Rekomendasyon sa mga ginikanan alang sa kalamboan ug edukasyon sa mga bata

Ang papel sa mga ginikanan, edukasyon sa ilang mga anak - ang labing importante nga mekanismo sa pagpalambo sa matag indibidwal. Nga ang pamilya mao ang labing gamay nga modelo sa katilingban nga sa pagpuyo sa umaabot. Ang pamilya nag-umol sa unang panglantaw sa kinabuhi, ang kalamboan nga determinado sa pagpili sa propesyon, sa mga relasyon sa porma ug sosyal nga kalihokan. Kini mao ang imposible sa magtuo sa papel sa pagkaginikanan. Batan-ong mga mga inahan ug mga amahan dili kanunayng makasabut sa imong mga anak nga makapasabut sa iyang kinaiya ug mga buhat. Tagda ang yawe rekomendasyon ngadto sa mga ginikanan aron sa pagtabang sa pag-edukar sa mga batan-on nga kaliwatan.

Ang responsibilidad sa mga ginikanan alang sa pagmatuto sa mga anak

Walay bisan kinsa sa mga kalihokan sa kinabuhi dili ikatandi sa pagmatuto sa kalisud sa bata. nahibalo Kini walay holidays, ang mga adlaw sa, dili sa pagtan-aw sa imong pagbati o pagbati. edukasyon nga proseso nagkinahanglan sa usa ka dakung deal sa pagsabut ug sa pagpailub. Aw, kon ang bata motubo diha sa usa ka kompleto nga pamilya. Sa kini nga kaso, siya makadawat sa gikinahanglan nga kasinatian, dili lamang sa buhi nga sa katilingban, apan usab makakat-on sa pagpakigsulti sa taliwala sa mga lalaki ug babaye. Dugang pa, ang bata mao ang mas sayon nga makasinati panagbangi uban sa usa sa mga ginikanan, nasayud nga siya makahimo sa pagpangita sa suporta sa ikaduha. Sa usa ka tradisyonal nga pagmatuto kasagaran alang sa mga sala silotan papa, nagpakita siya mapiut gayud. Mama kanunay magbasol ug kahupayan.

Rekomendasyon sa mga ginikanan alang sa edukasyon naglakip sa ingon nga usa ka butang nga ang epekto sa inahan ug amahan sa bata nga mga lain-laing mga. Amahan porma sa usa ka anak nga babaye o anak nga lalaki sa mga kinaiya-ato, nagtudlo sa pagkab-ot sa mga tumong ug sa pagpanalipod sa ilang mga opinyon. Sa akong panig-ingnan, nagpakita siya sa unsa nga paagi sa pagbuntog sa mga nagkalain-laing mga babag sa kinabuhi, ug sa pagpanalipod sa iyang kaugalingon didto sa gawas sa kalibutan. Inahan makakat-on sa mopahiangay sa mga kahimtang sa kinabuhi. Kini mao ang iyang inahan instils hygiene sukaranan,-sa-kaugalingon nagtudlo sa mga lagda sa komunikasyon ug sa-sa-kaugalingon sufficiency.

Sa edukasyon sa bata gidala ngadto sa asoy, ug astrolohiya. Kini napamatud-an nga ang tuig sa pagkatawo makaapekto sa kinaiya sa mga bata. Pananglitan, rekomendasyon ngadto sa mga ginikanan sa mga bata, ang Tiger-istorya mahitungod sa kon unsa ang kinahanglan nga pas-anon diha sa hunahuna nga Tiger - sa usa ka tinuod nga idealist. Siya puno sa kadasig, gifted, interesado sa tanan nga butang nga bag-o, mausisaon ug talagsaon nga. Ang mga ginikanan dili kinahanglan sa pagsulbad sa mga hinungdan sa iyang mga samad, siya mihigda sa iyang kaugalingon. Bata-Bull kaayo nga mahayag, kini mao ang gikinahanglan nga sa hugot nga awhag sa ug sa pagsuporta sa nga ang iyang talento gipadayag. Apan walay naminaw sa kabayo, usa ka lisud kaayo nga kinaiya. Apan sa samang higayon, ang mga anak sa niini nga ilhanan kaayo Smart ug sa madali nahanas sa materyal. Edukar sa mga bata, maminaw sa tambag sa mga astrologo, kini pagpasayon sa proseso.

Rekomendasyon alang sa mga bata sa pre-school sa panglawas

Rekomendasyon sa mga ginikanan alang sa edukasyon nagsugyot nga kini mao ang gikinahanglan gikan sa pagkabata sa pagsilsil sa bata tinguha nga lig-on ug himsog. Kini mao ang gikinahanglan sa pag-ugmad sa mga sukaranan sa usa ka himsog nga pamaagi sa kinabuhi. Ang bata kinahanglan makat-on nga ang mga kalig-on ug panglawas dili mabulag nga nagkadugtong, kinahanglan siya makakat-on sa pag-atiman sa ilang panglawas, pagtratar sa kini seryoso. Bahin niini, ang mga rekomendasyon sa mga bata ug sa mga ginikanan mao ang yano nga: himoa nga ang imong bata nga masayud nga ang panglawas sa mga pisikal ug mental - mao ang usa ka bililhon nga gasa ug sa mga bahandi nga kinahanglan nga malig-on. Ang mga ginikanan kinahanglan nga mobayad sa espesyal nga pagtagad ngadto sa edad pre-school ngadto sa mosunod:

• Mental health (sa pamilya kinahanglan nga suporta nga palibot, bug-os nga giwagtang tensiyonado nga sitwasyon).
• Siguroha nga ang mga paagi sa usa ka preschooler. Sa edad nga eskwelahan, kini mahimong lisud nga sa na nga gigamit sa sa rehimen, kon wala pa siya nagpuyo nga walay bisan unsa nga mga regulasyon.
• Sa preschool edad, dili dugay nga magpabilin diha sa usa ka nagahunong posisyon tungod sa mangil-ad naugmad kaunoran. nating kanding kinahanglan kanunay nga aktibo sa kalihukan. Kay kon dili, ang panghiling "kakulang sa ehersisyo" mao ang dili kalikayan.
• Tudloi ang inyong mga anak nga gikan sa usa ka sayo nga edad nga panglawas - mao ang nag-unang basehan sa panglawas. kinahanglan nga kanunay magapabilin kini sa mga lagda niini.

Ang nag-unang pagpahimulos sa magtungha mao ang edad. Kini mao ang panahon sa niini nga panahon mahimong sayon sa pagkat-on nga ang lisud nga sa pagkat-on sa ulahi sa kinabuhi. Pananglitan, kon unom ka tuig ang tawo wala nakakat-on sa pag-istorya, nan ang mga kahigayonan sa niini pagkunhod sa matag tuig. Ang mas magulang nga mga bata, ang mas lisud kini nga sa pagtudlo sa pipila ka nag-unang mga kahanas. Gamita kalihokan sa pre-school, sa mga tuig ang bata mosuhop sa tanang butang sama sa usa ka espongha. Mamuhunan sa niini kutob sa mahimo sa mga himan nga siya sa paggamit sa umaabot alang sa dugang nga pag-eskwela.

Ang nag-unang rekomendasyon sa edukasyon

Ang mga ginikanan sa kasagaran atubang sa mga problema diha sa ilang mga relasyon uban sa ilang mga anak nagtubo sa, ayaw kahadlok. Sa maong mga kaso kini mao ang gikinahanglan nga maminaw sa unsa nga tambag sa mga ginikanan sa paghatag sa mga batid nga mga magtutudlo ug mga sikologo. Ania ang pipila sa kanila:

• Kini mao ang dili kinahanglan sa pag-adto ngadto sa paghinobra sa edukasyon. Sa pipila ka mga pamilya, adunay usa ka authoritarian nga pamaagi sa edukasyon, sa diha nga ang bata mao ang literal nga gilibotan sa mga gidili ug mga pagdili. Sa ubang mga kaso, sa sukwahi, ang mga ginikanan (kasagaran mga babaye) ang usa ka buta nga mata sa mga kapritso sa mga nga pasiaw bata. Duha niini nga mga variants sa mga relasyon sa - sa usa ka sayop. Tahura ang bata nga mobati sa iyang mga panginahanglan, apan usab sa tin-aw nga limitasyon, unsa ang gitugotan ug unsa ang dili.
• Dili kaayo kasab-i sa mga bata. Kon adunay usa ka butang nga dili nila mahimo, kini mao ang dili kinahanglan nga matingala, tungod kay ang nating kanding lang sa pagkat-on sa tanang butang. Rekomendasyon sa mga ginikanan sa lain-laing mga kahanas mao ang mosunod: Ayaw focus sa mga sayop, dili balik hugpong sa mga pulong sama sa, "Ang tanan nga kaninyo dili sa ingon ..." "Ikaw dili sa walay katapusan ..." ug sa mga sama. Ang maong mga pahayag aron sa paghatag sa pagsaka ngadto sa mga nagkalain-laing mga sistema sa umaabot. Kasagaran awhag sa bata, sa pagdayeg kanila sa ilang kalampusan nga awhag sa bag-ong mga buhat.
• Pamati sa imong bata. Kasagaran busy mama sa kusina dili makakaplag 10-15 minutos aron sa pagpamati sa naghinam-hinam nga tingog sa nating kanding, ug gipadala kini sa pagdula. Busa nahibalo nga sa matag higayon nga ang imong anak mahimong dili kaayo ug dili kaayo recourse ngadto kanimo, aron sa pagpakigbahin sa usa ka butang. Nagtubo, siya mopahulay sa imong kaugalingon, ug unya kamo dili makakat-on gikan kaniya bisan unsa ang atong gusto.
• Pag-amuma pagsalig gikan sa usa ka sayo nga edad. Ayaw scare gitas-on, sa tubig kaka. Ang bata kinahanglan nga masaligon sa iyang mga abilidad ug kinaiya gikan sa usa ka sayo nga edad. Busa siya makahimo sa mopahiangay mas madali ngadto sa publiko ug pagkab-ot sa talagsaon nga kalampusan, nga pinaagi sa kinabuhi. Ipasabut og maayo nga ang labing maayo nga mga bahin sa inyong mga anak, kini dili lang sa dagway, kondili usab sa kinaiya.

Rekomendasyon sa mga ginikanan sa mga anak preschool

Importanting sa edad sa kalamboan sa usa ka bata - kini mao ang panahon sa pre-school. Sa nating kanding sa panahon sa pagkat-on labaw pa kay sa sa uban sa iyang kinabuhi. kahibalo ang naangkon sa panahon sa niini nga panahon - ang basehan sa tanang kinabuhi sa umaabot. Aron sa pag-andam sa imong anak tungod sa eskwelahan, mahimong mapuslanon sa mosunod nga mga rekomendasyon sa mga ginikanan sa preschool nga mga anak.

Tudloi ang inyong mga bata nga ang labing maayo sa usa ka playful paagi. Sa niini nga edad, kini mao ang gikinahanglan sa pagpalambo sa lohika, kahanas sa pinulongan, panghunahuna. Kini mahimong gamiton alang sa mga dula kalamboan: modelo, mga puzzle, Koloranan nga, musika, drawing. Sa umaabot, ang tanan niini nga mga kahanas mahimong mapuslanon sa bata. Siyempre, ang kindergarten nga bata makakat-on sa usa ka daghan. Apan nahibalo nga ang edukasyon ug pagbansay - sa usa ka duha ka-paagi nga proseso, kini nga mga ginikanan ug mga magtutudlo sa pagtrabaho sa tingub. Kini mao ang dili kinahanglan nga basulon kaalam function diha sa mga abaga sa mga magtutudlo pa ang moapil sa mga anak.

Pamaagi sa pagtudlo ug pagkat-on sa usa ka butang nga bag-o kinahanglan nga adunay game nga porma. Tudloi ingon nga kon sa pagdula uban sa bata. Ayaw pagsulti kaniya sa mga hugpong sa mga pulong "kinahanglan", "kinahanglan". Ibutang ta nga siya gets gigamit sa pagkat-on gikan sa panglantaw sa "makapaikag nga". Pagsilsil pangandoy sa pagkat-on, sa pagkuha sa usa ka matang sa dula, ang nating kanding sa iyang kaugalingon kanunay nga nagtinguha sa iyang play.

Pagtagad sa sinultihan

Ayaw paghunong sa kasigurohan diha sa kalamboan, kon ang bata tin-aw nga misulti. Pagtagad sa iyang pakigpulong mao ang kon itandi sa hamtong. Rekomendasyon sa mga anak ug mga ginikanan gikan sa sinultihan therapists mosugyot nga ang bokabularyo sa bata kinahanglan nga kanunay nga napuno. Siya kinahanglan makakat-on sa hustong paagi pagporma sa ilang mga hunahuna. Play uban sa imong anak diha sa mga dula nga nagkinahanglan mobalik sa handurawan, ipaila ang bag-ong mga pulong, sa paggamit sa mga pamaagi sa pagpalambo sa niini nga bata. Ayaw paghunong sa sa diha nga ang bata nakat-on nag-unang mga pulong, ipaila ang bag-ong mga konsepto, Vocabulary. Ayaw paghunahuna nga sa eskwelahan siya nakakat-on sa tanang mga butang sa iyang kaugalingon. Hinumdumi kon sa unsang paagi sa daghang mga tawo dili pagpahayag sa ilang mga hunahuna, adunay gamay nga bokabularyo. Ayaw mobiya sa solusyon sa problema niini alang sa eskwelahan.

Sinultihan therapy rekomendasyon alang sa mga ginikanan:

• Sa usa ka sayo nga edad inspeksyon sa pagporma sa mga kuwerdas nga kasangkapan sa bata. Adunay mga panahon nga ang mga anak kinahanglan nga mahusay, malinis ang busal sa pinulongan. Sinultihan therapist magahiling sa pagkapamulong organo ug sa paghimo sa mga rekomendasyon.
• Ayaw kalimot sa pagbuhat sa nga pagkapamulong ehersisyo.
• Uban sa usa ka bata lamang kinahanglan sa pagsulti sa husto nga paagi. Kini mao ang dili kinahanglan sa paggamit sa "bata nga mga pulong" diha sa iyang pakigpulong. Ang bata, sa pagkadungog gikan kaninyo sa nagkalain-laing abnormal nga ekspresyon, sa sukwahi, nga sagad gisubli kanila.
• Mga anak nga makadungog sa mga membro, sa mga hamtong adunay mga problema sinultihan ug kalisud panghunahuna. Ang mas maayo, mas klaro nga kini mao ang, ang labaw nga husto nga sa umaabot mahimong usa ka sulat.

Rekomendasyon sa mga ginikanan sa pag-amuma sa usa ka pagbati sa responsibilidad

Gikan sa usa ka sayo nga edad nga mga anak kinahanglan nga pagsilsil sa usa ka pagbati sa responsibilidad. Sa pagbuhat niini, ihatag sa bata sa katungod sa pagbotar, sa importante nga mga butang, ang ni nga katungod sa pagpili. Ang mga isyu nga siya mao ang makahimo sa pagdesisyon alang sa iyang kaugalingon, ang pagpili mao ang ngadto sa kaniya. Apan diin kita sa paghisgot mahitungod sa iyang pag-ayo-nga pagkatawo, siya lamang ang katungod sa pagboto, ang pagpili alang sa mga hamtong. modesisyon kita alang kaniya, apan sa samang higayon nagpakita nga kini mao ang dili kalikayan.

Rekomendasyon mga ginikanan sa mga anak sa preschool nga edad nagpakita sa panginahanglan alang sa usa ka sayo nga edad sa paghatag sa bata sa pagkuha sa responsibilidad alang sa ilang mga buhat. Nagsugyot kaniya nga, sa miadto sa eskwelahan, iyang buhaton homework, responsibilidad alang niini nga mamakak sa ibabaw niini. Sa diha nga ang bata magsugod sa pag-adto sa eskwelahan, dili pagpakaulawi sa iyang homework. Ayaw pagsunod sa pagpatuman, ug unya check sa nahuman nga trabaho. Kon ang unang mga adlaw ikaw molingkod uban kaniya alang sa mga leksyon, kini nga palas-anon mahulog sa imong abaga sa walay katapusan. Mga anak sa kasagaran sa paggamit niini ingon nga usa ka hinagiban batok sa ilang mga ginikanan, mahimo paghulga ug bayad sa pahimuslan sa mga ginikanan diha sa performance sa mga buluhaton.

Ikaw paglikay sa daghang mga kagul-anan kon dili interesado sa kinagamyang detalye, ug paghatag sa usa ka tin-aw nga pagsabot nga ang responsibilidad mao kini sa hingpit sa bata. Walay lantugi nga ang tabang gikinahanglan ug maabtik, apan ang bata makakat-on nga ang kaniya! Himoa nga siya sa usa ka sayo nga edad mao ang responsable alang sa iyang mga buhat ug sa ilang mga sangputanan. Apan ayaw kalimot sa pagdayeg alang sa mga resulta nga nakab-ot. Kini makatabang sa mga bata diha sa aprobahan-sa-kaugalingon bili.

Responsibilidad sa pamilya

Rekomendasyon sa mga ginikanan sa pagmatuto sa ilang mga pagbati sa responsibilidad (sila gihatag pinaagi sa mga tawo nga adunay dakung kasinatian sa foster mga anak nga edukasyon):

- Awhaga inisyatibo. Ang bata gusto nga manghugas sa mga plato uban kanimo? Ibutang sa sunod sa usa ka tumbanan ug pagalabhan niya pagtingub! Adunay usa ka tinguha aron sa pagkuha gikan sa balay? Motugyan kaniya sa usa ka lunang, haw maglilinis. Natural lang, ang proseso nga malangan, apan himoa nga ang bata nga mobati sama sa usa ka hamtong, mapahitas-on sa iyang mga kalampusan. Himoa nga mobati siya sa responsibilidad alang sa pagmintinar sa kahusay diha sa balay.

- Kini mao ang importante nga mga panudlo sa mga mahimo, kon dili ang resulta mahimong lamang sa mga luha. Mas maayo pa kay sa daghan nga mga pulong - sa usa ka personal nga panig-ingnan. Naanad sa responsibilidad, pagpugong sa ilang mga lihok, kinaiya ug sinultihan, tungod kay ang nating kanding kinahanglan sa tanan nga mga kopya. dili sa kanunay kamo mahimong suod sa imong anak, apan sa pagpasabut sa unsa nga paagi sa paglihok sa bisan unsang kahimtang, kini mao ang na posible.

- Rekomendasyon sa responsibilidad sa mga ginikanan ug makaapekto sa relasyon uban sa mga senior. Ayaw aw tungod kay ang akong mama natulog, dili sa paghimo sa kasaba, tungod kay ang akong lola usa ka sakit sa ulo. Kini mao ang importante nga ang mga bata nga makasabut nga dili lamang kinahanglan gayud nga mag-atiman sa kaniya, siya kinahanglan usab mohatag sa ilang gugma ug suod nga mga kauban.

- sa tanan nga buhat himoa nga ang tukma nga katin-awan. "Kamo nagpatibulaag sa kanimo ug sa mahinlo", "gibuak? Kini maoy usa ka kalooy, apan ang mas dili kita makahimo sa pagpalit sa maong usa ka dulaan. "

- Ipasabut sa imong anak nga ang ilang mga saad kinahanglan nga miduol kaayo sa responsableng. Ayaw kalimot sa pagmatuod niini pinaagi sa ehemplo.

- Kanunay himoa nga ang alternatibong pagpili sa usa ka gihatag nga sitwasyon. Sa paghalad sa usa o sa uban nga mga: kalan o cottage keso uban sa sour cream alang sa pamahaw, karsones o maong sa dalan ... ang kamatuoran mao ang yano nga: usa ka pagbati sa responsibilidad nga gibuhat pinaagi sa panig-ingnan, ug alang sa mga desisyon bata kinahanglan sa pagsugat sa iyang kaugalingon. Ingon sa usa ka resulta sa daghang mga tuig sa pagpraktis sa pagtubo sa usa responsable nga tawo nga diha sa iyang kinabuhi nga makahimo sa pagtubag sa ilang mga lihok.

Adjust sa eskwelahan

Ang kausaban sa kinabuhi sa matag bata sa pagsulod sa eskwelahan. School proseso sa radically-usab sa dalan sa kinabuhi: kini mao ang gikinahanglan sa pagtrabaho ug sistematikong, sa pagtuman sa tanan nga mga lagda, nagtahod sa adlaw sa pagtuman sa mga buluhaton magtutudlo. Ang matag unang-grader, uban sa usa ka pagbati sa kahinam mahitungod sa iyang nagtubo, nakasinati og labaw pa ug kalibog, kabalaka ug tensiyon. Sa niini nga panahon, adunay usa ka adaptation. Rekomendasyon ginikanan nga nadawat gikan sa mga batid nga mga magtutudlo ug mga sikologo, pagtabang sa imong anak sa dili na nawala sa hamtong nga kalibutan ug sa eskwelahan sa madali og gigamit sa mga palibot. Pagpahaum - sa usa ka taas nga proseso, ug kon alang sa pipila kini molungtad sa usa ka bulan, ang uban na nga gigamit sa sa pagbag-o sa estilo sa kinabuhi sa panahon sa unang klase. Kalisdanan sa niini nga panahon sa kasinatian, dili lamang sa mga anak apan usab sa mga ginikanan ug mga magtutudlo. Kita kinahanglan gayud nga molihok sa tingub aron sa pagpahigayon niini nga proseso.

Ang mga hamtong kinahanglan nga mosuporta sa tinguha sa bata sa pagpakigsulti sa mga klasmet, makakat-on og usa ka butang nga bag-o, sa paghimo og maayo nga mga kahimtang alang sa trabaho. Mahimo sa mga ginikanan sa pagbuhat sa daghan nga sa bata nga akong ganahan sa pag-adto sa eskwelahan. Kini magamit labaw sa tanan sa mga gikinahanglan. Kalimtan ang bahin sa authoritarian mga pamaagi, sa pagsulay sa usa ka nating kanding sa niini nga panahon sa usa. Ayaw mangutana sa pultahan, nga siya nakadawat sa marka. Sa pagsugod, mangutana unsa ang bag-o ug makapaikag, siya nakakat-on karon, mga higala uban sa nga, unsa ang imong buhaton diha sa lawak klasehanan. Kon ang mga bata dili diha-diha dayon sa paghatag sa usa ka maalamon nga tubag, walay kinahanglan nga masuko ug kasab-i sila. Ayaw ipakita sa iyang kalagot. Kid hunahuna pag-usab gikan sa kindergarten ngadto sa eskwelahan. Ang nag-unang rekomendasyon sa mga ginikanan diha sa pagkapukan: monitor sa panglawas sa mga bata, sa paglakaw sa kaniya, tungod kay sa adlaw nga malantip magsugod sa wane, ug ang kakulang sa adlaw usab makaapekto sa utok nga kalihokan. Ayaw gayud pagpugos sa pagkuha sa luyo sa mga leksyon, samtang ang bata dili hingpit nga uban nga mga eskwelahan. Sa labing menos 3-4 ka oras kinahanglan lak human sa klase.

Kahadlok walay dapit dinhi

Ang nag-unang rekomendasyon sa sikologo ngadto sa mga ginikanan:

• Baby kinahanglan nga dili mahadlok sa mga sayop. kalisang Kini nga mahimong makapaluya sa pagpangayam sa tanan sa pagkat-on.
• Himoa nga kuhaon ang kahigayonan sa paghimo sa sayop, ug sa pagtabang sa sa pagtul-id sa mga sayop. Nagtudlo nga ang tanan nga sayop, apan lisud nga trabaho sa pagkab-ot nga resulta.
• Ang pagbati sa kahadlok nga nagtago sa inisyatiba sa tanan nga mga butang, dili lamang sa pagkat-on apan usab nga malipay sa kinabuhi. Pahinumdumi ang imong anak sa mga bantog nga sanglitanan "Pagkat-on gikan sa mga sayop", "Ayaw masayop nga ang usa ka tawo nga wala sa pagbuhat sa bisan unsa nga butang."
• Ayaw itandi sa uban. Pagdayeg alang sa tagsa-tagsa nga kalampusan. Himoa nga ang mga bata nga sa iyang kaugalingon. Ug nahigugma kaniya ingon sa iyang mao. Tungod kay siya mao ang masaligon sa imong suporta sa bisan unsa nga sitwasyon.
• Rekomendasyon alang sa mga magtutudlo, mga ginikanan nagpakita nga sila dili kinahanglan nga itandi sa mga batang lalaki ug mga batang babaye. Kini mao ang duha ka bug-os nga lain-laing mga mga kalibutan nga mobati, sagukom impormasyon sa lain-laing mga paagi. Kasagaran mas magulang nga mga babaye sa mga biological nga edad sa ilang mga higala-mga batang lalaki.
• Hinumdumi nga ang imong anak - kini dili sa inyong kopya. dili siya makakat-on sa sama nga paagi ingon sa inyong gigamit nga. Kuhaa kini alang gitugot. Ayaw kasab-i o pagtawag sa makainsulto nga mga pulong alang sa kapakyasan sa pagtuman sa usa ka butang.
• Nga mas pagtagad ngadto sa bata. Pagmaya uban kaniya, bisan ang labing gamay nga kalampusan, dili sa pag-report sa mga kapakyasan. Sa tanan nga mga butang sa uban. Ug unya bisan ang dili makita nga bata mosalig niini kaninyo, dili mga higala diha sa nataran.

adlaw-adlaw nga Rekomendasyon

Ang mosunod nga mga rekomendasyon sa mga ginikanan sa bata nga development mahimong mapuslanon alang sa matag adlaw:

• Kon kamo sa kalit nga scold ang bata alang sa pipila ka sayop nga buhat, dili gayud mogamit sa hugpong sa mga pulong sama sa "Kamo," "Ikaw sa kanunay", "Kanunay kamo." Sultihi siya nga siya mao ang kanunay nga maayo, apan nga karon lang siya naghimo sa usa ka butang nga sayop ug sayop.
• Wala gayud nabahin sa dili maayo nga mga termino, nga walay paghimo sa kalinaw human sa usa ka panagbangi. Una sa paghimo sa pakigdait, ug unya moadto sa ilang negosyo.
• Isilsil ang gugma sa usa ka bata sa panimalay. Himoa kini sa kanunay nga malipayon sa pagbalik sa panimalay. Ayaw kalimot sa ingon, gikan sa dapit: ". Sa unsang paagi kita makabaton sa usa ka maayo, mainit ug cozy"
• Aron sa pagpalambo sa mga espirituhanon nga mga sagad mabasa sa ilang mga anak sa basahon sa makusog, bisan pa uban sa mga tin-edyer. Ang usa ka maayo nga libro dad-on sa tingub kamo sa dugang pa.
• Sa panaglalis uban sa mga anak usahay ihatag ngadto kanila. Ang bata kinahanglan gayud nga masayud nga usahay kini husto. Busa sa umaabot, siya makat-on sa paghatag dalan ngadto sa ubang mga tawo, sa pagdawat sa kapildihan ug mga sayop.
• Ayaw kalimot sa kanunay sa paglipay sa ug sa paglipay sa. Pagsalig moabut sa diha nga ikaw sa kanunay moingon, "Ako nagtuo diha kaninyo", "ang gibuhat mo kini" "Amazing! nakuha mo kini. " Apan ayaw kalimot mahitungod sa pagsaway. Usahay kini kinahanglan nga inubanan sa mga pagdayeg.
• Ang labing importante nga kalidad sa kinabuhi nga ang mga ginikanan mao ang obligado sa pagsilsil diha sa mga anak, kini mao ang sa pagpangita og, responsibilidad, pagtahod.

Lig-on, lisud nga tawo makatabang sa pagpataas sa tanan niini nga mga rekomendasyon sa mga ginikanan. School nating kanding mohatag sa usa ka daghan sa mga kalig-on ug suporta, motabang sa mga ginikanan nga iyang gikinahanglan. Sa katapusan ihalad kita sa pipila ka nag-unang mga tips sa edukasyon:

• Sa diha nga ang pagpakig-angot sa sa usa ka bata, wala undermine sa awtoridad, diin siya nagtuo. Kini ang iyang pagpili.
• Kanunay nga makanunayon diha sa ilang mga desisyon. Kini mao ang dili kinahanglan nga nagdili sa paghimo nga gitugotan kaniadto.
• Ayaw mangutana kon unsa ang nating kanding dili makahimo. Kon sa bisan unsa nga subject sa eskwelahan mao ang lisud nga, sa pagtabang kanako nga makasabut, ug ayaw kalimot sa pagdayeg sa gamay kalampusan.
• Kasagaran sa paggamit sa lawasnon nga malumo paghikap, gakos, paghalok sa imong anak.
• Mahimong sa iyang panig-ingnan.
• Ingon sa gamay nga kutob sa mahimo aron sa paghimo sa mga komentaryo.
• Ayaw pakaulawan silot sa bata, sa paggamit niini sa lamang sa grabeng mga kaso.