Diagnostic mga teknik alang sa magtungha sa GEF sa preschool

Formation sa tawo sa mga Russian nga preschool - multifaceted ug lisud nga proseso. Matag adlaw sa usa ka bata alang sa iyang kaugalingon nakadiskobre sa niini nga edad sa bag-ong mga butang katingalahan, nakigkita sa kalibutan nga naglibut kaniya, makakat-on siya sa pagpuyo diha sa panag-uyon uban sa kinaiyahan. Ang tinguha sa kahibalo modala ngadto sa maximum nga kalihokan, miagi pinaagi kaniya ang tanan nga mga panghitabo sa pagkuha nga dapit nga naglibut kanila. Kid andam sa kanunay development, mao nga kini mao ang importante sa pagkuha nga duol sa kaniya sa niini nga panahon mao ang usa ka hamtong nga mentor. Tutor alang sa mga bata - ang nag-unang papel nga modelo, ang tinubdan sa bag-ong kahibalo, manlalaban ug higala.

GEF sa preschool nga edukasyon

Sa 2009, ang Ministry of Education ug sa Science sa Russian Federation, bag-ong pederal nga mga sumbanan alang sa mga mayor nga mga programa gipaila sayo pagkabata edukasyon. Gihubit dinhi ug sa sulod, ug diagnostic pamaagi alang sa magtungha.

Partikular nga pagtagad ang mibayad sa pagtukod sa usa ka komon nga kultura, sa pagpalambo sa personal nga mga hiyas, intelektuwal ug pisikal nga pagtubo. Diagnosis gihimo sa pagtimbang-timbang sa pagpreserbar ug paglig-on sa panglawas, pagtul-id sa mga kakulangan sa mental nga kalamboan sa mga estudyante sa umaabot. Pag-monitor gipahigayon sa kindergartern, ang gitumong sa pagtuki sa kalidad sa preschool edukasyon, sa search alang sa bag-ong mga pamaagi ug porma sa preschool nga buhat.

Model monitoring sa pagpugong sa

Kini mao ang gituohan sa usa ka hugpong sa mga kinaiya ug mga kabtangan pinaagi sa paggamit sa nga sa pre-school education mao ang garantiya sa komprehensibo nga kalamboan sa bata ngadto sa ang-ang nga katumbas sa mga peculiarities edad. Integration sa nag-unang mga ug apply research, espesyal nga mga teknik sa pagdayagnos sa magtungha GEF makatabang sa pagpugong sa mga kalamboan sa matag bata. Sikologo kombinsido nga sa niini nga yugto sa kalamboan sa pagkab-ot sa determinado nga dili pinaagi sa kantidad sa kahibalo, mga kahanas, mga kahanas nga nalakip sa bata diha sa lawak-klasehanan, ug nag-umol sa usa ka hugpong sa mga personal ug intelektuwal nga mga hiyas.

Diagnosis "Guntinga ang mga numero"

Diagnostic teknik sa duwa nga kalihokan sa preschool anak gitumong aron sa pagdala sa usa ka biswal nga psychodiagnostics ug epektibo nga panghunahuna sa mga bata nga nag-edad 4-5 ka tuig. Ang yawe mao ang tin-aw ug sa usa ka mubo nga panahon sa pagputol sa mga porma inibut nga sa papel. Sa unom ka susama plasa naghulagway sa nagkalain-laing geometric porma. Bata sa panahon testing dili sa bug-os nga hulagway, ug ang tagsa-tagsa nga mga kwadro. experimenter Ang unang pagaputlon ngadto sa unom ka mga kwadro sheet, unya mobalik naghatag sa bata tipik gunting trabaho. Aron sa pagtimbang-timbang sa mga resulta sa ingon nga sa usa diagnosis ang gidala ngadto sa asoy sa tukma sa buhat nga gihimo, ang panahon nga gigahin diha sa trabaho.

10 puntos gets ang bata sa pagsagubang uban sa mga buluhaton diha sa 3 minutos. Ang mga numero kinahanglan nga tin-aw nga putlon sa tibuok sample laang. Ang minimum nga gidaghanon sa mga puntos (0-1), kon sa nating kanding wala 7 minutos naningkamot sa pagsagubang sa buluhaton, sa dugang sa taliwala sa mga orihinal ug sa paggunting sa porma, adunay mga seryoso nga mga kalainan.

Pamaagi "nahinumdom ug nagtakda puntos"

Gilalang espesyal nga diagnostic nga mga pamaagi sa preschool alang sa magtungha sa pagtabang kaninyo sa pagtino sa kantidad sa pagtagad. Sa punto nga gigamit habol, unya sa pagputol sa blangko ngadto sa walo ka managsama nga mga kuwadrado, ang ilang gipilo aron sequentially misaka nga gidaghanon sa mga puntos sa Sheet. Tig-atiman (o psychologist) nagpakita sa bata card uban sa gipintalan tulbok 1-2 segundos. Unya ang bata diha sa walay sulod nga mga selula sa gidaghanon sa mga pasundayag nga nakita sa mga puntos sa ubos. Sa tunga-tunga sa gipakita sa cards magtutudlo naghatag sa mga bata sa 15 segundos aron sa pagsiguro nga siya Nahinumdom nakita drawing, sa pagbuhat sa usa ka buluhaton. Diagnostic mga teknik alang sa magtungha niini nga matang magpasabot napulo ka-punto scale. Kon ang gigahin nga kantidad sa panahon sa bata nakalahutay sa 6 o labaw pa puntos, siya gets 10 puntos. Sa diha nga sa pagpasig-uli gikan sa panumduman 1-3 puntos ang bata makadawat og dili na pa kay sa 3 puntos, kini nagpakita kulang nag-umol sa panumdoman, kawalay katakos sa pagtagad.

Diagnosis "pagmemorya sa napulo ka mga pulong"

Diagnostic teknik sa mental nga kalamboan sa preschool nga mga anak nga nagtumong sa sa pagtuon sa pipila ka mga proseso handumanan, conservation, pagtago, pagdula. nga imong mahimo sa paggamit sa usa ka susama nga algorithm sa pagbanabana sa kahimtang sa panumduman sa mga preschoolers, aron sa pag-ila sa boluntaryo nga pagtagad. Mentor gitawag sa napulo ka mga pulong, ang bata maminaw, naningkamot sa paghuwad kanila sa bisan unsa nga han-ay. Ang maong diagnostic mga teknik alang sa magtungha nagsugyot sa pagbasa 3-4, gisundan pinaagi sa pagsubli sa mga pulong sa estudyante sa kindergarten. eksperimento ang gisubli sa usa ka oras, unya ang duha ka, locking sa usa ka espesyal nga magparehistro sa gidaghanon sa mga pulong nga gisulti sa usa ka bata. Kay sa panig-ingnan, kamo makahimo sa paggamit sa mga pulong sa lasang, iring, pagkatulog, kahoy nga tuod, nga adlaw, sa buntag, sa gabii, igsoon nga lalake, nga igsoon nga babaye, uhong.

Kalkulasyon nagpakita nga sa himsog nga mga anak uban sa hatag-as nga intellectual development ang hinay-hinay nga pagdugang sa gidaghanon sa mga husto nga mga pulong, ug mga bata uban sa mga sakit sa panimuot ug handumanan sa panahon, malimot sa mga pulong. Ang maong diagnostic teknik alang sa preschoolers naglakip sa graphing, ug nga gitinguha sa ang-ang sa kalamboan sa preschool nga mga anak.

konklusyon

Uban gidala gikan sa tabang sa monitoring sa kindergarten, mga magtutudlo ug mga propesyonal nga sikologo pagtino sa matang sa kaandam sa mga bata ngadto sa pagbansay sa usa ka institusyon sa edukasyon. Sa proseso sa propesyonal research pagtigum sa mga impormasyon, pag-analisar niini, sa pagkalos konklusyon. Una, mikolekta sa gikinahanglan nga impormasyon, unya gihimo sa iyang assessment, pagtuki, konklusyon. Ang katuyoan sa maong monitoring mao ang sa pagtino sa matang sa kaandam sa umaabot nga mga graduwado alang sa transisyon ngadto sa usa ka bag-o nga ang-ang - ang usa ka bug-os nga kinabuhi sa eskwelahan. Depende sa kon unsa ang katapusan nga resulta nga nakuha human sa data processing, kahulogan, nagtapos anaa (unavailability) sa graduates sa mga institusyon pre-school ngadto sa sunod nga yugto sa kalamboan. Usa ka bag-o nga kaliwatan sa GEF, ilabi gidisenyo alang sa publiko nga eskwelahan, sa paghatag og tin-aw nga mga giya ug mga kinahanglanon alang sa ang-ang sa pag-andam sa mga gradwado sa kindergartern, ingon man sa mga peculiarities sa ilang mental, pisikal, mental development.