Edukasyon:Edukasyon sa sekondarya ug mga eskwelahan

Pananglitan sa paghulagway sa teksto: unsaon pagsulat

Daghang estudyante nahibulong: "Unsa ang paghulagway sa teksto?" Ug kini dili aksidente, tungod kay ang mga estudyante kasagaran mangutana sa maong mga komposisyon. Busa, gikinahanglan nga mahibal-an kung unsa ang ilang gihawasan.

Unsa ang komposisyon-paghulagway?

Ang ingon nga essay, sa pagkatinuod, usa ka teksto nga gibase sa paghulagway isip usa ka matang sa pagsulti. Kini yano, di ba? Busa, ang paghimo sa usa ka essay-description nagpasabot sa pagsulat sa usa ka teksto nga adunay mga bahin sa usa ka gihatag nga matang sa pagsulti. Ang nag-unang kalidad nga kinaiya sa usa ka trabaho mahimong tawgon nga kini naghatag sa tubag sa pangutana nga "unsa?". Aron mas masabtan kini, girekomenda nga basahon ang usa ka pananglitan sa hulagway nga teksto.

Ang labing komon nga mga hilisgutan sa susama nga mga teksto

Kadaghanan sa mga kaso, kini nga komposisyon usa ka buhat, nga gipaluyohan sa estilo sa arte, ug naglangkob sa usa ka paghulagway sa usa ka tawo (hulagway), butang, talan-awon (estado sa kinaiyahan). Himoa kini nga yano ra. Ang mga pananglitan naglakip sa "paghulagway ni Kaubang", "Ang akong inahan nga nagtrabaho", "Ang paborito kong balay", "Ang among alley sa panahon sa tingdagdag". Sa pipila ka mga kaso, ang mga teksto-mga paghulagway gipahinungod ngadto sa tinumotumo nga mga tawo o mga butang. Pananglitan, "Ang balay sa usa ka istorya sa fairy-tale", "Deskripsiyon sa akong paborito nga bayani sa libro." Sa kinatibuk-an, mahimo kana nga daghan.

Mga butang nga naglihok

Ang paghulagway sa teksto, agi og dugang sa mga detalye sa kinaiyahan, mga hayop, mga tawo, mahimong maglakip sa ilang mga kinaiya sa sulod - ang mood, pagbati, ug mga kausaban. Sa ingon nga komposisyon, ang mga butang kanunay nga gipakita sa paglihok, sa laing pagkasulti, kini naghisgut mahitungod sa tanang matang sa mga kalihokan nga gihimo sa mga tawo: kung unsaon sa pag-andam sa usa ka pinggan, pagtanom og usa ka tanum, unsaon pagtrabaho sa usa ka mekanismo, kung unsaon pagsabod sa buhok, unsaon pagtunaw sa usa ka stove, . Oo, wala ka mahibalo kung unsa pa ang imong ikasulat! Ang paghulagway sa tanan nga posible nga mga estado, ingon man usab ang mga aksyon, naghimo sa teksto nga mas makatarunganon, detalyado, makapaikag. Gikinahanglan nga hunahunaon kini. Ang matag estudyante kinahanglan mahibal-an unsa ang paghulagway sa teksto.

Paghubit sa teksto sa siyensiya

Ayaw hunahunaa nga ang maong mga teksto mga puro artista. Kini mahimo usab nga teknikal, negosyo, siyentipiko. Ug kini dili sagad. Mga siyentipiko nga mga teksto-mga paghulagway adunay mga teknikal nga istorya mahitungod sa mga himan, mga mekanismo, mga nagkalainlain nga elemento. Naglakip kini sa piho nga impormasyon mahitungod sa ilang paggamit. Sa usa ka susama nga buluhaton, makit-an nimo ang talagsaon ug dili masabtan nga mga termino.

Artistic essay-description

Ang artistic nga paghulagway sa teksto nagpasabot sa operasyon sa nagpahayag nga simbolo sa lumad nga pinulongan. Ang ingon nga mga buhat sa kasagaran maoy hinungdan sa mga kalisud alang sa mga kabataan. Ug bisan ang panig-ingnan sa paghulagway sa teksto nga gitagana sa magtutudlo talagsa rang masayon alang kanila. Apan adunay mga talented nga mga lalaki nga dali nga gihatag niini.

Ang plano alang niini nga buhat

Ang artistic nga paghulagway sa teksto kasagaran gigamit sumala sa mosunod nga plano:

1. Kinatibuk-ang kasayuran mahitungod sa hilisgutan (Unsa siya, unsa man siya, tungod sa unsa nga katarungan nga kini nga partikular nga butang (tawo, mananap) gihulagway?).

2. Partikular nga mga kinaiya sa hilisgutan. Usa ka pananglitan sa usa ka paghulagway sa teksto kinahanglan nga maglakip niini. Kon ang usa ka tawo, sa usa ka bahin, gisultihan ang iyang mga hiyas: nawong, lawas, posisyon, paagi sa panag-istoryahanay. Kon maghisgot kita bahin sa kinaiyahan, nan ang mga bahin niini gihulagway: mga kahoy, sagbot, kalangitan, mga bulak sa bulak, ug uban pa.

3. Personal nga opinyon kung unsa ang tema sa teksto.

Sample nga paghulagway sa teksto

Kini igo pa sa kainit, apan kini nasubo na gikan sa baho sa miaging ting-init, saturated, sour-tart. Gikan sa mga dahon nga molupad nga gisunog sa makapagba nga mga dahon sa adlaw. Morag ang mga sanga mangitngit, sila gikapoy ug gusto nga makatulog. Ang gagmay nga gagmay nga mga spider nagdalidali sa paghabol sa mga puyopuyo, ug ang mga tawo, nga wala makamatikod, moguba kanila. Sa usa ka espesyal nga pagkabanhaw sa usa ka hinungdan adunay mga langgam. Ang uban nag-andam alang sa paglupad, samtang ang uban, nga naglingkod nga puno sa igo sa ting-init, moadto sa tingtugnaw. Ug ang mga langgam nga mga langgam nga mga kahayag nga agile, sila molupad, sila makig-away. Wala pa sila makasabot kung unsa ang kabugnaw, ug wala magdahum nga adunay bisan unsang kagubot.

Diha sa mga bakilid, taliwala sa dasok nga mga tanum, ang mga tabili dali nga midagan. Ang pagkurog ug pag-igo sa balili nagpakita nga ania sila dinhi. Usab molupad nga mga putyukan, nga, bisan pa niana, dili kaayo daghan. Morag lisud alang kanila ang paghimo sa ilang mga hugpong nga mga lawas diha sa kahanginan. Apan usa lang ang butterfly. Naglingkod siya sa dakong bulak sa mga kudyapa. Ang katahum mahimong magpabilin sa usa ka posisyon nga dunay gipilo nga mga pako sa dugay nga panahon, ug ingon og dili na siya molihok pa. Alang sa panahon nga siya naglingkod nga ingon niana, mahimo ka magsulat og usa ka teksto nga naghulagway kaniya.

Ug ang kalangitan karon talagsaon nga asul, taas, uban sa nagsubang nga kahayag. Kining solemne nga mga kolor sa tingdagdag dili magdugay, sa dili madugay ang mga kolor sa kainit mahimong mas bugnaw, mas mabug-at ug masulub-on. Ug samtang ang temperatura sa hangin igo nang hataas, ang adlaw nagasidlak, ang tanan nagapuyo, nagadali kini, ug nasubo nga ang katugnaw hapit na moabut.

Ang mga maple adunay usa ka sanag nga pula. Naglihok sila, prigoryunivshis, sa ngilit, nga daw nagbangotan nga sa tunga-tunga sa tingdagdag. Matag karon ug unya mahulog sila nga mga kinulit nga nindot nga mga dahon. Ang kalit nga paghuros sa hangin nagdala sa bahin sa ting-ulan nga sinina gikan sa malipayong mga maple. Pagkatahum sa pagtan-aw sa mga birch, nga nagsul-ob sa bulawan, taliwala sa mga patingnan nga esmeralda. Ang ilang mga sanga naputol. Birches mga sad nga sa dili madugay katugnaw mabungkag. Ang nagkalapad nga mga sanga, sama sa higante nga mga higante, adunay mga esmeralda-dalag nga mga oak.

Taas sa kalangitan nga kusog nga mipalanog sa mga crane. Sila mangadto sa mga panon ug moadto sa mainit nga mga nasud. Sa usa ka dapit taas nga pagsulti sa mga ihalas nga mga gangsa. Sa balay kini mahimong bugnaw, ug kinahanglan nga molupad paingon sa habagatan. Ang mga goryon lamang usahay magdali sa mga kahoy ug kusog nga tweet. Wala sila'y pagdali. Bag-ohay lang, sa leksyon, atong gibasa ang usa ka artistic nga teksto-nga paghulagway mahitungod niining mga langgam nga mga langgam.

Usa ka adlaw sa tinghunlak, gipakita sa among magtutudlo sa literatura ang usa ka kopya sa painting sa Levita nga gitawag og "Golden Autumn", nga human niana kami nakahukom sa paghisgot niini nga hulagway. Human kami maghisgot bahin kaniya, ang among tibuok nga klase miadto sa Vorontsov Park. Ang mga dahon sa bulawan ug asul nga tubig, diin makita ang mga puti nga puti nga mga panganod, gihiusa sa akong handurawan nga may usa ka bantawan nga pintor, ug nahigugma ako sa pagkapukan sa nahibiling bahin sa akong kinabuhi.

Mao kadto ang Oktubre. Kami naglakaw uban sa magtutudlo sa parke. Ang mga dahon nagakurba ilalom sa among mga botas, us aka mga langgam nga itik nga mitabon sa tubig usahay. Ang mga langgam nag-andam sa paglupad ug pagpundok sa mga panon.

Mipauli ako gikan sa parke, apan ang usa ka solemne nga pagbati naghari sa akong kalag. Gibati nako ang panginahanglan sa pagpahayag niini sa usa ka paagi. Ingon nga kini nagguba sa akong dughan ngadto sa kagawasan. Milingkod ako sa bintana. Ang mga tawo diha sa dalan, nga daw sa usa ka dako nga aquarium, ang mga tawo nagdala. Sa pikas bahin sa dalan, daghang mga babaye ang nagbarug duol sa stall, nga nagpahiyum sa mga tawo nga nanglabay, nagpangilat sa hayag nga kahayag. Busa nakita nila ako. Ang isa sa ila gintampa sa akon, kag gikan sini ang mainit nga pagbatyag sa akon kalag nangin mas mabaskog pa gid. Ako mibangon, gikuha ang Whatman ug mga lapis. Duna koy pasiuna nga makahimo ako og usa ka matahum nga hulagway. Gisugdan ang paghulagway sa unang butang nga nahunahunaan: usa ka suba, mga kahoy, usa ka templo nga adunay usa ka gilded nga simboryo, usa ka eroplano, mga langgam sa kalangitan, usa ka stall sa mga batang babaye ug gamay nga iro. Sa wala madugay naputol ang akong lapis, ug dihay pugong nga pagpahilayo, nga gipahimuslan kana, akong gitan-aw ang hulagway sa usa ka pagtan-aw sa panan-aw. Sa akong atubangan usa ka ngil-ad nga mga butang, mga langgam, mga lumalabay ug mga mananap. Apan wala kini nakadaot sa akong buot.

Aduna pa koy mas tin-aw nga nakaamgo kung unsa ka nindot ang mga talento nga pintor, kinsa nagpintal aron ang hulagway mas maayo kay sa kamatuoran. Kining tanan nga talagsaon nga adlaw nahimutang sa usa ka panahon sa tingtugnaw, nga dili nako kalimtan sa dugay nga panahon. Nakahukom ko sa paghimo og usa ka gamay nga paghulagway sa teksto mahitungod niining maanindot nga lungag sa panit, nga dili kaayo dugay na nga nahusay sa akong kasingkasing.

Sa konklusyon

Karon nahibal-an nimo ang tanan bahin sa mga paghubit sa teksto. Base sa pananglitan sa ibabaw, lagmit makahimo ka sa pagmugna sa imong kaugalingong komposisyon.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ceb.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.