Sensory pagpalambo sa mga anak: mga dula ug uprazheniya

Sensory kalamboan sa mga anak mao ang labing hinungdanon alang sa pagtukod sa mental nga mga proseso.

Kini nga Nagkahait sa tanan nga mga kabtangan sa pagsabot, nga pinaagi niini ang bata makakat-on sa pagsabut ug mobati sa kalibutan nga naglibut kanato. Busa, ang bata nga mga porma ang unang butang nga padayon nga gigamit sa pagtipon sa usa ka hulagway sa kalibutan.

Pagtuis sa panglantaw sa kamatuoran modala ngadto sa kasamok sa pagpalambo sa makatarunganon nga panghunahuna ug imahinasyon. Unsa dato sensory nga kasinatian bata magadawat sa unang mga tuig sa kinabuhi, kini nag-agad sa katakos sa generalize, aron sa assimilate bag-o nga impormasyon, ingon man sa pagpalambo sa tanan nga mga matang sa panumduman.

Edukar sa mga batan-ong nga mga anak nga naglakip sa edukasyon nga mga dula alang sa mga harmonious pagpalambo sa tanan nga mga sensory sistema.

Ang tanan nahibalo nga naila nato ang kalibutan pinaagi sa mga igbalati, apan hinoon pinaagi sa lima ka sensory sistema sa: panan-awon, sa pagkadungog, baho, paghikap, pagtilaw.

Kadaghanan sa mga impormasyon nga atong madawat pinaagi sa panan-awon ug sa pagkadungog, ingon niini nga mga analyzers mga nag-unang sa mga tawo. Apan, sa pagtuman sa sa edukasyon dula uban sa mga bata, kamo kinahanglan nga sa pag-focus sa pagpalambo sa tanan nga katumbas nga mga sistema. Tilawi ug kahumot sa mga suod nga nga may kalabutan sa emosyonal nga kahimtang. Sa diha nga ang usa ka bata makakat-on sa pag-ila sa mga butang pinaagi sa paghikap, nga gitawag sa mga lami sa pagkaon, sa pagpangita sa mga ngalan sa nagkalain-lain nga mga pagbati, siya makakat-on sa pagkontrolar sa iyang emosyon, batid sa ilang diversity ug kalainan pinaagi sa lawasnon sensations.

Dugang pa sa sensory pagpalambo sa mga anak sa preschool edad miadto matarung, kini mao ang gikinahanglan nga sa yugto sa sa pagporma sa mga gitawag nga sensory nga mga sukdanan - ang komon nga pagsabot sa mga kabtangan sa lain-laing mga butang. Kini mao ang usa ka importante kaayo nga bahin nga makatabang sa bata sa hugoy-hugoy.

Busa, hunahunaa unsa nga matang sa dula makatabang buylohan sa kalamboan sa sensory bata ngadto sa 3 ka tuig sa edad ug sa preschool nga mga anak.

Kita sa pagpalambo biswal nga panglantaw

Very yano nga dula nga gitawag ug "matang butang pinaagi sa kolor." Baby gisugyot sa-apod-apod sa mga kolor sa mga dagway sa mga nagkalain-laing mga humla, mga dagway. Unya ang tahas mahimong komplikado ug maningkamot sa pagpalapad sa mga butang pinaagi sa porma ug kolor dungan.

Usab, mga anak ubos sa 3 ka tuig ang panuigon mahimong mapuslanon sa pagkolekta sa usa ka piramide, stringing singsing sa sungkod. Busa, makakat-on sila sa pag-ila tali sa porma ug gidak-on sa butang sa paghikap ug visually.

paghikap

Kaayo popular nga game sa usa ka gitawag nga paghikap pad, nga mao ang angay alang sa mga bata. Ang bata moabut ngadto sa mga kamot sa lain-laing mga ibabaw, mga patag, makakat-on sa pag-ila tali sa gahi ug humok, hamis ug sagalsalon. Alang sa mga bata nga dili makahimo sa pag-adto, nga duwa niini nga makatabang sa pagpalambo sa kahanas sa motor sa mga tudlo ug mga gipaandar ang mahikap panglantaw.

Aron diversify sa sensory edukasyon sa preschool nga mga anak, girekomendar dula sa pagpalambo sa konsentrasyon ug paghikap. Ang duwa mao ang nagpaila sa paghikap ug sa pagtawag sa mga kabtangan nga butang "Unsa ang ulohan?": Mainit nga / bugnaw, basa nga / uga nga, lisud nga / humok, scratchy / mahinlo nga.

aural impresyon

Kini nga mga leksyon mahimong mapuslanon alang konsentrasyon sa pagbansay.

Playing "Unsay atong makadungog?" Piyonga ang inyong mga mata ug sa pagbalhin sa mga tingog nga madungog sa lawak. Sila maisip. Kini nga duwa mao ang kaayo mapuslanon alang sa sobra ka lihokan nga mga anak, tungod kay kini hinungdan kanila sa paghusay sa sa ug mahimong malinawon, sa pagpaminaw sa unsa ang nahitabo sa ilang palibot.

Tilawi ug baho

Alang sa mga bata, mahimong mapuslanon exercises sa mga pulong nga ngalan sa pagtilaw. Kini pagpasayon sa pagpalambo sa bag-o nga mga konsepto ug sa pagtudlo sa bata sa pagtagad.

"Magresulta lami" sa duwa. Pangutan-a ang imong anak: "Unsa ang lami sa orange." Himoa nga siya mosulay sa paghulagway niini ingon nga nadestino kutob sa mahimo. Pangutan-a ang mga pangutana mahitungod sa mga templa nga nailhan sa sa mga produkto, anam-anam nga complicating sa buluhaton. Mga balay mahimong nanaghoni direkta sa panahon sa kalan-on. Ikaw mahimo usab nga malingaw ug baho.

Siguroha sa paghupot sa mga klase nga sa tanan nga mga nag-unang sensory sistema sa ang pagtrabaho sa complex. Kay sa panig-ingnan, sa pagkuha sa mga kampana, paghulagway sa iyang porma, kolor, sa unsa nga paagi nga kini gibati sama sa kini nga paminawon. Ikaw mahimo arrange sa usa ka kompetisyon sa nga motawag sa dugang nga mga ilhanan. Lang ayaw sulayi kini alang sa pagtilaw!

Sensory pagpalambo sa mga anak sa bisan unsa nga edad mao ang importante kaayo, ingon nga mao ang basehan alang sa pagporma sa emosyonal ug volitional, ingon man usab sa sa paghimo sa usa ka makatarunganon nga larawan sa kalibutan. Usa ka talagsaon nga bahin sa pagbansay-bansay sa pagpalambo sa sistema sa sensor mao nga sila gihimo diha sa porma sa usa ka duwa nga makatabang sa pagpalambo sa mga relasyon sa pamilya (kon sa mga dula nga nanaghoni sa balay) o makakat-on kon sa unsang paagi sa pag-estorya sa ilang mga higala (sa kaso sa mga leksyon sa grupo).