Unsa ang sekular nga pamatasan? Working GEF programa

Dili ba ang mga balita nga ang siyensiya kon sa unsang paagi sa paglihok sa matinahuron nga katilingban natawo ang usa ka hataas nga panahon, ug sa pag-usab sa dagan sa mga katuigan, sa gihapon nagpadayon sa mabuhi ug sa pagpalambo sa pag-ayo. Karon, ang mga tubag sa pangutana "Unsa ang usa ka sekular nga pamatasan?" Hibaloi, bisan sa mga anak, tungod kay batan-on nga mga estudyante niini nga butang ang gilakip diha sa compulsory nga programa. Busa, sa pag-atubang sa kamatuoran nga ang usa ka susama nga leksyon nga nakat-unan sa ibabaw niini guys, mao ang importante ug may kalabutan.

ORKSE: unsa man kini?

pinamubo Kini nga nagbarug alang sa "PATRIARKA ug sa mga relihiyosong mga kultura ug sekular nga mga pamatasan" ug ang usa ka hilisgutan bisan diin gipahamtang sa Russian nga Ministry of Education sa 2012 sa elementarya classrooms school sa tibuok nasud. Kay ang tanan nga mga rehiyon sa hilisgutan sa karon nga panahon mao ang sa usa ka federal ug sa usa ka mandatory nga bahin. Nagpasukad sekular nga pamatasan ug relihiyon naglakip sa unom ka mga modules; usa ka estudyante uban sa ilang legal nga representante (mga ginikanan, mga magbalantay) mopili sa usa ka lamang sa iyang bugtong pagkabuotan alang sa dugang nga pagtuon.

Tumong ug katuyuan

Kon mao, unsa ang sekular nga pamatasan, tanang mga butang mao ang tin-aw, sa mga probisyon sa pagtuki, nga nagtumong sa sa pasiuna sa hilisgutan sa eskwelahan bukas pa gihapon. Sa global tumong sa kinatibuk-ang dalan ORKSE naglakip sa pagtukod sa mga batan-on nga tin-edyer mahunahunaon sa moral nga kinaiya ug kadasig kaniya sa pagsilsil sa bata pagtahod sa relihiyoso ug kultura nga mga tradisyon sa mga multinasyonal nga populasyon sa Rusya, estudyante sa pagkat-on sa paghimo sa dialogue uban sa mga representante sa lain-laing mga mga ideolohiya ug mga panglantaw. Alang sa dugang nga mga lokal nga mga buluhaton nga gigahin sa mga patukoranan sa sekular nga pamatasan nga programa naglakip sa:

• ugmad sa mga hunahuna sa mga batan-on nga tin-edyer perceptions mahitungod sa kamahinungdanon sa moral nga mga prinsipyo ug mga lagda sa maligdong paglungtad sa tagsa-tagsa, sa pamilya, sa tibook nga katilingban;
• kaila sa mga estudyante uban sa mga nag-unang sukaranan sa Kristohanon (Orthodox), Muslim, mga Judio, Budhista kultura, ang mga yawe probisyon sa global nga relihiyosong mga kalihokan ug mga pamatasan;
• systematization sa mga konsepto, ang kahibalo ug pagsabut sa mga espirituhanon nga mga panimuot, moralidad ug kultura, nakadawat sa manghud tin-edyer sa sayo sa mga grado sa elementarya, base sa ilang pilosopiya value formation ug kahulogan, sa paghatag sa usa ka hiniusa nga panglantaw sa lumad nga kultura ug kasaysayan ug sa ilang mga kalampusan pinaagi sa paghisgot sa mga pagtuon sa mga sakop sa humanitarian orientation sa ang-ang nag-unang (secondary) eskwelahan;
• pagpalambo sa mga estudyante katakos sa pagkooperar ug estorya sa usa ka multi-relihiyoso ug multi-ethnic nga palibot diin ang interaction nga gitukod sa ibabaw sa mga baruganan sa usag pagtahod ug dialogue aron sa pagpreserbar sa sosyal nga panag-uyon ug kalinaw.

nahimo nga ulipon

Busa, unsa ang sekular nga pamatasan sa mga eskwelahan ug sa pagbuhat sa bisan unsa nga mga prayoridad kini gitumong karon nakaplagan. Apan dinhi mao kon sa unsang paagi nga ang pasiuna nahitabo sa eskuylahan sa pagpraktis sa usa ka bug-os nga bag-o, kaniadto wala mailhi nga mga anak sa disiplina? Kini nga proseso mao ang gidala sa gawas sa tulo ka taas nga yugto:

1. Gikan sa 2009 ngadto sa 2011, kini nga hilisgutan nga dapit gisulayan sa 21 mga sakop sa Russian Federation.
2. Gikan sa 2011 ngadto sa 2014 sa hilisgutan gipaila-ila nga walay gawas sa tanan nga mga rehiyon sa nasud, nga gisuportahan ug inubanan sa usa ka sistema sa impormasyon ug komunikasyon nga teknolohiya, salamat sa usa ka labi gibuhat alang niining Internet kahinguhaan nga naghatag og organisasyon ug methodological ug impormasyon base alang sa pagpahigayon sa kurso ORKSE.
3. Ang katapusan nga yugto gipahigayon bag-o lang - nga mao, gitabonan sa panahon gikan sa 2014 ngadto sa 2016. Sa niini nga panahon, usa ka positibo nga assessment sa pagka-epektibo sa sa pasiuna sa maong disiplina nga gihatag sa edukasyon nga mga institusyon, sa kalambigitan uban sa diin sa kultura sa sekular nga pamatasan ug sa kahibalo sa sukaranang mga probisyon sa mga relihiyon sa kalibutan misulod sa programa sa eskwelahan sama sa sa usa ka single, nagabugkos ug dili mausab nga butang.

Directions alang sa umaabot nga kalamboan

Sa ikatulo nga hugna kini usab giplano anam-anam nga mga kalihokan development koordinasyon sa bahin sa executive sa relasyon sa mga sakop sa Russian Federation sa kapatagan sa edukasyon. Ang mao usab nga magamit ngadto sa mga uban nga mga partisipante (sakop) sa proseso sa edukasyon, nga mao:

• mga ginikanan o sa ubang mga legal nga representante, nga gikinahanglan sa paghimo sa usa ka nagpahibalo pagpili sa usa sa mga modules nga gitanyag sa sulod sa ORKSE;
• propesyonal nga mga personahe nga organisar sa proseso sa kapatagan, responsable sa pagpatuman sa epektibo nga kurso sa pagkat-on, gibug-aton ang teoriya sa logistical mga tabang, ug sa ingon sa. d.

Dugang pa, kini mao ang giplano sa pagkuha sa kontrol sa mga hitabo, nga nagtugot sa pag-ila sa kalidad sa pagtudlo sa mga hilisgutan sa munisipyo ug sa estado institusyon kinatibuk-ang edukasyon sa Russian Federation. Domain mga ugbokanan sekular nga Ethics ug pagbuhat mopadayon sa sa Federal standard sa gobyerno sa edukasyon, sa niini nga kaso - ang inisyal nga basic education (LEO). Koreksyon ug mga pagdugang nga gihimo nagakuha sa ngadto sa asoy sa edukasyon sa tawo sa Konsepto sa mga Russian nga lungsoranon ug sa iyang espirituhanon ug moral nga kalamboan.

Unsa ang gisulat diha sa GEF LEO?

Working GEF programa sa sekular nga pamatasan naghatag og alang sa compulsory nga pagtuon sa hilisgutan, alang sa panig-ingnan, sa ika-4 nga grado, sa sulod sa 34 ka oras sa pagbansay sa alang sa tibuok academic nga tuig. Ang frequency sa mga sakop mao ang 1 kalihokan 5 ka adlaw; ang maong probisyon giaprobahan sa RF Government sa Enero 28, 2012, ug og usa ka espesyal nga sulat gikan sa Ministry of Education ug sa Science sa mga espesyal nga probisyon ug bisan sa sayo pa - ingon sa sayo pa sa Agosto. Sa sinugdan, ang ulohan nga gitawag "Sukaranan sa espirituwal ug moral nga kultura sa mga katawohan sa Russia", apan ang kapunongan sa Ministry of Education gikan sa Disyembre 2012 sa kausaban gihimo diha sa GEF, sumala sa nga sa hilisgutan nga butang nga nakapausab sa iyang ngalan ngadto sa na nga gihisgotan sa ibabaw ORKSE.

Sa pangutana "Unsa ang usa ka sekular nga pamatasan sa mga eskwelahan?" Problema sa kahibalo kinahanglan gayud nga dili karon mahibilin. Apan, ingon nga sa mao usab nga disiplina nga gipatuman sa mga bungbong sa matag usa, indibidwal nga eskwelahan? Ang sumbanan sa niini nga kaso mao ang maunongon: ang organisasyon kagawasan, gawas paghimo sa nag-unang gambalay sa edukasyon nga kurikulum ug trabaho scheduling sa sekular nga pamatasan, ang usa sa mga constituent nga yunit sa nga mao, alang sa panig-ingnan, ang kurikulum. Sa kini nga kaso, ang pagdumala sa gihapon kinahanglan nga mosalig sa pipila ka mga dokumento. Kini nga normative legal nga mga buhat sa mga Russian Federation Ministry of Education ug sa Gobyerno, ang mga probisyon sa pederal nga balaod ug usa ka bagis apan mosangpot nga latid sa nag-unang mga programa sa edukasyon sa GEF sa ibabaw sa mga sukaranan sa sekular nga pamatasan.

Sa unsang paagi nga ang monitor ug nganong kini gikinahanglan?

Kini daw nga ang ORKSE - ang hilisgutan mao ang hilabihan tukma, dili ikatandi, sama sa matematika o physics, diin adunay mga pormula, mga balaod ug mga theorems napamatud-an. Ayaw check sa kahibalo sa maong kahimtang, imposible? Kini mao ang dili kaayo. Atol sa GEF naglangkob sa usa ka probisyon sumala sa diin ang mga regional ug federal nga ang-ang sa matag hilisgutan sa Russia matag tuig quarterly monitoring sa estudyante kahibalo (tradisyonal nga mga papeles pagsulay, pagsulay, ug uban pa). kini nagtugot kaninyo sa:

• aron sa pagtino kon ang mga panginahanglan sa mga sakop sa Russian Federation, inubanan sa dugang nga rate pakisayran;
• itandi ug pagpalambo sa edukasyon nga kasinatian nga naangkon pinaagi sa pagtudlo sa usa ka medyo "batan-on nga" disiplina;
• pag-ila sa qualitative epekto sa programa, aron sa pagtukod sa usa ka vector sa iyang adjustment.

Human niana, ang mga resulta monitoring nga proseso sa usa ka labi gibuhat alang niining automated nga impormasyon-analytical nga sistema (mubo - IAS). Ang data gitipigan ug sa hinay-hinay sa usa ka ka database.

modules

Usa ka leksyon sa mga sukaranan sa sekular nga pamatasan alang sa iyang anak nga gipili sa mga ginikanan o sa bisan unsa nga sa uban nga mga legal nga representante, nga sa paghimo sa usa ka sinulat nga aplikasyon ug sa paghatag ngadto sa eskwelahan. nagtanyag Kini 6 modules - kini mahimo nga usa ka basehan:

1. Buddhist kultura.
2. Orthodox kultura.
3. Islamic kultura.
4. Sa mga Hudiyo nga kultura.
5. Ang sekular nga pamatasan.
6. Relihiyoso nga kalibutan kultura.

Sa kini nga kaso, ang mga ginikanan sa ikatulo nga graders gitanyag nga mga kalihokan nagkonsulta, nagpahibalo, exploratory diha sa kinaiyahan, aron sa paghimo kanila sa paghimo sa usa ka boluntaryo, free, gipahibalo pinili ug ang labing maayo nga module alang sa imong anak. Sumala sa balaod, sama sa sa dagan sa pagpatuman sa iyang kaugalingon ug sa tabang sa pagtino sa legal nga representante mahimo ug angay nga buhaton pinaagi sa nga naglambigit sa mga may kalabutan sentralisadong relihiyosong mga organisasyon.

Usa ka positibo nga bili

ORKSE dalan nagtugot sa mga bata sa pag-edukar sa patriyotismo, gugma, lakip na sa usa ka gamay nga nasod, mga representante niini, ug ang ilang mga buhat, aron sa pagtabang sa kat moral nga mga prinsipyo ug sa pag-ugmad sa mga hiyas sama sa pagtahod alang sa uban nga mga kultura, pagkamatugtanon, ang pagkamatugtanon. ORKSE dalan tumong sa pagpalambo sa metasubject ug personal nga mga resulta, nga mahimong mapuslanon diha sa mga dugang kalamboan sa bata nga ingon sa usa ka estudyante.

Dugang pa, kini mao ang sa sulod sa disiplina mahitabo apil sa pamilya sa eskwelahan: (. Gugma, panaghigalaay, pagkadili-mahakogon, sala, moralidad, pagkadedikado, ug uban pa) sa mga ginikanan ug uban nga mga hamtong makatabang sa mga anak sa pagsabut ug sa husto nga paghubad sa nagkalain-lain nga mga kategoriya, Incorporated diha sa sulod sa hilisgutan. Paghiusa sa mga paningkamot sa tanan nga mga partisipante diha sa proseso sa edukasyon nagtugot sa pagkab-ot sa labing epektibo nga mga resulta: sa pagpalambo sa abilidad sa usa ka bata sa pagpamalandong sa ilang mga kaugalingon nga mga lihok, sa pagpakita sa emosyonal ug moral nga pagsabat, nga buhat sa usa ka team.