Nganong mga bata mao ang sagad nga masakiton sa daycare? Unsa kon ang bata mao ang kanunay nga masakiton?

Usab sa daghan nga mga ginikanan nag-atubang sa problema sa kasakit sa ilang mga anak. Ilabi na human sa bata gihatag ngadto sa mga institusyon. Nganong sa kindergarten sa kasagaran masakiton nga bata? Kini nga pangutana mao ang kaayo komon.

Kon imong basahon ang mga babaye sa mga forums ug maminaw sa unsay ilang isulti higala, nan kini og usa ka pag-ayo-gihubit nga sumbanan: sa kindergarten bata hapit himsog ug masakiton lamang usahay, ug karon siya mao ang dili kaayo moadto sa kindergarten, sa unsa nga paagi sa daghang mga naglingkod sa balay sa masakiton leave.

panglantaw Kini mao ang labi na mahadlok sa pagtrabaho inahan, nga sa paghatag sa mga bata sa usa ka institusyon - dili lang sa usa ka kabalaka alang sa hugoy-hugoy, apan usab sa usa ka dinalian nga panginahanglan. Human sa tanan, dili tanan ang makahimo sa luwas nga mobalhin sa ulo sa permanente nga pagpalta ug masakiton sa iyang empleyado. Mao nga ang pangutana: "Ngano man nga ang kindergarten mga anak mao ang sagad nga masakiton? Unsa ang sa pagbuhat ug unsa panagana sa pagkuha? "- kanunay sa petsa.

Kinatibuk-ang Pagpasabut

Ang kamatuoran nga ang balay sa edukasyon sa mga bata mao ang sa kontak lang sa mga bakterya nga sa iyang balay. Ug siya nasakit lamang kon ang iyang immune system naghatag sa tapulan. Kini mahitabo tungod sa nagkalain-laing mga rason. Sa petsa, ang pangutana: "Nganong anak sa kasagaran masakit sa kindergarten?" - nagpabilin nga bukas. Ug ang problema mao ang kanunay nga wala diha sa ilang kaugalingon sa kindergartern.

Sa kindergartern Miyerkules virus mao ang daghan nga mas agresibo ug matig kay sa balay. Dugang pa, ang mga sakop sa henero sa mga bakterya ug virus, mga updated regular. Umari kamo sa bag-ong mga anak, ug ang mga diha sa atubangan sa, miduaw dapit ug gidala uban kanila ang bag-ong mga bakterya.

Apan, kini kinahanglan nga miingon nga ang mga bata nga nag-antos sa usa ka butang nga seryoso, lagmit, dili makahimo sa pag-adto sa kindergarten. Busa, adunay mga lamang respiratory mga sakit. Nga sila sa pagkuha sa imong bata sa panahon sa regular nga komunikasyon uban sa mga higala diha sa preschool nga institusyon sa edukasyon.

Sa diha nga kamo kinahanglan nga magsugod sa pagpakig?

Sa katapusan nga mga siglo sa batasan mao ang kaylap sa diha nga sa pagpadala sa ilang mga anak sa kindergarten sa edad nga tulo ka bulan. Mama hapit diha-diha dayon human sa pagkatawo mibalik sa ilang mga trabaho. Sa petsa, kini, siyempre, halos bisan kinsa ang mouyon. Apan kini nga praktis dili nga walay kahulogan.

Unsa ang buhaton kon sa kindergarten sa kasagaran masakiton nga mga anak? Unsa kon ang kalainan tali sa bakterya nga palibot sa iyang panimalay ug sa kindergarten mao ang dako kaayo? Ang tubag mao na mga walay-pagtagad: ang bata kinahanglan nga gihatag ngadto sa kindergarten sa usa ka edad. O human sila pagkab-ot sa tulo ka bulan, sa diha nga kini dili pa igo naanad sa sa domestic nga palibot ug malampuson nga pagsukol sa bisan unsa nga lain nga mga, o human sa upat ka tuig, sa diha nga ang immune system nga maayo ang nag-umol, ug ang bata mahimong pagsagubang sa nagsandig sa ibabaw niini sa agresibo nga media.

Kon ang mga ginikanan magsugod sa mabalaka?

Kon ikaw naghunahuna, kon ang imong anak moabut ngadto sa kategoriya sa mga anak nga kanunay masakiton, kini mao ang gikinahanglan nga aron masayud kon ang bata mahulog masakiton labaw pa kay sa napulo ug duha ka mga panahon sa usa ka tuig, kini mahimong giisip nga usa ka makuyaw nga sintomas. Usab, kon imong mamatikdan nga ang kindergarten nga bata mao ang kanunay nga masakiton, kamo kinahanglan nga pag-ayo sa pagsunod sa pag-uswag sa iyang sakit.

Uban sa kanunay nga exacerbation sa viral infections ug sip-on bata pagpabaskog pagtaas. Kon sayo pa ang bata nakuha sa pito ka adlaw, apan karon siya nga gikinahanglan alang sa usa ka bug-os nga pagkaayo, napulo ug upat ka adlaw o labaw pa. Dugang pa, kanunay nga paggamit sa antibiotics makaapektar immune system sa lawas ug kinatibuk-ang panglawas.

Ang kakuyaw sa ingon nga sa usa probisyon mao usab sa kamatuoran nga ang mga bata makapalambo og usa ka gidaghanon sa mga komplikasyon o laygay nga sakit. Sa partikular, laygay nga bronchitis.

psychological hinungdan

Mga anak masakit sa kanunay sa kindergarten, nga mahimo nga gitawag nga huyang. Human sa tanan, ang immune system sa usa ka dakung gidak-on-agad sa emosyonal nga kahimtang sa bata. Ang mga tawo nga mga labing delikado sa stress, mas subsob masakit. Kanunay frustrated bata dili pagpanalipod sa iyang kaugalingon sa hustong matang sa sakit ug mahimong usa ka maayo kaayo paon alang sa mga lala ug mga mikrobyo.

Kon ang imong mga bata moadto sa kindergarten ug panamilit uban kaninyo - kini mao ang pagtortyur, ug tortyur, kini dili ikatingala nga ikaw masakiton nga mga anak sa kindergarten. Adunay mahimo nga naglakip sa mga sikosomatiko. Kamo kinahanglan dili mo pagtamayon niini nga doktrina, nga nagatindog sa ibabaw sa daplin sa psychology ug sa medisina. Kini mao ang sa niini nga direksyon mao ang usahay gikinahanglan sa pagpangita sa mga tubag ngadto sa pangutana: "Nganong ang mga bata sa kindergarten mao ang sagad nga masakiton, ug sa unsa nga paagi sa pagpugong sa ilang kanunay nga insidente?"

Pag-ayo, ulod

Usa ka komon nga hinungdan sa kanunay nga mga sakit bata sa pag-alagad ingon nga usa ka ulod infestation. Kini nga sakit mao ang kaylap sa hapit tanan nga mga anak. Ug adunay usa ka maayo nga kahigayunan sa pagsugod sa kindergarten "silingan diha sa lawas." Tungod kay ang usa ka magtiayon nga sa mga panahon sa usa ka bata nga dili kinahanglan nga manghugas sa ilang mga kamot human sa paggamit sa kasilyas o sa dili pa mokaon, ingon sa mga parasito makabaton sa usa ka lamiang sa iyang lawas sama sa na angay alang sa ilang paglungtad.

Busa ang tubag sa mga pangutana sa ngano sa kindergarten nga bata sa kasagaran masakiton. Ulod dili lamang hilo sa lawas sa kaugalingong produkto sa kinabuhi nga kalihokan, apan usab sa direkta makadaot sa integridad sa mga internal nga organo.

Unsa ang sa pagbuhat?

Human sa kini nahimo nga tin-aw kon ngano nga ang kindergarten mao ang kanunay nga masakiton nga bata, "Unsa man ang akong buhaton?" - ang pangutana mao na mga walay-pagtagad.

Ang kinasayonan nga paagi sa paglikay sa komon nga mga sakit - sa pag-monitor sa panglawas sa ilang mga anak. Coddle kaniya sa gapas habol ug kon dili nagbantay gikan sa bisan unsa nga drafts bug-os nga contraindicated. Mao kini ang wala kamo sa paglig-on sa immune system sa imong anak, apan na sa sukwahi. Milingi sa bata sa "houseplant", kamo sa risgo sa pagkab-ot sa mga kaatbang nga epekto - sa bisan unsa nga "sneeze" ang shoot sa iyang spot.

Bata kinahanglan nga igahaog, nga sagad makigdula uban kaniya sa lab-as nga hangin ug ehersisyo. Usab, aron sa pagpalambo sa resistensya mao ang importante kaayo nga bahin sa hustong nutrisyon. Kon ang bata wala sa pagkuha sa iyang dosis sa mga bitamina ug minerales, nan unsa nga matang sa usa ka himsog nga resistensya mahimo nga adunay?

Usab, sa pagtudlo sa imong anak sa personal nga kahinlo. Sultihi siya unsa ang kakuyaw sa mga ulod alang sa iyang lawas, ug nga ang kindergarten mga anak mao ang sagad nga masakiton, nga wala mosunod sa nag-unang mga lagda. Ipasabut kon unsa ang imong kinahanglan nga:

• Hugasi pen sa atubangan sa kan-anan.
• Hugasi human sa paggamit sa kasilyas kuptanan.
• Hugasan mga prutas ug mga utanon sa dili pa mokaon.
• Lamang sa paggamit sa imong personal nga tualya.

pamaagi sa katig-a

Sa kindergarten mga bata ang mga masakiton, dili andam sa pagpabilin sa usa ka kaaway nga Bacterial palibot. Sumala sa gihisgotan sa ibabaw, kini mahimo nga ang resulta sa kakulang sa quenching ug maayong mga emosyonal nga background.

diwa sa naglangkob sa katig-a nga mahitabo sa diha nga sa pagpahigayon sa mga pamaagi alternating pagpalapad ug pinamubo sa dugo sa mga sudlanan. Kini nga mga pagbansay-bansay sa pagsuporta sa sa dagway sa dili lamang sa mga sudlanan, apan usab sa mga natural nga mekanismo nga responsable sa mga panghitabo sa niini nga mga proseso.

Epekto hinungdan sama sa bugnaw ug init nga tubig, ang mga lab-as nga hangin ug sa adlaw sa kasilaw, nagpasiugda quenching sa lawas sa bata. Kon ikaw masakiton nga mga anak sa kindergarten, sa balay ikaw kinahanglan nga kanunay moapil uban kanila.

Husto nga tempering mahitabo sa hinay-hinay, padayon ug sistematikong. Lamang sa padayon nga pagmintinar sa maayo nga porma sa tanan nga mga sistema sa lawas, kini mao ang posible nga sa pagsulti mahitungod sa bisan unsa nga positibo nga epekto. Kon ikaw paglabay sa mga pamaagi, ug ang lawas dili sama sa lig-on nga ingon sa panahon sa-a. "Sa reserve", Subo, kini imposible sa pagpalambo sa inyong panglawas.

Usa ka anam-anam nga pagsaka sa aksyon sa irritating mga hinungdan pausbaw sa mapuslanon nga epekto nga gipatungha sa quenching.

Ang listahan sa mga nag-unang mga pamaagi nga mahimong gidala sa gawas uban sa bata sa hapit bisan unsa nga edad, naglakip sa mosunod nga mga kalihokan:

• Air bato.
• Nga magbulad sa adlaw.
• Sa tubig paagi sa pagtambal.
• Husto nga nutrisyon.
• Balanse nga pisikal nga kalihokan.

Kini kinahanglan nga nakita nga kon kamo mosunod sa tanan nga mga lagda sa quenching, sa dili madugay kalimtan nga sa sayo pa mireklamo mahitungod sa kamatuoran nga ang mga bata sa kasagaran masakiton sa kindergarten. Ang panginahanglan alang sa usa ka padayon nga suplay sa lab-as nga hangin tungod sa kamatuoran nga ang mga batan-ong mga anak kinahanglan alang sa oxygen diha sa duha ka mga panahon nga mas taas kay sa diha sa mga hamtong. Kini mao ang tungod sa kamatuoran nga ang lawas sa bata nga dili hingpit nga giumol. Busa, ang dugo midagan bug-os nga lingin sirkulasyon daghan nga mas paspas pagbinayloay sa oxygen diha sa mga tisyu usab paspas. Nga mao, ang kantidad sa oksiheno-ut-ut mao ang mas taas.

makatabang pasabut

Kon kamo sa kanunay masakiton nga bata sa kindergarten, mobayad sa pagtagad ngadto sa iyang emosyonal nga kahimtang. Walay paagi nga ang bata nasuko tungod sa kamatuoran nga ang mga masakiton. Usahay kini mao ang lang sa atbang nga: ang nating kanding mao ang masakiton, tungod kay ang masuko ug luya sa iyang immune system.

Very sa kasagaran sa mga rason ngano nga ang mga bata maoy sagad masakiton sa kindergarten, mga bakak sa kamatuoran nga sila lamang dili gusto nga moadto didto ug mabulag alang sa usa ka hataas nga panahon uban sa ilang mga ginikanan. Kini mao ang importante nga tukma sa panahon nga mamatikdan sa maong usa ka simulation ug mohunong kini sa mamutot. Siguroha nga ang tanan nga mga anak sa tanaman kon ang imong anak adunay usa ka maayo nga kinaiya, kong siya gets sa maayo sa mga magtutudlo ug mga nars, kon adunay bisan unsa nga emosyonal nga tensiyon sa team nga ingon sa usa ka bug-os nga.

konklusyon

Ang pagkahibalo ug pagsunod sa tanan nga mga nag-unang mga lagda ug mga rekomendasyon sa mga anak ni eksperto, ang mga ginikanan kalimtan ang bahin sa problema ug makahimo sa bug-os nga makatagamtam sa mga kalampusan sa ilang mga anak. Human sa tanan, ang bata mao ang kaayo mapuslanon nga sa sa team, sa panon sa iyang mga higala. Didto, makakat-on sila sa kalibutan, makakat-on sa estorya ug sa pagkuha sa una ug bililhon nga kasinatian, nga mao ang sigurado nga moabut sa handy sa pagkahamtong.