Classical School sa Management

Ang kasaysayan sa Department of Science naglakip sa pipila ka dagkong mga eskwelahan sa: siyentipikanhong management, klasikal (o administrative), quantitative mga pamaagi sa pagdumala, ug sa eskwelahan sa pamatasan siyensiya ug mga relasyon sa tawo.

Classical sa School sa Management batakan nagpadayon sa unang independente nga eskwelahan sa siyensiya sa pagdumala, sa siyensiya, ang nag-unang ideya sa nga mao ang pag-ugmad sa siyentipikanhong mga baruganan ug mga pamaagi labing maayo nga makahimo sa pag-organisar sa mga buhat ug sa pag-maximize labor produksyon. Sa laing mga pulong, ang siyentipikanhong eskwelahan sa management sa pagdumala sa iyang nag-unang tumong mao ang pagpalambo sa proseso sa pagbuhat.

Kita naghunahuna sa klasikal (administratibo) pagdumala sa eskwelahan ingon nga sa usa ka bug-os nga pag-ugmad sa mga ideya sa mga miaging mga direksyon, sa pag-focus sa dugang sa pagpalambo sa mga baruganan sa direkta nga pagdumala, mao nga sa pagbuhat sa dili industrialists, nga mao managers mao ang mga highlights sa mga representante niini. Ang founder sa eskwelahan sa Henri Fayol mao ang ulo sa usa ka dako nga Pranses nga kompanya, ang buhat sa iyang mga nag-unang mga sumusunod usab nga may kalabutan sa mga senior administrative management. Sa ilang mga ideya sa mga base kadaghanan sa usa ka siyentipikanhong pamaagi ug sa personal nga kasinatian.

Ang nag-unang mga baruganan sa klasikal nga eskwelahan sa management

Classical School sa Management nga gibuhat sa usa ka sistema sa universal nga mga baruganan nga may kalabutan sa sa duha ka mga bahin. Usa kanila - sa usa ka sa pangatarungan management system nga kombinar ang lain-laing mga gimbuhaton sa negosyo: produksyon, finance ug marketing. Ang ikaduha nga bahin may kalabutan sa usa ka building estraktura sa organisasyon ug pagdumala.

Henri Fayol mga formulated 14 mga baruganan sa pagdumala, mapuslanon alang sa pagdumala sa tanan nga mga matang sa organisasyon ug sa pagsiguro produktibo workflow:

• Ang baruganan sa division sa labor nagpasabot nga pinaagi sa pagkunhod sa gidaghanon sa mga target aron sa pagbuhat sa dugang nga buhat sa pagpalambo sa kalidad niini, nga gihatag nga ang pwersa sa ngadto sa pagpatuman sa niini nga buhat magpabilin sa mao usab nga. Usa ka dako nga gidaghanon sa mga target, sumala sa Fayol, magpugong sa trabahante sa pagtagad sa mga nag-unang buluhaton, makapawala sa iyang pagtagad ug usik-usik paningkamot.

• Authority ug responsibilidad: ang unang naghatag sa katungod sa paghatag sa kapunongan, ug ang ikaduha - sa pagpahamtang sa niini.

• disiplina nagkinahanglan pagsunod sa usa ka kasabutan tali sa mga empleyado ug sa organisasyon sa duha ka kilid parehong.

• Panaghiusa sa sugo: konkreto worker mao ang subject sa gayud sa usa ka superbisor.

• Panaghiusa sa direksyon: ang matag grupo nagkahiusa alang sa usa ka katuyoan nga kinahanglan nga adunay usa ka kinatibuk-ang plano ug usa ka lider.

• Ang baruganan sa subordination sa personal nga interes sa mga kinatibuk-ang kahulogan nga ang mga interes sa bisan unsa nga usa ka empleyado ubos sa interes sa grupo.

• pagsiguro sa usa ka maanyag nga bayad sa sungkod sa suporta sa responsable nga mga trabahante.

• Ang sentralisasyon: ang husto nga balanse tali sa desentralisasyon ug sentralisasyon kinahanglan sa pagsugat sa pipila ka mga kahimtang.

• Classical School sa Management ambiguously gihubit iyang tinamdan sa scalar kadena sa hinan-ay nga sistema sa mga posisyon sa pagdumala (gikan sa labing taas ngadto sa labing ubos nga ang-ang). Sa usa ka bahin, ang mga scalar kadena diha sa kadaghanan sa mga kaso gipakamatarung, sa laing bahin, kinahanglan gayud nga kita makahimo sa pagsalikway niini kon kini mao ang makadaot sa mga kompanya.

• Order.

• Equity kombinar sa pagkamaayo ug hustisya.

• lig-on nga mga trabaho alang sa mga mamumuo mao ang kanunay nga pag-adto sa kaayohan sa organisasyon.

• Ang inisyatibo naglakip sa kalamboan sa mga plano ug implementasyon niini.

• Corporate espiritu pausbaw efficiency.

Classical School sa Management nga naghimo sa usa ka mahinungdanon nga kontribusyon sa theoretical kalamboan sa management.

Apan mga isyu sama sa psychology, pamatasan ug uban pang mga hinungdan nga dili gidala ngadto sa account sa diha nga pagtukod sa konsepto nga magpugong kanato gikan sa pagkonsiderar sa pagtukod sa usa ka sistema sa pagdumala sa eskwelahan sama sa hingpit nga epektibo.