Ang nag-unang mga responsibilidad sa klase magtutudlo sa eskwelahan

Institute sa klase sa pagdumala sa secondary schools tungod sa panginahanglan nga makig-alayon sa mga pagbansay-bansay ug sa buhat sa edukasyon sa secondary ug senior sa edukasyon sumpay. Ang klase magtutudlo - sa usa ka multi-purpose nga katungdanan, gipatuman sa seryoso nga personal nga responsibilidad alang sa mga resulta sa kalamboan sa magtutudlo sa mga bata ug mga estudyante nga mga grupo.

Busa Acting klase magtutudlo sa eskwelahan regulated pinaagi sa usa ka espesyal nga probisyon. Kini nga dokumento naghatag og usa ka listahan sa mga internal nga bili instrumento sa usa ka institusyon sa edukasyon.

Katungdanan sa magtutudlo nga klase

Pagtudlo sa post sa klase magtutudlo nga gidala sa gawas sa kapunongan sa direktor sa institusyon sa edukasyon ug gidumala sa Deputy Head sa buhat sa edukasyon. Usa ka obligasyon nga kahimtang mao ang presensya sa usa ka mas taas o espesyalista secondary magtutudlo sa edukasyon.

Ang mga katungdanan sa mga magtutudlo sa klase sa naglakip sa organisasyon sa edukasyon, non-pormal nga mga kalihokan sa pagkat-on ug sa pagpalambo sa mga bata diha sa klase, sa pagpanalipod sa interes sa mga bata ug sa usa ka grupo sa mga bata sa eskwelahan ug sa pagkat-on nga palibot, ang organisasyon nagtrabaho uban sa mga ginikanan.

Ang resulta mao ang mga anaa sa matukion nga porma, nagtaho ngadto sa tanang stakeholders sa edukasyon nga luna: ang pedagogical sungkod, administrative awtoridad, mga ginikanan. Ang istruktura sa trabaho naglakip sa mosunod nga mga seksyon:

• Direksyon ug mga tumong.
• Ang pagtrabaho uban sa mga estudyante.
• Formation sa usa ka grupo sa mga bata.
• Trabaho uban sa mga eksternal nga palibot.
• Educational buhat.
• Advanced nga pagbansay.
• Gikinahanglan nga kahibalo ug mga kahanas.
• Katungod ug responsibilidad sa magtutudlo sa klase.

Direksyon ug mga tumong

Kalihokan sa magtutudlo nga klase nga gidala sa gawas sa tulo ka nag-unang mga direksyon: ang usa ka tawo nga paagi ngadto sa matag estudyante, ang relasyon sa komunidad sa eskwelahan sa mga estudyante, pakig-uban sa sa palibot. Kini nga mga kalihokan mao ang mga sa usag usa. Tagsa-tagsa nga buhat uban sa usa ka estudyante naglakip sa ipon sa mga relasyon sa uban sa mga kaedad, ang iyang kaugalingon-nga katumanan sa edukasyon ug ekstrakurikular nga palibot. Malampuson nga hugoy sa mga anak ni kolektibo - mao ang usa ka gikinahanglan nga kahimtang nga alang sa kalamboan sa personalidad.

Sa baylo, ang klase sama sa usa ka hilisgutan sa sa edukasyon nga palibot mao ang usa ka natural nga breeding yuta alang sa katumanan sa matag estudyante. Pagbati sa kamahinungdanon alang sa mga komunidad ug sa pag-ila sa mga bata diha sa palibot sa eskwelahan - organic nga elemento sa sistema sa edukasyon ug pagpalambo sa mga anak.

Kini mao ang responsibilidad sa klase magtutudlo bahin sa pagtukod sa constructive, positibo nga mga relasyon uban sa mga ginikanan. Organisar hiniusang mga panghitabo - ang labing mubo nga paagi sa pag-establisar mga kontak sa ang-ang sa "school-pamilya."

Trabaho uban sa mga estudyante

Ang klase magtutudlo nalangkit sa sa pagporma sa psycho-pedagogical kahimtang alang sa kalamboan sa mga tagsa-tagsa nga estudyante sa intelektuwal, pisikal ug espirituhanon nga natad. Sa pagbuhat niini, siya kinahanglan nga masayud sa mga kinaiya sa mga personalidad sa matag bata, ang ilang buhi nga mga kahimtang sa pamilya. Ang kalihukan nga klase magtutudlo naglakip sa:

• Usa ka pagbisita sa pamilya ug sa paghimo contact sa bata sa mga ginikanan.
• Pagtuki sa academic performance sa estudyante.
• Paghimo sa personal nga file sa mga estudyante.
• Control sa pagtambong ug pagpugong sa abnormal nga kinaiya.

Base sa kahibalo sa mga estudyante ug sa ilang personal nga mga kapasidad magtutudlo makatabang sa estudyante sa pagbutyag potensyal sa team sa bug-os.

Formation sa usa ka grupo sa mga bata

Ang klase magtutudlo mao ang responsable alang sa pagtukod sa mga komunidad sa eskwelahan, uban sa mga proseso sa hugoy-hugoy. Tungod sa ilang pagka-epektibo-agad sa daghan nga mga butang: Social kaayohan sa estudyante, ang ilang unang kasinatian sa proseso hugoy, sa kasinatian sa mga relasyon uban sa senior nga mga sakop sa proseso sa edukasyon, sa pagka-epektibo sa pagbansay.

Ang mga responsibilidad sa mga klase magtutudlo bahin sa pagporma sa mga high-kalidad nga sosyal ug kultural nga palibot sa dagway sa mga estudyante sa eskwelahan asosasyon. Unsa ang mga paagi sa pagtrabaho nga gihatag aron sa pagkab-ot niini nga tumong?

• Pagdumala kahikayan classroom.
• Analysis ug evaluation sa mga sa sulud klima team sa mga estudyante.
• Extra-curricular sa kultura, sports ug intelektuwal nga mga kalihokan.
• Joint mga kalihokan uban sa mga ginikanan.
• Travel ug partisipasyon sa mga kalihokan sa lain-laing mga ang-ang: regional, urban, regional.

Trabaho uban sa mga eksternal nga palibot

Trabaho sa mga ginikanan sa pagpanalipod ug nagrepresentar sa mga interes sa matag estudyante ug ang team nga ingon sa usa ka bug-os nga sa gawas nga palibot (sa eskwelahan, siyudad) - ang importante nga mga punto nga nalakip diha sa mga responsibilidad sa mga magtutudlo sa klase.

Ang edukasyon nga buhat sa magtutudlo nga klase nga gitumong sa pagtabang sa bata sa pag-ila sa iyang kaugalingon ingon nga usa ka sakop sa katilingban sa eskwelahan, motabang sa mga bata nga makasabut sa ilang responsibilidad alang sa kolektibong kalampusan.

Kay ang pagtukod sa usa ka himsog nga klima sa mga anak ni sa edukasyon nga palibot sa katungdanan sa pagbantay sa sa klase magtutudlo sa eskwelahan naglakip sa pagporma sa paborableng kahimtang alang sa mga estudyante. Tungod niini nga katuyoan:

• Organisasyon sa kultura ug mga dula.
• Organisasyon sa katungdanan.
• Motabang sa proseso sa-sa-kaugalingon nga organisasyon sa kolektibong matang sa kalihokan.
• Pag-apil sa kompetisyon, intellectual nga mga kalihokan, mga kompetisyon.

sa edukasyon nga mga Kalihokan

Education sa eskwelahan - nag-unang kalihokan, apan walay dili kaayo importante sa ubang mga gimbuhaton. Ang edukasyon nga buhat sa magtutudlo nga klase uban sa usa ka team sa mga estudyante - mao ang usa ka mahunahunaon pagporma sa positibo ug katilingban mahinungdanon nga mga kinaiya sa mga estudyante, nga nagtumong sa sa pagsagop sa mga moral nga mga lagda sa katilingban. Pagmatuto sa mga gidala sa gawas sa nagkalain-laing porma:

• Thematic mga miting.
• Sa Edukasyon nga mga kalihokan.
• Aktibo nga pag-apil diha sa socio-demand batasan (tabang ngadto sa mga beterano, miapil sa mahinlo, organisasyon sa mga konsyerto, mga pasundayag, mga kompetisyon).

Dugang pa nga pagbansay

Kahanas sa kaugalingon nga nakig-uban sa matag indibidwal nga magtutudlo.

Kini mao ang responsibilidad sa klase magtutudlo sa eskwelahan Kini naglakip sa abante nga pagbansay sa sumala sa plano sa edukasyon nga mga institusyon, ingon man sa-sa-kaugalingon sa edukasyon nga elemento. Kini mahimong:

• Pag-apil sa paglalang sa kompetisyon alang sa mga magtutudlo.
• Visiting seminar sa pagtudlo ug mga komperensya.
• Pag-apil sa propesyonal nga baylo.
• Ang pagtuon sa pinatik nga mga materyal ug mga publikasyon sa hilisgutan.
• Trabaho sa workshop alang sa kalamboan sa modernong mga teknik sa komunikasyon.

Gikinahanglan nga kahibalo ug mga kahanas

Alang sa propesyonal nga mga kalihokan sa usa ka magtutudlo sa lawak klasehanan magtutudlo kinahanglan gayud nga adunay usa ka kahibalo sa komplikado ug nga makahimo sa sa paggamit niini diha sa buhat:

• Adunay kahibalo sa bata ug tin-edyer psychology ug sa physiology.
• Magtutudlo kahanas sa komunikasyon, makahimo sa pagtukod sa kontak uban sa mga estudyante ug sa mga ginikanan.
• Aron masayud sa mga pamaagi sa pagtrabaho uban sa mga grupo ug pagpanag-iya sa modernong pamaagi sa tagsa-tagsa nga buhat.
• Kini mao ang responsibilidad sa klase magtutudlo sa eskwelahan naglakip sa kahibalo sa mga balaod sa Russian Federation Balaod "Sa Education", ang Kombensiyon sa mga Katungod sa Bata, ang Declaration sa tawhanong katungod ug kagawasan, sa lokal nga mga buhat ug mga regulasyon sa trabaho.

Katungod ug responsibilidad sa magtutudlo nga klase

Ang magtutudlo - sa usa ka taas nga matang sa responsibilidad. Kini mao ang responsibilidad sa mga magtutudlo sa klase sa gipasangil nga mahimong usa ka modelo alang sa mga kinaiya. Ang paglapas sa niini nga mga lagda modala ngadto sa negatibo nga mga sangputanan alang sa kadaghanan sa mga magtutudlo.

Tungod kay kini mao ang imposible aron ihingusog pagtuman gikan sa mga anak, kon sila molapas sa usa nga mao ang responsable alang sa edukasyon.

Katungod ug katungdanan sa mga magtutudlo sa klase sa mga duha sa gawas regulasyon nga gimando sa mga regulasyon ingon man sa internal, moral nga mga lagda, ang paglapas sa nga modala ngadto sa seryoso nga mga sangputanan, makita sa kinaiya sa mga estudyante.

Ang klase magtutudlo adunay katungod sa:

• Dawata impormasyon bahin sa psycho-physiological peculiarities sa estudyante.
• Monitor sa mga resulta sa ilang mga pagtuon.
• Dad-a ang inisyatiba sa pagpalambo sa mga matang sa trabaho sa lebel sa eskuylahan.
• Dawata metodikal, pagkonsulta suporta gikan sa administrasyon ug pig-ot espesyalista.
• Dapita sa eskwelahan legal nga representante sa mga estudyante aron sa pagtubag sa mga isyu sa ilang edukasyon ug pagbansay.
• Aron sa pagpanalipod sa dungog ug dignidad sa panghitabo sa disagreement sa assessment sa administrasyon, mga ginikanan, mga estudyante ug uban pang mga mga sakop sa proseso sa edukasyon.

Ang responsibilidad sa mga magtutudlo sa klase:

• Kay non-katumanan o sayop nga katumanan sa mga lagda ug regulasyon nga gihubit sa internal nga mga regulasyon.
• Tungod sa paglapas sa mga lagda sa mga Russian nga balaod ug sa Balaod "Sa Edukasyon"