Rhythmoplasty sa kindergarten: usa ka pamaagi sa paglambo

Ang mga ginikanan nagbana-bana sa mental ug pisikal nga paglambo sa ilang anak dugay na sa wala pa siya matawo. Bisan sa pagplano sa yugto sa bata o sa panahon sa pagmabdos sa bata, si Mama naghunahuna mahitungod unsa gayud ang iyang bag-ong nahimugso nga bata. Gusto ba niya nga mag-drawing? O gusto ka ba mosayaw sa musika? Unsa kaha kon ang crumb adunay maayo kaayong pandungog ug arte kaayo? Sa kalit siya mahimo nga usa ka singer o artista? O tingali ang iyang gamay usa usa ka bag-ong gymnast ug champion!

Sa diha nga ang bata matawo ug magbukas sa iyang mga mata, ang batan-ong inahan magsugod sa paghimo sa mga plano alang sa umaabot, nga direktang may kalabutan sa pagpalambo sa bata, sukad sa unang mga adlaw ang mga doktor nagrekomendar nga ang bag-ong nahimutangan nga gihatagan og kahimsog sa pagpaayo sa kahimsog ug gitambagan nga mobisita sa pool alang sa pagpalambo sa kaunuran ug pisikal nga kahimsog sa bata.

Kini ang tinguha nga mapalambo ang bata sa pisikal ug mental nga pagdasig sa mga inahan sa pagpili sa espesyal nga mga tanaman. Busa, ang mga bata nga adunay mga problema sa pagpalambo sa sinultihan giawhag sa paghatag sa logopedic gardens. Ang mga aktibo nga mga bata gihatag ngadto sa mga tanaman, diin ang mga pangpanginabuhi mao ang labi ka daghan, aron sila mag-usik sa ilang kusog. Apan ang mga ginikanan kansang mga anak adunay problema sa sistema sa musculoskeletal gitambagan nga pamatud-an ang ilang kaugalingon sa ingon nga konsepto nga rhythmoplasty. Sa kindergarten, diin ang rhythmoplasty usa ka mandatory nga kalihokan, ang pisikal nga pagpalambo sa gagmay nga mga bata gihatagan og espesyal nga pagtagad.

Unsa kini?

Ang kahulugan sa rhythmoplasty makatarunganon nga gibahin sa duha ka managlahing konsepto: ritmo ug plastik. Gikan sa ngalan masabtan nga pinaagi sa rhythmoplasty ang gipasabot nga pisikal nga ehersisyo nga gihimo sa musika.

Ang Rhythmoplasty usa ka himsog nga porma sa gymnastics, diin ang nagkalainlain nga mga grupo sa kaunuran nga nalambigit, usa ka pagbati sa rhythm nga naugmad , ang panumduman ug pagtagad gibansay. Naglangkob kini sa mga elemento sa gymnastics ug choreography.

Ang programa sa rhythmoplasty sa kindergarten nagpasabot sa tanan nga sama nga pisikal nga mga kalihokan sa musika, apan sa gagmay nga mga grupo. Kini ang mga klase nga makatabang sa bata nga malingkawas, lakip na ang psychologically.

Ang sayo pa nga ritmikong plastic nga operasyon mahimo lamang nga buhaton sa espesyal nga mga klab. Karon ang mga klase nahimong mas accessible. Karon ang rhythmoplasty kanunay nga gitudlo sa kindergarten. Ang paghulagway nagpabilin sa mao gihapon, ingon, sa pagkatinuod, ang komplikado kaayo nga mga kalihokan alang sa kalamboan sa bata.

Unsang mga bata ang mosibo sa rhythmoplasty

Ang mga klase sa rhythmoplasty sa kindergarten mamahimong hingpit nga bisan unsang bata. Ang mga bata nga walay mga problema sa sistema sa musculoskeletal, ang mga klase makatabang sa pagpalambo sa pagkadaghan sa lawas, pagtudlo kanimo kon unsaon sa pagbati sa musika, pagkasinabtanay. Ang sayon ug dili komplikado nga mga himnastiko popular sa mga bata tungod kay wala kini hinungdan sa kalisud panahon sa paghimo sa mga kalihukan.

Ang mga bata nga adunay mga disorder sa musculoskeletal system, ang rhythmoplasty sa kindergarten makatabang sa pagwagtang sa mga depekto, aron magamit sa usa ka bag-o nga kolektibo, aron makaapas sa ilang mga kaedad sa paglambo. Ang mga pre-school nag-apil lamang sa musika, nga positibo nga makaapekto sa panglantaw sa bag-ong impormasyon sa mga bata.

Ang rhythmoplasty walay limit sa edad, apan kini nga kahimanan sa pagkaayo girekomendar alang sa mga bata gikan sa duha hangtud sa pito ka tuig ang panuigon.

Busa, ang gagmay kaayo nga mga bata (sa edad nga hangtud sa duha ka tuig) malisud nga masabtan ang kasayuran nga gipresentar sa magtutudlo sa adlaw-adlaw nga mga kalihokan. Usab, ang mga dos anyos nga bata makakaplag niini nga lisud nga pag-usab sa mga pulong ug pagsag-ulo sa mga skit.

Sa edad nga pito, ang mga rhythmoplasty nga mga klase nahimong dili komportable. Sa edad nga pito, ang mga lalaki adunay maayo nga mando sa ilang lawas ug wala'y mga problema sa koordinasyon sa mga lihok.

Unsa nga buluhaton ang ginagmay nga plastik

Ang Rhythmoplasty makatabang sa mga ginikanan sa pagpalingkawas sa ilang anak gikan sa sikolohikal nga bahin. Ang bata nga bata magsugod sa pagbati nga mas masaligon sa bisan unsa nga team, makakat-on sa pagrelaks, makahimo sa pagpakita sa iyang mga emosyon nga walay kaulaw.

Sa pagkatinuod, ang mga rhythmic nga ehersisyo sa plastik nagpadayon sa pipila ka mga tumong, sama sa:

• Ang pagpalambo sa mga abilidad sa pakigsulti (ang bata makakat-on sa pagpakigsulti sa iyang mga kaedad ug sa ubang mga tawo, makahimo sa pagbuntog sa kahadlok sa pagpakig-uban sa ubang mga tawo);
• Pagdugang sa pisikal nga datos (ang mga bata makakat-on sa pagpugong sa ilang lawas, mahimo sila nga moambak sa dugang ug mas taas, sila makontrolar ang ilang mga lihok);
• Pagtukod sa usa ka tul-id posture (ang bata makakat-on nga husto ang iyang likod);
• Ang pagtul-id sa paglakaw (ang mga preschooler magtul-id sa usa ka lakang, sila makahimo sa pagkuha sa ingon nga usa ka suliran sama sa clubfoot);
• Ang nagkadugang nga paglahutay ug kabubut-on (ang mga bata makakat-on aron makab-ot ang ilang mga tumong, magpadayon diha sa giplano nga dalan);
• Pagwaldas sa mga bata sa eskwelahan sa pangkaisipan ug emosyonal;
• Pagpalambo sa aparatiba sa respiratoryo.

Ang programa sa rhythmoplasty sa kindergarten gihimo sa mga propesyonal, nga naglangkob sa tanang bahin sa pagpalambo sa mga bata. Dugang pa, ang mga klase mahitabo sa game mode ug adunay lainlaing mga porma. Busa, dugang sa naandan nga programa, aduna usab usa ka neurodynamic ug dramatized rhythmoplasty sa kindergarten.

Neurodynamic rhythmoplasty

Ang neurodynamic rhythmic nga mga plastik usa ka komplikadong mga ehersisyo nga usa lamang ka mamugnaon. Ang maong rhythmoplasty ilabi na nga gikinahanglan alang sa mga bata kansang central nervous system naapektohan. Ang organikong pamaagi (mental development disorder) nagkinahanglan sa pagpangilabot sa mga propesyonal. Ang paglangan sa verbal, motor ug emosyonal nga pag-uswag kinahanglang tul-iron.

Ang rhythmoplasty exercises sa kini nga kaso mahitabo sa usa ka dinamikong rhythm, ngadto sa musika. Ang focus mao ang koordinasyon sa sinultihan ug lihok. Kasagaran sa diha nga ang neurodynamic nga pagbansay, ang mga bata gidapit sa pagdula sa emosyonal nga sketch diin gikinahanglan ang pagsabut.

Ang neurodynamic rhythmic plastic naglakip sa:

• Ang paghimo sa mga talan-awon sa teatro (base sa paborito nga mga buhat);
• Pag-compile sa sketches (ubos sa giya sa usa ka espesyalista);
• Pagtrabaho uban sa balak (pagbasa sa emosyon sa mga balak gikan sa memorya, inubanan sa mga ekspresyon sa nawong ug mga lihok);
• Mga pasundayag sa sayaw (indibidwal ug grupo);
• Psychological gymnastics (alang sa pagpalingkawas sa mga bata sa preschool);
• Choreography.

Ang mga himnastiko sa neurodynamic nagpasabot sa kinatibuk-an sa tanan nga mga bahin sa ibabaw. Sa panahon sa leksyon, ang bata kinahanglan nga magmonitor sa iyang mga lihok, sinultihan, emosyon, ekspresyon sa nawong ug mga lihok. Usab, sa diha nga ang pagbuhat sa usa ka komplikado nga neurodynamic plasty, ang mga bata kinahanglan nga mag-obserbar sa sama nga tempo sa pagsaysay, pagpakigsabut sa matag pulong ug hugpong sa mga pulong, pag-monitor sa tukma nga pagginhawa. Ang bata kinahanglang makakat-on kung unsaon pagtukod sa lohikal nga mga kadena ug kanunay nga paghimo sa tanan nga mga hugna sa programa.

Theatrical rhythmoplasty

Ang teatro nga rhythmic plastic nagpasabot sa pagbasa sa mga sugilanon pinaagi sa mga papel. Ang mga tale gipili matag usa, pinasikad sa edad sa mga bata. Busa, ang kinamanghuran nga grupo sa kindergarten mag-apil sa pagbasa sa fairy tale nga "Kolobok". Human mabasa ang sugilanon, usa ka pundok sa mga bata ang kinahanglan nga magdula og usa ka produksiyon sa teatro, diin kini naghulagway sa ilang paborito nga mga bayani sa fairy-tale.

Ang magtutudlo nalambigit sa performance sa teatro, ang matag bata adunay role play. Ang kinatibuk-ang pasundayag giubanan sa musical accompaniment. Tungod sa rhythmoplasty sa teatro, ang mga bata nakahimo sa pagpalambo sa ilang sinultihan ug pagpalambo sa koordinasyon sa mga lihok, ingon man sa pagpalambo sa imahinasyon.

Ang katuyoan sa theatrical rhythmoplasty mao ang pag-master sa mga kahanas sa artist, diin ang mga ekspresyon sa nawong, mga lihok, sinultihan, mga lihok adunay mahinungdanong papel. Aron mapalambo ang mga kahanas sa paglihok, usa ka lingin nga artistik ang mahimo. Ang rhythmoplasty sa kindergarten sa niini nga kaso ipahigayon uban sa mas dako nga kalipay, tungod kay kung adunay usa ka lingin ang tibuok grupo sa mga bata mahimong usa ka bug-os nga tibuok.

Usa ka plano sa mug ang gihimo sa usa ka magtutudlo o usa ka giimbitar nga espesyalista. Ang Rhythmoplasty kindergarten ipahigayon sumala sa plano.

Para sa dramatized rhythmoplasty, daghan nga mga ehersisyo ang gibuhat, ang pagpatuman niini nga girekomendar karon sa institusyon sa matag bata.

Sa mga leksyon sa musika

Ang Rhythmoplasty sa mga leksyon sa musika sa kindergarten nagpasabot sa paghiusa (o alternation) sa neurodynamic ug dramatized gymnastics. Busa, ang mga bata gitanyag sa pag-awit sa mga kanta nga pagaubayan dili lamang sa sayaw, apan pinaagi sa usa ka explanatory movement (lihok, ekspresyon sa nawong).

Pananglitan, kung himoon sa magtutudlo ang komposisyon sa V. Shainsky, ang mga bata gidapit sa pagkanta sa awit nga "N. Grigoriy Nosov nga naglingkod sa sagbot". Ug ang pundok sa eskwelahan, dugang sa mga pulong, magdula og usa ka gamay nga sketch, nga naghulagway sa usa ka lukton.

Kini nga matang sa trabaho ilabi na nga popular sa mga bata, tungod kay sila makapakita sa ilang kaugalingon nga malipayon. Ug bisan ang rhythmoplasty sagad nga himoon kaduha sa usa ka semana sa kindergarten, ang oportunidad nga maghiusa sa usa ka lingkuranan sa teatro ug mga leksyon sa musika gamit ang plastic naghatag sa mga magtutudlo og dugang nga oras aron magtrabaho sa mental ug pisikal nga kalamboan sa mga bata sa pre-school.

Giunsa ang rhythmic exercise

Usa sa mga batakang balaod alang sa plastic surgery mao ang atmospera diin gipahigayon ang mga klase. Ang magtutudlo nga nanguna sa rhythm group, una sa tanan, kinahanglan nga usa ka higala sa pre-school, ug usa lamang ka magtutudlo.

Gidili ang bisan unsang kapintasan. Ang mga bata dili mapugos sa pagpahigayon o mag-insistir sa paghimo sa usa ka matang sa aksyon. Ang mga bata kinahanglan adunay hingpit nga kagawasan. Ang mga bata sa eskwelahan kinahanglan mobati nga wala sila'y kabug-at. Ang mga trabaho nga rhythmoplasty kinahanglan nga magdala og kalipay, lamang sa niini nga kaso gikan kanila adunay usa ka kaayohan.

Usab, ang matag sesyon adunay pila ka panahon. Ang gidugayon sa leksyon dili mokuha og kapin sa tunga sa oras, tungod kay lisud alang sa mga kabataan ang pag-focus sa pagtagad sa sama nga ehersisyo sa dugay nga panahon.

Ang eskedyul yano ra:

• Pito ka minutos nga pagpainit (yano nga pagbansay alang sa kinatibuk-ang kalamboan);
• Kaluhaan ka minutos alang sa nag-unang trabaho (rhythmoplasty);
• Tulo ka minutos alang sa paglingaw-lingaw (katapusan nga pagbansay, paglangoy, pagrelaks).

Ang mga leksyon sa pagsayaw, mga drama, ang pagtugtog sa istilo sa ritmo usab sa rhythmoplasty sa kindergarten. Ang pamaagi sa pagbansay naglangkob sa hustong pagpili sa pagpresentar sa impormasyon.

Busa, ang mga bata giawhag sa pagtuon sa kasayuran pinaagi sa usa sa daghang mga pamaagi, sama sa:

• Pananglitan (ang bata gikinahanglan nga sublion ang ehersisyo alang sa magtutudlo);
• Pantasya (ang buluhaton gihimo sa mga pulong sa magtutudlo);
• Ang Improvisation (ang bata kinahanglang mahibal-an unsay buhaton, depende sa buluhaton nga nadawat);
• Paghulagway (ang bata nagkinahanglan sa paghimo og usa ka sugilanon gikan sa mga hulagway gikan sa libro);
• Ang Game (ang tibuok nga proseso mahitabo sa usa ka mahigalaon nga kahimtang).

Ang leksyon kinahanglan nga ipahigayon sa usa ka malipayon nga atmospera, aron ang mga bata sa eskwelahan mobati nga relaks ug komportable.

Pagpili sa ehersisyo alang sa rhythmoplasty

Ang bisan unsang magtutudlo adunay mga pangutana kon unsaon sa pagdumala sa trabaho, sa diha nga siya nakadungog sa unang higayon ingon nga butang sama sa rhythmoplasty. Sa kindergarten, ang mga ehersisyo yano ra, ug kini sayon nga pangitaon ug kuhaon isip pasukaranan nga andam na.

Alang sa paghimo sa rhythmic exercises, ang mga bata gitanyag:

• Paghulagway sa lainlaing mga hayop;
• Usba ang mga ehersisyo sa pisikal alang sa magtutudlo;
• Maghimo og mga kalihukan nga adunay mga kinaiya (mga lingin, mga laso, mga bola).

Alang sa mga ehersisyo sa gymnastics, ang mga bata kinahanglan nga maghimo sa paggamit gamit ang logarithmics (mga balak):

• Mainit nga mga tiil;
• Pagdako sa lawas (lakip ang dugokan);
• Pag-uswag sa pagka-flexible ("tulay", "sakayan", "birch").

Pag-ehersisyo sa sayaw:

• Eksaktong lakang sa usa ka lingin;
• Ug igalansang mo ang imong mga kuta sa imong atubangan.
• Pag-awit sa usa ka lingin;
• Mga "kamot";
• Nagkalainlain nga paglukso;
• Pagsayaw nga magtinagurha.

Mga pasundayag sa sayaw uban ang laraw:

• Grasshopper;
• "Antoshka".

Mga leksyon sa musika:

• "Kalag";
• "Mga Burner".

Ang mga ehersisyo mahimo usab nga ipahigayon ubos sa mga balak nga basahon sa magtutudlo. Busa, sama pananglit, ang matag mubo nga pulong sa usa ka trabaho mahimo nga inubanan sa usa ka gapas o usa ka lakang. Ang ingon nga mga kalihokan makatabang sa mga bata sa pag-ila sa konsepto sa usa ka pagbati sa ritmo.

Ang rhythmoplasty sa kindergarten gipahigayon sa usa ka playful form ug walay pagpugos.

Pagpili sa musika alang sa mga leksyon

Ang musika alang sa rhythmoplasty sa mga kindergarten gipili nga nagtagad sa edad nga kategoriya sa grupo. Ang labing popular mao ang mga buhat sama sa:

• "Ang Nutcracker", "The Seasons" (Tchaikovsky P.).
• "Usa ka Gamay nga Serenade sa Gabii" (Mozart V.).
• "Mga Larawan sa usa ka Exhibition" (Mussorgsky M.).
• "Waltz" (Brahms I.).
• "Panahon" (Vivaldi A.).

Musika nga makatampo sa pagpahayahay sa mga bata sa preschool:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Moonlight" (Debussy K.).
• "Ang Sentimental Waltz" (Tchaikovsky, PI).
• "Moonlight Sonata" (Beethoven L.).

Ang musika mahimo usab nga mapili base sa mga lihok nga kinahanglan buhaton. Pananglitan, ang pagpa-clap sa mga kamot, ang kanta nga "Ladushki" hingpit.

Nganong importante ang rhythmoplasty

Ang usa ka igo nga dako nga tumatan-aw sa mga tawo ang interesado sa mga institusyon diin ang bata makahimo sa pagpraktis sa himsog nga gymnastics. Kasagaran adunay rhythmoplasty sa kindergarten. Ang mga pagtuon mahitungod sa kini nga programa kasagaran positibo, tungod kay ang mga klase dili lamang makapauswag sa mga gimbuhaton sa motor sa bata, apan usab sa pagpalambo sa iyang kinatibuk-ang panglawas.

Ang rhythmoplasty importante tungod kay kini makaapekto sa kinatibuk-ang kalamboan sa bata. Ang emosyonal nga kahimtang sa mga bata sa kamahinungdanon nagpalambo human sa pagbisita sa panglawas sa pagpauswag sa gymnastics Kada adlaw ang programa gipaayo, ang bag-ong mga pamaagi gipaila ngadto niini, nagkalainlain nga mga dula ang gitanyag.

Sa pagkatinuod, ang matag ginikanan mahimong magtudlo sa rhythmoplasty. Bisan pa, ang pinakadako nga mga resulta mahimong makab-ot lamang kung ang mga pagbansay ipahigayon sa usa ka grupo sa mga bata ubos sa pagdumala sa usa ka eksperyensiyadong propesyonal.

Ang usa ka positibo nga aspeto sa pagtudlo sa rhythmoplasty sa usa ka magtutudlo, ug dili sa ginikanan, mao usab nga ang ginikanan adunay libreng oras sa paghimo sa buluhaton sa balay, samtang ang bata gibansay sa usa ka espesyalista.