayo ubos.

Karon nga kita makig-istorya mahitungod sa usa ka bag-o nga direksyon sa edukasyon, nga mao ang gitawag nga gilay-on sa pagkat-on. Unsa kini, ug sa diha nga gigamit? Kini nga walay tinago nga ang mga tawo nga adunay mga kakulangan dili lamang limitado nga abilidad sa bug-os nga mobalhin sa luna. Sila limitado sa mga termino sa pagkuha sa usa ka desente nga edukasyon. Ang sama nga mahimong nag-ingon mahitungod sa mga tawo nga nagpuyo sa mga rural nga mga dapit, ug wala sa pipila ka rason, ang posibilidad sa pag-adto sa pagtuon sa dagkong mga siyudad sa nasud.

Ania kini moabut ngadto sa tabang sa teknolohiya gilay-on sa pagkat-on, nga nagtugot sa Uban Tutor remotely sa paggamit sa ingon nga sa usa ka gamhanan nga paagi sa komunikasyon sama sa Skype. Sa kini nga kaso, ang modernong audio-visual teknolohiya sa pagbansay ug uban pang mga interactive nga mga pamaagi nga gigamit usab.

Apan sa gihapon nga takus sa pagdawat niini nga edukasyon sa atong nasud mahimong posible lamang kon ang mga estudyante ug mga kabataan sa tunghaan mohunong nga "gibansay" ug pag-usab ang mga estudyante, nga mao, aktibo nga mga partisipante diha sa proseso sa edukasyon.