Unsa ang kritikal nga panghunahuna

Usa sa mga matang sa kalihokan sa tawo gitawag intellectual ug gihulagway pinaagi sa usa ka hataas nga ang-ang sa pagsabot, panglantaw, tumong nga paagi ngadto sa kapatagan nga impormasyon, nga naglibut niini, mao ang kritikal nga panghunahuna.

Usa ka daghan sa mga "kritikal nga panghunahuna" kahulogan sa termino nga makita sa mga literatura, bisan pa niana, kaayo nga sa kasagaran dili sila diha sa kasabutan uban sa usag usa. Apan, kini nga panghitabo kinahanglan nga parehong tin-aw sa tanan: ug sa unibersidad lecturer, ug magtutudlo sa nag-unang school, kini kinahanglan nga masabtan sa mga representante sa usa ka halapad nga matang sa mga grupo etniko ug mga kultura, mao nga ang mga kahulugan kinahanglan nga ingon sa flexible kutob sa mahimo.

Usahay, kritikal nga panghunahuna gitawag usab nga linya sa panghunahuna, tungod kay kini na nagtumong sa pag-angkon sa usa ka piho nga resulta. Mao ang usa ka pag-ayo-nga giisip, gipahibalo nga mga desisyon sa relasyon sa bisan unsa nga paghukom: nga kita kinahanglan nga modawat sa pag-defer o isalikway, ug ang-ang sa pagsalig nga atong buhaton kini.

Atong unang hisgotan sa mga matang sa mental nga kalihokan, nga ang kahulugan sa "kritikal nga panghunahuna" dili angay. Ang mayor nga mental pagtago operasyon mao, nga kon wala ang proseso sa pagkat-on mao ang dili mahimo, apan kini mao ang bug-os nga lain-laing mga gikan sa kritikal nga panghunahuna. Computer handumanan mao ang mas maayo pa kay sa bisan kinsa kanato, bisan pa niana, nga makasabut nga panghunahuna mao ang dili sa iyang abilidad sa paghinumdom. Apan, ang mga daan nga gihimo nga paagi, sa daghan nga mga magtutudlo handumanan bili sa unahan sa bisan unsa nga hunahuna ug pagsusi ug pagkontrolar check lang handumanan sa mga estudyante, apan kini mao ang sayop, kini kinahanglan nga mag-focus sa mga matang sa mental nga kalihokan, nga mao ang daghan nga mas lisud.

Uban sa pagsabot sa komplikadong mga ideya nga nalambigit sa laing matang sa mga gitawag nga "non-kritikal nga panghunahuna", nga walay nga ang proseso sa edukasyon mao ang imposible. Usahay kamo kinahanglan nga sa pagtrabaho ingon nga kini kinahanglan nga mangulo sa mga leksyon sa literatura ug sa kasaysayan, matematika ug biology aron makasabut kon unsa ang nahisulat diha sa libro o sa magtutudlo nag-ingon. Ang salabutan maoy usa ka komplikado nga mental operasyon, ilabi na kon ang materyal nga mao ang lisud nga. Ang ikatulo nga matang sa "non-kritikal" naglakip sa intuitive panghunahuna o sa paglalang panghunahuna. Ang pagbuhat sa komplikado nga buhat musikero utok, artist, atleta, Apan, sila sa kasagaran wala gani makamatikod. Ang maong naghunahuna proseso dili nakaamgo, ingon sa usa ka pagmando sa.

Matikdi kritikal nga panghunahuna development teknolohiya adunay nag-unang mga posisyon, nga naglakip sa tulo ka mga hugna o hugna. Kini nga mga yugto sa Russian nga hubad adunay mga ngalan: tawgon - (pagbati lakang), ang nakadawat nga impormasyon pagpamalandong (pagpamalandong) pagpamalandong. Sa yugto sa tawag nga bahin pagpamalandong, pagpamalandong stage adunay piho nga mga pamaagi ug mga teknik. Development sa kritikal nga panghunahuna mahitabo sa diha nga adunay piho nga mga tumong ug mga motibo sa pagkat-on sa bag-o.

Impormasyon nga makatabang sa pagpalambo sa panghunahuna, kinahanglan nga may kalabutan, mao nga kini mao ang labing maayo nga masuhop. Pagdasig sa mga igpaila kalihokan sa modernong estudyante mao ang lisud kaayo.

Sa katapusan sa sa ikakaluhaan ka siglo sa Estados Unidos kini naugmad sa teknolohiya sa kritikal nga panghunahuna pinaagi sa pagbasa ug pagsulat.

Kay mas maayo nga organisasyon sa mga leksyon, sa paggamit sa mga panagbulag stage. Ang unang yugto mao ang gitawag nga usa ka "hagit". Sa matag leksyon, sa iyang atubangan mao ang gikinahanglan. Sa niini nga yugto, tingali ang kahibalo nga adunay usa ka estudyante sa usa ka partikular nga isyu o hilisgutan sa pag-update ug i-summarize; sa pagtuon sa hilisgutan hinungdan malungtaron interes, ingon man usab sa estudyante sa makadasig nga mga kalihokan sa pagkat-on; panimalay ug estudyante sa leksyon sa pagdasig sa aktibo nga buhat. Ang ubang mga tumong migukod sa ikaduha nga yugto, nga may ngalan sa "pagsabot." Adunay bag-o nga impormasyon, adunay mao ang pagsabot sa ug relasyon na sa kahibalo nga anaa.

Sa ikatolo ka yugto, nga gitawag 'pagpamalandong' mao sa pag-summarize sa mga nag-unang mga ug holistic nga pagsabot sa mga impormasyon nga nadawat, ang asaynment sa usa ka estudyante sa bag-o nga impormasyon ug mga bag-ong kahibalo, ang matag usa sa mga estudyante nga nag-umol sa ilang kaugalingon nga mga kinaiya sa mga gitun-an nga materyal.