Modelo sa tunga-tunga nga grupo: pedagogical ug psychological nga aspeto sa trabaho

Kon sa pagpalambo sa lino nga fino nga kahanas motor, ang bata nagsugod sa pagsulti sa sayo pa, maayong manulti nga mga pulong tin-aw nga makasabut sa tricky katarungan puzzle. Ang labing maayo nga himan alang sa kalamboan sa mga tudlo mao ang modelo! Sa tunga-tunga nga grupo, ang maong mga pagtuon mas matulon-anon ug propesyonal nga diha sa kinaiyahan kay sa batan-on nga mga grupo.

Ilabi na magtungha edad 5 ka tuig

Lima ka gihulagway pagkamausisaon, nangutana hunahuna, pag-atiman, ug pailub nga kalihokan. Mga anak maminaw sa mga kondisyon sa magtutudlo, ug dayon mopadayon ngadto sa buluhaton. Sila mao ang mas sayon sa pagtrabaho uban sa mga materyal nga sa oron ug gision ang mga bahin, tungod kay ang ilang mga kaunoran nga malig-on.

Sa niini nga edad klase mao ang 4 ka yugto:

1. "Buhata sama sa akong" - ang magtutudlo nagpakita kon sa unsang paagi sa pagbuhat, ang mga anak balik.
2. "Himoa nga ang usa ka Memory" - mga anak-umol sumala sa daan nga sumbanan, apan gikan sa panumduman (pananglitan, ang unang leksyon sa gibuhat hedgehog-inahan, niini nga leksyon - hedgehog-papa).
3. "Buhata sa mao usab nga ingon sa hulagway" - ang mga anak nga gihatag sa usa ka hulagway o sample numero nga mahimong buta.
4. "Buhata kini sa imong kaugalingon" - mga bata sa kasagaran naghatag binaba nga panudlo nga gihimo nga walay biswal ug demonstrasyon nga mga materyales.

Siyempre, ang mga anak sa lima ka tuig sa edad dili sa ingon nga maayo nga sugo sa imong mga tudlo, kini mao ang lisud nga sa pagkonektar sa mga bahin sa usag usa sa walay nalumpag yuta nga kolonon, ug pagkulit sa gagmay nga mga elemento, apan ang ilang mga crafts na tan-awon susama sa tinuod nga mga butang uban sa angay nga katimbangan. Dugang pa, ang matag klase milambo sa ilang mga kahanas. Modelo sa tunga-tunga grupo pag-ayo konektado sa pagtuon sa kalibutan, painting, applique.

Sa bisan unsa nga leksyon o sa paglakaw magtutudlo nagpasiugda sa porma sa butang, mga bahin niini. Pananglitan, tagda ang titmouse: .. Round ulo, oval nga lawas, flattened elongated ikog ug pako, hait nga-nosed sungo, mga mata, ug uban pa nga mao, kini mao ang gikinahanglan sa pag-ugmad sa mga anak ni panghunahuna ug sa pagbansay sa makamatikod sa mga gagmay nga mga detalye nga kinahanglan nga makita sa iyang mga artefacts.

Teknik sa cornisa sa tunga-tunga nga grupo

Modelo naglakip dili lamang sa piho nga mga klase uban sa plasticine o sa yuta nga kolonon, ug kanunay nga tig-atiman sa buhat uban sa mga anak. Nga mao, ang magtutudlo nagkaduol sa pagtagad sa mga bata preschool sa dagway sa mga gagmay nga mga bahin, sa diha nga naglakaw sa dalan, sa diha nga sila magbasa sa mga basahon, sa diha nga gidala sa gawas sa ingong paagi dula. Pananglitan, sa pagbasa disassembled dagway sa mga utanon, mga bunga, mga hayop, mga galamiton ug sa ingon sa. D.

Modelo sa tunga-tunga nga grupo naglakip sa han-ay sa mga kalihokan:

1. Sa sinugdanan sa mga academic nga tuig sa materyal nga gisubli. Maumol mga prutas ug mga utanon round porma. Mga anak makakat-on sa pagtrabaho uban sa hapnig ug mga tudlo pagbira sa elongated "sausages".
2. Sa tingtugnaw, magtungha makakat-on sa paghimo sa komplikado nga mga hulagway gikan sa lain-laing mga bahin sa round, oval ug oblong. Uban sa tabang sa mga hapnig sa pagtuon nagkaduol lino nga fino nga nawong bahin, mga mananap fur, balhibo, mga langgam, ug uban pa
3. Pinaagi sa tingpamulak sa gibansay lima-ka-tuig nga plano sa paghimo sa mga butang gikan sa usa ka bahin, nagbira gibug-aton, nga dili sa paglapas sa niini ngadto sa mga bahin.
4. Sa ting-init nga labing klase nga nagtumong sa pagkonsolida sa mga materyal nga sa edukasyon.

Ang matag eskwelahan adunay iyang kaugalingon nga programa, mao nga ang gidaghanon sa mga klase sa modelo, giaprobahan sa pagpangulo sa materyal ug sulod niini mahimong lain-laing mga. Sa aberids, modelo nagkinahanglan sa labing menos 1 panahon kada semana nga walay bayad, apan adunay usab sa usa ka premium nga klase, nga gitawag "Creative Workshop".

Bililhon nga papel modelo sa pagpalambo sa preschool nga mga anak

American siyentipiko nagpakita nga ang adlaw-adlaw nga mga klase sa mga lakang sa modelo sa utok, sa partikular sa mga departamento nga responsable alang niini. Mga anak magsugod sa paglitok sa mga pulong nga tin-awng pagkasulti, tin-aw nga paglitok sa tingog mas sayon sa pag-master sa mga alpabeto nga gambalay sa mga pulong.

Sa atong nasud, bisan N. K. Krupskaya nakamatikod nga ang cornisa sa tunga-tunga nga grupo nagpasiugda sa kalamboan sa mamugnaon ug sa artistic imahinasyon, visual-mahulagwayong ug abstract panghunahuna, handumanan, nagkalapad sa hunahuna ug sa emosyonal nga dapit, matang sa obserbasyon ug personal nga mga hiyas (pailub, pagpaningkamot sa kaugalingon, sa pagpangita og, inisyatibo, disiplina).

mental development sa bata mahitabo diha sa klasehanan modelo tungod sa kamaayo gitukod sa pedagogical proseso ug sa lain-laing mga katukuran sa mga materyal nga. Sa sayo pa sa kindergarten nga gigamit plasticine, sa yutang kolonon, asin minasa, balas ug sa nieve. Karong panahona, nga imong mahimo sa pagpalit sa lain-laing mga matang sa yuta nga kolonon;

• yuta nga kolonon alang sa bata humok pagkamakanunayon usab sa kolor sa diha nga sinaktan, sa naglibot nga temperatura walay "Kissel";
• gibug-aton alang sa modelo hapsay nga "mokrovatoy" pagkamakanunayon (susama sa seda paghikap) mipalig-on sa duha ka adlaw human sa crafts paghimo;
• plasticine maayo nga pagkalubid ug coarse-grano gikan sa mga lubitos sa patapot basehan.

Ang bata dili lamang gibati sa lain-laing katukuran sa materyal, tan-awa sa iyang mga lain-laing mga kabtangan, apan usab sa pagbuhat sa lain-laing mga kalihokan uban kanila (molds crafts, nagmugna sa usa ka Moisesnong-hulagway o plasticine painting). Usa ka mapuslanon nga kalihokan sa mga magtutudlo nagtabang sa mga bata sa pag-focus sa mga gagmay nga mga detalye. Busa, modelo sa preschool (tunga-tunga grupo) nagpasiugda sa intellectual ug sa paglalang pagpalambo sa mga anak.